简介:摘要:红色文化是中华民族文化本质和精华在不同时代的锤炼与提升;是民族精神的创造性传承与弘扬,是中国先进文化的重要内容。将红色文化运用于学校德育,既是继承传统和开拓创新的统一,也是加强和改进学校德育工作的有效途径。
简介:摘要:课堂教学的组织与管理是指在课堂教学中,为保证课堂教学的秩序和效益,协调各因素及关系的过程。有效的课堂组织与管理策略是有效教学的重要部分。它涵盖课堂教学之前及课堂教学中有效组织与管理的策略。有效的策略实施是保证课堂效率的重要条件。教师掌握有效的组织与管理策略,并运用于日常教学中,有利于提高学生学习的积极性,激发学生在课堂学习中的投入度与关注度。
简介:摘要:数学知识展现出来的特性是深奥性、理论化,数学有很多丰富的历史,老师在平时的授课中,不能只是将一些理论化的知识教授给学生,还应该一点一点的将一些数学历史渗透到课程当中,能够给学生展现不一样的数学内容,让学生可以更多元化、更多角度的去感受数学知识的魅力,能够去感受数学历史的伟大,可以怀有尊敬的去学习数学,能够对数学知识有一种自信感和自豪感,这样学习起来的数学效率才能够得到提高。
简介:摘要:观察是指有预定的目的、有计划的、主动的知觉过程。观察是一切知识的门户,是科学实验和科学发现的基础。如何让幼儿在幼儿园每天的“生活”中潜移默化地接受教育,如何利用幼儿生活的价值,与周围的现实世界有机结合,从而自主建构、获取有益的经验?
简介:【摘要】语文学科与我们的生活密切相关,存在于生活的各个方面,所以在语文教学的过程中,尤其是小学语文,教师要注重生活化的教学,引导学生通过学习发现语文与生活之间的联系,这样才能够让学生在感知语文学习乐趣的同时,激发学习兴趣,提高学生的语文素养。对此,本文在分析小学语文生活化教学意义的同时,提出了小学语文生活化教学的开展策略。
简介:摘要:曾听说过这样一个小故事:一个玩具店的销量一直不好,经理就多方查找原因,后来发现原来是因为柜台太高的缘故。儿童看不见、看不清柜台里的玩具,自然也就影响了他们购买的欲望。经理当即决定把柜台降下来,降至儿童可以尽情饱览的高度,这样一来,玩具的销售随即火爆起来了。
简介:摘要:近年来,在新课改政策和新型教育理念的引领下,小学科学教学工作取得了显著成效,但随着新时代科学技术的快速发展和新型人才培养目标的更新下,小学的科学教学工作仍有待进一步创新和完善,如何通过科学教学科学系统地培养学生的思维能力、创造意识等问题是当前科学教学的重大而课题。在过程中,科学教师的作用发挥是一个关键因素。科学教师可以通过借助生活化教学、问题探究式教学、小组合作式教学等教学方式开展小学科学教学工作,结合生活、学习、社会环境,对小学生进行科学探究的指导,并带动更多的小学生更新科学理念,提高学生的创造意识和水平;提高学生对科学观念的认识,使得学生可以在学习科学的过程中,发现生活中的科学现象,进而建立严谨的科学学习态度。同时,教师在对小学生进行科学教育时,应该注重培养小学生的创造意识,并鼓励所有小学生参与到科学探究过程中来。学生在接受小学科学的引导教育后,会主动地观察生活中的事物,用科学的角度思考问题。因此,小学科学教学中培养学生创造意识和科学素养工作对于小学生的科学教育培养工作来说具有重要的指导意义。