简介：摘要：随着社会的发展和时代的进步，人们和社会接触的机会越来越多，同时，也会受到更多影响，使得在心理上有更多变化，如果因此产生消极的心理态度，就会严重影响心理健康发展。因此，班主任在中职教育管理中应该融入积极心理学，引导孩子们朝着健康向上和乐观积极的方向发展，帮助他们健康成长、促进身心全面和谐发展，为社会主义培养心理健康的建设者和接班人。

简介：摘要：近年来，我们国家人口老龄化情况逐渐变得严重起来，因此，为了能够保证我们国家的人口数量得到有效的发展和进步，在2016年，我国相关部门落实了二孩政策，至此我们国家进入了二孩时代。受二孩政策的影响，大部分家庭都步入了二孩家庭，由此，产生了二孩家庭孩子心理品质等相关问题。所以说，本文将围绕二孩家庭孩子的积极心理品质培育等相关问题为主要内容进行简单的论述。

简介：摘要：小学生由于自制力和自觉性的缺乏，在教学中必须选择适当的教学方式，传统的以教师口头讲授为主的教学方式很难调动学生的注意力，而且学生也容易产生对语文学习的抵触心理，这种教学模式下学生的学习始终是被动的，而且对于教师也是畏惧的，这对学生语文学科素养的提升帮助不大。针对小学生的心理特点，教师应该创新教学方式，更新教学理念，通过采取一定的措施调动小学生学习语文的积极性，使学生产生对语文这一学科的热爱，这才是素质教育所强调的正确教学。因此，本文将主要探讨在教学语文教学中如何更好地提高学生的学习积极性。

简介：摘要：小学语文教学中除了注重对学生语文知识素养的培养，更需要关注对学生进行积极的情感教育。小学阶段正是学生世界观、人生观和价值观正式形成的时期，这一阶段在语文教学中注重情感教育的培养，将能够使学生养成良好的语文学习习惯，而且也能够促进学生在思想道德上的提升和进步，对学生综合素养的提高具有积极意义。因此，本文将以小学语文教学为研究重点，分两方面进行，首先指出小学语文教学中存在的缺陷和不足，进而探讨如何在教学中更好地实施积极情感教育。

简介：摘要：随着社会的发展，教育理念也不断地发生着变化， 中职学校作为培养人才的场所之一也应该紧紧跟着时代的脚步不断改革和创新自身的教育理念，为国家和社会培养出各种类型的专业人才。本文就中等职业教育中德育教育现存的问题进行分析并对积极心理学在德育教育中的作用以及中职德育教育未来改革发展方向提出自己的一些想法和建议。

简介：摘要：集体活动是各中小学和中等职业学校必须开展的活动。集体活动对学生的身心健康和智力发展以及个人责任的提升有很大帮助。本文就针对学生参与集体活动形成的正面导向，突出集体活动的重要性。

简介：摘要：营造积极的课堂氛围，调动起学生的学习心理，能够让小学生们在语文课堂中更加积极地参与。语文学习能力的提高不是一朝一夕的事情，教师要在教育改革的过程中更加关注课堂氛围的影响。利用丰富的内容与更有意思的课堂活动，打造和谐、开放的小学语文课堂，促进学生快乐提升，在提升中肯定自己，成为学科的主人。

简介：摘要：随着“互联网＋教育”的大力发展，微课渐渐地步入了初中数学的课堂教学中，发展成一种富有新意又十分关键的教学渠道。它以一种新颖的形式出现在学生的面前，通过搭建一个有利于学生全面发展的有效平台，为学生的自主学习提供了更大的学习空间，特别是对学困生来说，通过微课的多元化形式可以充分激发他们学习数学的热情，增强他们主动学习数学的意识，提高他们学习数学的兴趣，从而能够获得老师和学生双方都满意的学习效果。

简介：摘 要：众所周知，一个人对感兴趣的事物会投入加倍的注意力和精力，这个原则在教育界甚为有用，学生的积极性和教学质量直接挂钩，因为学生的积极性影响着学生的学习兴趣和习惯，能够在学生了解和吸收数学知识的时候起到很大的作用，也同样能够在教师的教学活动中促使学生积极参与，勤奋思考，主动分析探索，不但弥补了数学教学枯燥乏味的问题，而且集中了学生的注意力，激发学生学习积极性有很多有效办法，本文将针对小学数学学生积极性的激发办法做出一些探索。

简介：摘要：营造积极的课堂氛围，调动起学生的学习心理，能够让小学生们在语文课堂中更加积极地参与。语文学习能力的提高不是一朝一夕的事情，教师要在教育改革的过程中更加关注课堂氛围的影响。利用丰富的内容与更有意思的课堂活动，打造和谐、开放的小学语文课堂，促进学生快乐提升，在提升中肯定自己，成为学科的主人。

简介：摘要：音乐是“动态的诗歌”，是“美”与“爱”的艺术，其不仅呈现形式多样，内涵极为丰富，且对学生的性情陶冶、修养提升、认知发展具有积极作用。这使得以激发兴趣为导向的小学音乐教学模式构建，则不仅更利于音乐学科的育人功能彰显，而且对学生的音乐潜能开掘、综合素养培育也会带来积极影响。因此，教师应以深度构建兴趣激发教学模式为统领，来加强对全新音乐生态的构建。在充分兼顾学生身心特性、认知现状的基础上，来做好对丰富性、多元化、趣味性教学活动的落实，在此基础上全面丰富学生的认知体验，更好拓宽学生的认知视域。为学生在潜移默化、循序渐进中感知音乐魅力，更好发展自身音乐兴趣而助力。

简介：摘要：一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。作为党员的后备力量，入党积极分子的培养教育关系到党员队伍建设。高职院校可从加强理论学习、勤于探究实践、发挥朋辈效应、深入学习生活、设置群众监督、科学考核评价六个方面不断加强入党积极分子培养教育，使之成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

简介：摘要：数学学科的逻辑性很强，知识学习的难度很大，对于小学生的思维能力要求较高。在小学数学教学中，教师摒弃传统观念，实施有效的教学策略，引导学生主动学习，高质量完成学习任务，并积累丰富经验，得以认知水平、思维灵活性的稳步提升，具有重要意义。学生积极性更高，成为课堂主人翁后，将获取到不一样的认知体验，构建完整的知识体系，养成良好的学习习惯。为发挥小学生的积极性，本文特意进行了有效教学策略的探讨分析。

简介：摘要：班级管理是落实“立德树人”的主阵地，在班级管理中融入积极心理品质的培养是助力教育总目标的有效途径。在班级管理中融入对学生积极心理品质的培养，可以激发学生潜能，提高学生自律能力，让学生敢于接纳自己的缺点，增强自我效能感和幸福感。

简介：【摘要】：“读”作为阅读教学的基本手段，也是语言文字训练的最常用的方程。它既是一项语文基本功，又是语言文字训练的重要组成部分。因此“读”的训练应予加强。

简介：摘要：1998年，Seligman首先提出了积极心理学一词，乍一看没有什么特别之处，但积极这个词特别重要:人类生活的长处和短处是真实的，值得心理学家给予同等重视。学生们在学校面临许多问题，如适应新环境、职业学习、人际关系的处理、学习与爱情的矛盾以及未来职业的选择。如何避免或消除这类压力造成的压力或心理障碍，使积极的心理状态适应发展的社会环境，加强学生积极的心理教育，已成为大学共同关心的问题。

简介：摘要：阅读是小学语文学习中不可或缺的一环。但是，对于小学高年级学生而言，可供选择的书籍数量有限，教师不尊重学生的阅读偏好，师生之间的不平等关系，成为阻碍小学语文阅读教育发展的主要问题。将积极教育应用到小学语文阅读中，丰富学生的阅读书籍选择，尊重学生的阅读偏好，创设自由平等的交流平台，可以有效强化学生积极的情绪体验，培育出积极的阅读习惯，更有益于学生的健康成长。

简介：摘要：近来年，随着生活节奏的不断加快，人们的心理压力与日俱增。学生因繁重的学习压力、环境等因素使然，心理很容易发生问题。关注学生心理健康，如何预防和应对校园心理危机成为教育部门亟待解决的问题。通过开展班集体活动，可有效培养出学生乐观积极向上的心态、面对困难不屈不挠地决心，更可以提高全体师生正确认识生命，并珍爱生命。基于此，浅谈开展怎样的集体活动，可更有效地促进学生心理健康。

简介：摘要：积极心理学理论对小学英语教学的作用与应用，可以拓展到研究学生的学习动力、学习方法、学习经验与成绩的关系等以及所有对学习成绩产生影响的外在因素等方面。态度决定一切，培养良好的学习心态，运用积极心理学的良性效应，不但能让学习事半功倍，跟能让学生充分发挥个体主观能动性，激发更大的学习潜能。

简介：摘要：营造积极的英语学习氛围是小学生学好的关键。在小学英语新课程标准中提到，小学英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。因此在小学英语教学中我们要向学生展现语言学习的生动活泼，为学生营造积极愉悦的教学氛围，以促进学生的学习兴趣，使学生对英语学习保持长而久的学习动力，体会英语自身的语言魅力！