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简介：摘要英语作为国际交流的通用语言，其作用日益突出。一名普通的技术工人也必须具备一定的英语能力特别是与自身职业相关的专业英语能力，才能很好地适应岗位的需要，才能具有较大的的职业发展空间。作为一名技校英语教师，我们应该让专业英语为学生未来职业发展服务。本文就技校专业英语教学谈谈自己几点看法。

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简介：李洱对知识分子在当今社会话语权的剥夺和主体性的丧失表示了同情,对知识分子的种种表现表示出了更多的失望、不满和批判,对知识分子面对困境所表现出的卖弄知识,把知识转化成情调资产充满了讽刺,对少数能坚守信念的知识分子给予了最高的敬意。

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简介：没有人愿意独自,除非自找。独自和孤独是不一样的：孤独原本就是人生常态,是我们的身体发肤。你可以富贵,可以荣华,可你不可以不孤独。而独自是逼不得已的。而艺术家就是被逼不得已的一群人,独自倚水而立的畸零的岛屿,风来也不说话,浪来也不说话,礁石上的洞眼却一刻也不停、呜呜拉拉地吹着,像林樾间把手指当短笛来吹响的牧童。强制性秩序至少在艺术这里是行不通的——一人一张嘴巴,

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简介：摘要学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应从培养学生的写作兴趣。兴趣不是生来就有的，需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养。作文写作的思路是教师引导的重点，学生不会写作的原因大多数是因为作文思路不清晰所造成的。一个思路清晰的框架集中展示的是学生对所选素材的准确把握。要给学生一个清晰的思路其实并非易事，直观而生动的讲述虽有一定的作用但收效甚微。

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简介：摘要新课标指出，听、说、读、写，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进”；它们“既是学习的内容，又是学习的手段”。但长期以来，高中英语教学过分强调语法教学，将学生的写作简单地视为以前所学的单词、句子和词组的简单堆砌，而忽视了写作的整体训练，写作能力与新课标的要求尚有一定差距，存在着一些不容忽视的问题。因此，提高学生写作能力在中学阶段显得更重要。本文就学生在写作中存在的问题进行了研究和总结，主要存在以下几个方面的问题。

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简介：摘要高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。新课改下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。在课堂改革中，教师要从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的目标也是学生学习的目标，围绕促进学生的身心全面发展做文章，因此，我们构建高效课堂，必须调动学生学习的积极性，让课堂成为学生学习的乐园。让课堂魅力四射，使学生真正成为课堂的主人。