简介:目的:对眼科局部麻醉手术的患者采取术前访视的护理措施,探讨其临床应用效果。方法:抽取2014年10月-2015年10月本院眼科收治的需行局部麻醉手术的患者共140例,依据患者入院顺序的单双号法将其随机分为观察组与对照组,(n=70),观察组患者给予术前访视的护理干预措施,对照组患者则给予常规护理措施。记录两组患者术前的基本指标变化,并评估其焦虑恐惧的程度以及术中的疼痛程度。结果:两组患者治疗前SAS评分以及SDS评分均无显著差异,组间比较无统计学意义(P〉0.05),治疗后,组间比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:对眼科局麻患者加强手术室专职护士的术前访视可有效缓解患者的抑郁焦虑情绪,值得推广应用。
简介:摘要观察是一种有目的的感知活动。有人说“思维是核心,观察是入门。”观察力是人类智力结构的重要基础,是思维的起点,是聪明大脑的“眼睛”。孩子从外界接触到的信息有百分之八十以上都是通过视觉和听觉的通道传入大脑,通过观察获得的,所以观察力的培养对幼儿的发展是至关重要的。而科学活动正是从培养幼儿的观察能力开始起步的。
简介:摘要幼儿教育是一个专业的教育范畴。它不仅需要专业的理论指导,也需要专业技能的支持。我们在学会弹琴、唱歌、跳舞、画画的同时,更要学会观察幼儿行为,能读懂幼儿行为,明白幼儿行为背后的意义和需要,并能采取正确的指导策略,更为重要。掌握对“幼儿行为的观察与分析”既是一种尊重儿童、关注儿童的理论,也是一项技能。