简介：摘要随着我国素质教育的不断普及，新课标要求逐步付诸于实践。生态课堂对于提高学生学习能力与创新能力有着非常重要的作用，对学生全面发展具有重要的现实意义。信息技术作为小学课程体系中重要的一环，将“任务+互助”生态课堂应用到教学当中，对学生的学习非常有效。本文从“任务+互助”生态课堂教学相关概念入手，对该生态课堂的实际应用进行分析，以期对相关教育工作者有所借鉴作用。

简介：摘要当代社会，随着社会的发展、教育大环境及学情的变化，教学方式也在不断的更新，各类教学模式层出不穷。通过研究我们发现，在众多教学模式中有一个共性那就是教学过程中开始关注学生，学生的主体地位得到体现，教师一般充当指导者和引导者的身份。任务驱动法就是含有这种教学观念的教学策略，近些年得到普及和推广，并取得了不俗的成绩。本文中，笔者以初中语文学科教学为例，着重探究了任务驱动法的概念、意义及具体应用策略，希望能对初中语文教学起到一定的促进作用。

简介：任务型教学法是口语教学法的重要方法之一,其好处在于能够更多地调动学生积极性来完成教学目标。西班牙语口语教学目前还处在基础阶段,文章通过采用任务型教学的课堂实践探索任务型教学法在西班牙语口语教学中的应用。

简介：摘要目前在学校足球教学中，出现了学生喜欢足球，但厌烦练习足球的现象。本文从文献资料法、逻辑分析法等研究方法，运用任务式方法与校园足球教学相结合来进行阐述，任务式教学法要求学生自己完成任务，不但能激发学生学习的积极性，并取得较好的教学效果。以便找到能够在学校体育课中足球得到良好的改革与发展的可持续教学方法，并提出几点在校园足球教学中的建议与要求；为足球事业的发展提供一些理论依据。

简介：任务型教学就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程。以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式。本文主要探究任务教学法在民航礼仪教学中的实用性。

简介：摘要素质教育的设施，对初中思想品德政治教学提出了更高的教学目标与要求。学生通过任务的引导和驱动,会感受到学习的乐趣,从而乐于探究,主动学习,在不断探究中构建知识,提高能力。本文以任务型教学为核心，探讨初中思想品德政治教学中任务型教学方法的应用，为初中思想品德政治教学提供资料参考。

简介：

简介：摘要阅读能力影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。《中学英语教学大纲》也把培养学生的阅读能力作为一个主要的教学目标。但从实际得分来看，阅读理解又常是失分较多的部分。所以，本文主要从三个方面论述如何在任务型教学模式下培养学生的阅读能力。

简介：摘要随着教育的不断深入，人们对教学的质量也越来越关注。其中任务型的教学作为一种很有效的教学方式，已经被广泛的应用在高中英语教学之中。任务型语言教学就是以意义为中心，设置一些交际任务为目的的英语教学方法。本文就从这个角度出发，具体的分析一下任务型教学在高中英语教学中的应用，从而促进高中英语教学的进步。

简介：摘要当前任务型教学（Task-basedapproach)是当今国内外流行的教学途径，任务型教学途径秉承以人的发展为本的教育理念，能最大限度地调动和发挥学生的内在潜能，本文阐述了任务型教学的内涵和优点，并结合自己的教学实践，探讨了任务型教学在初中英语教学中值得注意的问题。概括介绍了它与传统英语教学的区别，提出了任务型教学的基本模式和步骤，阐述了任务型教学的意义和评价。

简介：在对许昌学院旅游学院学生进行调查的基础上,学校根据学生的意愿选择适合的实习地点,安排具体的任务,并与实习单位进行密切沟通,以期取得最好的效果。

简介：本文以统编教材《语文》八年级上册第四单元第14课《白杨礼赞》的教学为例,阐述如何利用浙江省教育厅教研室编《语文作业本》(以下简称《作业本》)中的学习任务,灵活设置课堂教学的环节和活动,提升学生在课堂中的活动参与度与思维活跃度。统编教材《语文》八年级上册第四单元的选文是多种类型的散文。第四单元的“单元导语”明确了该单元学习的目标:“这个单元学习的散文类型多样,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理,或写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。”

简介：摘要基于任务来开展中职会计电算化课程教学，能较好地提高学生的学习兴趣，增强学生的实践动手操作能力，使学生更好理解掌握会计电算化理论知识。本文对任务驱动教学法在中职会计电算化课程教学中的应用模式与策略进行了探索。

简介：摘要我们将教师和学生角色与地位的转变，通过教师精心设计实验任务及学习情境来激发学生思考、探索的兴趣，把所要学习的知识巧妙地隐含在任务当中，让学生产生强烈的实验探究的欲望，即“任务实验法”。

简介：构建了＂以任务为驱动力、以商务活动为主线,以语块教学为依托、教师为主导、学生为主体＂的商务英语教学模式,运用实证研究的方法,进行了为期一年的教学实验,探讨任务驱动下的商务英语语块教学的有效性。教学实验结果表明,实验班的学习效果与对照班相比,存在着显著的差异。任务驱动下的商务英语语块教学,有效地促进了学生的学习主动性,在提高学生的商务英语语言能力方面取得了明显的效果。

简介：近年来,随着音视频制作技术的快速普及和多媒体教学环境的不断优化,微课在教学中常态化应用已具备技术条件。微课是为支持翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种方式的学习,以短小精悍的微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化、可视化的数字化学习资源包。微课具有时间短、内容少、碎片化等特点,而在教学中仅有微课是远远不够的:对于学生而言,不仅需要视频,还需要

简介：创新创业教育目前缺乏完善的系统,而传统的教学模式割裂了理论与实践,分割了学校与社会,这类问题都在阻碍我国双创教育的发展。该文探讨了双创教育的不同类别与基础目标,将目光聚焦到“通识型”双创教育上,提出了将真实任务与设计思维融合的教学模式。该文围绕着此教学模式设计,介绍了相应的教学目标与内容,企业、师生的角色,项目的流程,项目的评价以及项目的价值,以期为今后双创课程的课程设计提供一些思路。

简介：摘要在信息化教学手段的推动下，计算机课程的教学方法也发生了重要的变革，一些行之有效的教学方法，如启发式教学法、案例教学法以及任务驱动教学法等，越来越引起教师的重视，尤其是任务驱动的教学方法在计算机课中被广泛使用，实践表明这种教学方法在计算机教学中是相当有效的。作为中职计算机教师在这一方面也做了些有益的尝试，在此，对任务驱动教学中的任务设计谈一些体会和认识。

简介：本文采用问卷调查法对泰国汉语学习者进行调查分析,考察其汉语词汇学习任务价值和努力程度现状,探索二者之间的关系。结果表明:泰国汉语学习者认为词汇学习具有较高的任务价值,其词汇学习努力程度处于中等偏上水平;汉语词汇学习任务价值和努力程度之间具有显著相关性,且汉语词汇学习任务价值、兴趣价值、代价对汉语词汇学习努力程度具有显著的预测作用。

简介：摘要在当前的高中英语教学中，云课堂应用比较广泛，对提升教学效率，提高学生成绩，培养学生学习兴趣有着重要作用。本文从教学理论和教学实践出发，将云课堂在高中英语任务式微课中的运用分析如下，为日后高中英语教学提供一些参考。