简介:摘要:乡村地区作为疫情防控体系的基本组成部分,在空间和人员组成上具有一定的特殊性。2021年初,河北以农村为主的疫情蔓延,为乡村控制疫情保持稳定、切断疫情传播途径提供了经验教训。笔者在春节期间通过实际参与乡村疫情防控,进行实地摸排、调查、走访,对乡村疫情防控实践进行反思,从而得出乡村优化疫情防控和社会治理策略。
简介:摘 要:廉洁风险防控是全面推进惩治和预防腐败体系建设、加强源头治理腐败的有力举措,要牢牢抓住权力运行的关键部门与重要岗位,把制度规范、警示监督、强化问责各项要求落实到权力运行流程的各个节点中,不断提升廉洁风险防控主体责任意识,以规范和监督权力运行为核心,以岗位风险防控为基础,以加强制度建设为重点,以现代信息技术为支撑,着力构建权责清晰、流程规范、风险明确、措施有力、制度配套、预警及时的廉洁风险防范机制,不断提高预防腐败工作科学化、制度化和规范化水平。
简介:摘要:中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,人才是二十一世纪中各个国家最宝贵、最迫切的资源和财富,青少年是国家的未来、民族的希望,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基石,高等院校担负着培养人才的作用,作为学生知识学习、成长成才的地方”。笔者作为一名高校辅导员队伍的一员,对目前所处的疫情防控常态化之下辅导员所要进行的工作理念和工作方法进行探索学习和浅显的理解。
简介:【摘要】思想政治理论课(简称“思政课”)是体现我国社会主义办学方向的核心课程,是学校全面育人工作的中心环节,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键课程。实践环节是思政课教学过程中不可或缺的一个组成部分,在疫情防控背景下,教学管理人员、思政课任课教师要因事而化、因时而进、因势而新地创新实践教学活动,利用新媒体新技术让思政课的实践教学更有亲和力、吸引力和时代感,从而春风化雨、入脑入心。利用好网络学习平台和优质线上资源,对实践教学开展系统化设计,从而更好地增强思政课教学效果,提升学生的主体地位,丰富教学形式,拓宽思想政治教育的主渠道和主阵地。
简介:摘要:2020年,新冠肺炎疫情爆发,给各个国家和人民的生活、工作、学习带来了极大的破坏,新冠疫情的爆发影响到人们生活的方方面面,改变了原有的生活秩序,对教育方式也产生了极大的影响。从某种程度来看,教育工作者在防疫背景下,更大程度了参与了线上教学,混合式教学。本文以防疫下开展初中数学基础教育线上教学为出发点,围绕如何构建有效线上教学有效课堂教学模式,从实践出发,对线上初中数学课堂教学中存在的问题和应用现状进行了分析与总结。