简介：摘要：近年来，我国城市轨道交通运输与管理专业人才逐渐受到社会各界重视，并且人才数量仍有待提高。而我国高校教育教学过程中，城市轨道交通运输与管理的教学方法和教学体系仍然存在部分难题。传统高校专业的建设管理模式并不能够直接应用到城市轨道交通运输与管理专业实践教学中来。而且随着我国一带一路的重要发展，对于轨道运输交通的人才培养也提出了更高的要求，这门实践性极强的学科，需要培养专业人才的技能和创新能力。因此探究我国城市轨道交通运输与管理专业应用型实践教学体系的科学构建，具有十分重要的意义。

简介：摘要：高职教育人才培养目标是培养具有良好职业道德，具备一定文化知识基础，具备从事城市轨道交通运营管理工作的专业知识和技能，能够适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等全面发展的高级技术应用性专门人才。高职院校在培养城市轨道交通运营管理专业人才时，应遵循“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的理念，坚持“工学结合”的人才培养模式。

简介：摘要：近年来，我国经济发展十分迅速，地铁站火灾在国内外时有发生。地铁站普遍为封闭式环境，可燃物多。地铁车头发动机和车厢座椅等合成材料一旦失火，会瞬间分解产生大量有毒有害物质浓烟。地铁站和地铁车厢乘客普遍较多，特别是上下班高峰期更是川流不息，人流量大会造成灭火救援中人员疏散困难，或发生踩踏拥挤事件，严重威胁到人员生命安全。地铁站火灾如控制不及时会快速蔓延扩散，甚至会波及地铁站建筑和所在地铁交通线路运营安全。

简介：摘要：“交通强国，铁路先行”，中国高铁已成为中国的一张亮丽名片，进而轨道交通行业对人才提出了更高要求。作为轨道交通从业人员输出大户，轨道交通高等职业院校如何培养适应行业需求的人才备受关注。文章对现代轨道交通行业人才需求现状进行分析，提出学生的“学习力、呈现力、应变力、创造力、凝聚力”“五力”培养思路，从学生画像、教学理念、教学方式等方面进行探究，旨在为全面提升学生的核心竞争力及劳动素养提出改革路径。期望通过“五力”培养，为轨道交通行业输出“能思善辨，技能过硬，机敏创新，敢担当”的复合型专业人才。

简介：伴随着我国城市轨道交通的迅猛发展,交通安全管理问题尤为重要。在对当前城市轨道交通安全管理现状分析、问题解构的基础上,探索了政校企三方共建城市轨道交通安全管理的提效方略,构建了由政府指导、企业主导、学校联动及公众参与的城市轨道交通安全管理协同机制,从而更好地促进城市轨道交通安全管理工作的科学化、精细化、规范化。

简介：摘要：在探索中等职业学校“三全五育”专业课程思政模式的基础上，对城市轨道交通运营服务专业进行课程思政教学设计，从专业知识点出发，探寻思政映射与融入点，确定每次课的思政学习目标，通过边教学、边评价、边反思、边改进，组织课程思政教学，并形成了以“过程评价”为导向的课程思政评价标准，以期对专业课程思政教学提供一定的应用创新和建设思路。

简介：对城市轨道交通企业的发展而言，员工培训是有力的人力资源保障。城市轨道交通企业员工培训方面目前存在组织难度大、缺乏统一的岗位职业标准与培训规范、培训师资匮乏以及培训教材、培训设施设备的不足等困境。从校企合作的视角出发，通过组建校企混编教学团队，共同开展员工培训、开发岗位职业标准与培训规范、开发适用培训教材以及共建共享实践教学基地是破解这些困境的有效路径。

简介：摘要：本文对 “1+X”证书制度相关内容进行阐述，并对城市轨道交通运营管理专业应用这一制度的意义和方法进行分析和研究，为解决当前该专业人才培养存在的问题并提升人才培养效率，笔者提出了合理的人才培养方式建议，从而为高校教学模式的变革、人才的培养提出了行之有效的建设性策略。

简介：摘要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，在当前城市轨道交通车辆检修课程中，一些学校纷纷融入了课程思政理论，为学生今后的学习以及发展提供重要的基础。通过课程思政不仅可以让学生把握职业发展动态，还有助于让学生能够具备较强的职业精神和职业道德素养，更加认真和一丝不苟地对待当前的学习任务和后续工作岗位的发展，以此来帮助学生的全面发展，提高学校城市轨道交通车辆检修教学的效果。

简介：摘要：结合中职教育特点，在现阶段城市轨道交通这一专业建设的过程当中，为了更好的满足社会发展需要以及行业需求，可以对理实一体化教学大力推动，助于学生在后续拥有更多的发展机会，融入到实际岗位当中，提高学生对于职业技能的全面掌握，让学生成长成才。

简介：摘要：在现代职业院校的发展过程中，城市轨道交通相关专业的建设十分重要。为了进一步强化该专业人才的培养效果和质量，就需要在产教融合的背景之下，建立起综合实训基地，通过基地的实践来提升学生的专业能力，满足专业人才培养的目标要求。基于此，本文主要从几个方面来分析城市轨道交通信号实训基地建设的相关内容，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：摘要：在我国现代化职业教育发展的过程中，对人才的培养要求在逐步地提高。在这一背景下，为了使学生能够将理论和实践相互融合，一部分学校纷纷在城市轨道交通类专业中推行了现代学徒机制来为学生今后的发展提供重要的保障。不仅有助于迎合我国现代化城市轨道交通行业的发展方向，还有助于促进学生职业能力的提高，凸显现代化的育人思路。因此,相关高职院校需要重视现代学徒机制所发挥的价值，为各项课程的实施创造良好的条件。

简介：摘要：本文旨在探讨基于过程化评定的城市轨道交通运输职业技能提升策略。通过对当前城市轨道交通职业技能培训现状的分析，结合过程化评定的理念，提出了一系列针对性的提升策略，以期为提高城市轨道交通从业人员的职业技能水平提供有益的参考。

简介：摘要：随着社会的迅速发展，城市化建设越来越快，城市呈现繁荣发展的景象，但人口规模随之扩大，交通压力也随之增大。要想推进城市轨道交通行业的健康发展，需要大量高水平应用型人才的支持。城市轨道交通专业在现代城市的交通系统中扮演着重要的角色，为了培养具备相关知识和技能的人才，城市轨道交通专业课程教学改革显得尤为重要。因此，院校需要重视该专业课程教学改革，积极转化教学理念与教学方法，促进理论教学与实践教育有效融合，提高学生的专业能力与素养，高质量地实现该专业人才培养目标。

简介：摘要：本文通过分析城市轨道交通运营管理专业“岗课赛证”的含义和意义，总结出城市轨道交通运营管理专业实现“岗课赛证”的步骤，为今后制定专业人才培养方案提供依据。

简介：摘要：随着“互联网+”时代的来临，学生获取学习知识和习得技能的方式和习惯也悄然改变，学习不再受时间和空间的限制。结合1+X证书制度对职业教育课堂的要求后发现，以技能习得为核心任务的学习过程，从整齐划一转向多远开放。通过线上线下混合式教学方式，围绕1+x证书制度下的课堂形态，对课程进行改革研究，构建支持1+X证书制度下课程变革的整体机制。

简介：摘要：生态城地铁Z2线修建过程中，政府组织战略专题组，动员专家学者，对沿线站点、站名等问题开展座谈，在广泛听取建议的基础上，形成了初步草案，于2018年予以公示，这个过程中学生体会到党和政府是人民幸福、民族振兴的有力保障，培养学生的政治认同。使学生关注现实问题的能力提升，培养学生的科学精神。通过学生模拟听证会，培养学生的公共参与。

简介：摘要：构建对接标准、衔接岗位的课程体系，是打造“金专”的关键一环。本文全面分析城轨运营专业岗位职业能力要求，梳理1+X证书考核内容和国家职业技能标准，融入学生专业技能大赛考核要点，重构城轨运营专业课程体系，为培养城市轨道交通领域高素质技术技能人才提供了一定的参考。

简介：轨道交通是城市交通运行的主流趋势，其监控系统不仅适用于地区交通调度，在采煤区运输中发挥了重要的监控作用。文章分析了城市轨道监控系统在采煤区运输作业中的应用，煤矿区运输交通自动化控制提出相关的对策。

简介：随着职业教育的快速发展,兼职教师队伍日益成为高职院校师资队伍的重要组成部分,但在实践中也产生不少问题。高职轨道交通类专业更因其特殊的行业背景,兼职教师聘用渠道受限,学历和职称总体不高,整体质量偏低,同时,由于缺少教育理论素养,课堂把控能力不足,且专兼职矛盾难以调和,教学质量监控困难,应当从加强政策引导,深化校企合作,完善管理制度几个方面着力加以解决。