简介：摘要：随着我国经济发展阶段的转换，国际经济环境的不断变化，我国企业发展面临着难以回避的挑战。从我国进入数字化时代之后，大部分企业开始由传统经济逐渐向数字经济发展，将数字化与经营管理相结合，尤其是在财务管理工作中，在管理层面的领导和支持下，各行各业企业纷纷搭建财务信息化平台。基于此，本研究以数智化财务管理工作发展为研究对象，首先简要概述了数智化技术，其次对数智化财务管理发展重点进行深入探究。

简介：摘要：当今社会越来越重视学生们的综合能力，优秀的数感能够提高学生们在数学学习中的学习效率，同时也能为其他学科的学习打下坚实的基础。但是，培养数学数感是一个漫长且复杂的过程，特别是在小学阶段的孩子们，他们的思维能力已经开始慢慢萌芽，在这个时候，他们接受的教育和培训将会对学生日后的发展起到决定性的作用。所以，教师一定要重视对现阶段学生数学数感的锻炼和培养。

简介：摘要：本文探讨了初中数学教学中的数形结合思想应用，着重分析了该思想在教学中的基本概念、教材体现、对数学学习的影响以及教学实践中的策略。数形结合思想通过将抽象的数学概念与具体的几何图形相融合，提升学生的理解能力、兴趣和创造力，扩展数学应用领域。在教学实践中，通过创设情境、培养几何观察力和鼓励探索性学习，可以有效应用数形结合思想。这一方法对于促进学生的数学素养和综合能力具有重要作用，有望在未来的数学教育中得到更广泛的应用。

简介：

简介：摘要：在小学数学教学中，培养学生数感能力尤为重要。因此，数感能力是学生对数学知识的直接感受，是核心素养的重要组成部分。在小学数学教学中培养学生的数感能力，对学生的数学思维的形成和数学素养的提升具有重要促进作用。核心素养的培养需要学生的主动参与，为实现培养学生数感能力的目标，教师需要结合小学生的实际情况设计以学生为主体的活动方案，在学生主动参与活动的过程中使数感要素融入学生的思维认知体系之中，成为学生学习、生活的重要组成部分。

简介：

简介：【摘要】数形结合是将数学与几何图形相结合的一种不同于传统教学方式的新型教学方法。通过数形结合的方式，对数学知识进行更加生动的讲解，使学生对数学知识点有更好的理解和掌握，对概念有更深刻的理解，从而提高解题能力，小学生的数学学习效果也能达到事半功倍的效果。所以，在小学数学教学中，数形结合的运用就显得极为重要。探讨小学数学教学中数形结合的应用，以期将这种新颖有效的教学方式推广开来，更好地帮助小学生的数学学习。

简介：摘要：本文主要探讨数形结合思想在初中数学中的应用。通过深入分析数形结合思想的内涵和优势，结合具体教学案例，阐述了数形结合思想在初中数学中的重要性。本文旨在帮助初中数学教师更好地理解和运用数形结合思想，提高初中数学教学质量。

简介：摘要：数学是一门集综合性、抽象性与逻辑性为一体的教学科目，可帮助学生实现身心、智慧与逻辑等多方面能力的提升与发展。因此，初中数学教师要选择科学合理的方式开展教学活动，显著提升教学成效，助力学生数学素养的发展。基于此，本文分析了在初中数学教学活动中渗透数形结合思想的实践策略。

简介：摘要：数形结合的思想，究其根本就是把抽象复杂晦涩难懂的数学公式等数学语言与直观简单的图形图像相互联系形成几何和代数的相互转化。通过以上讨论可知数形结合方法在初中数学教学中有广泛应用和有效作用。

简介：摘要：数字和形式是数学的两个重要因素。其中的“数”为与，而“形”为形象。“数形结合”的概念，就是把“数”与“形”相结合，从而使“数”与“形”相统一。我们都知道，几何具有直观的特征，而代数具有较为严谨的特征，我们应当将这两种特有机地融合在一起，形成互补，从而可以突破在数学问题上的思维局限，提升学生的学习能力。

简介：摘要：随着新课程标准的实施和新课程改革的深入，在新的教学改革时代，培养学生的核心素养成为重中之重。数学作为小学教学中最关键的基础学科之一，需要在课堂教学中将核心素养的基本理念进一步融入教学实践，充分认识到培养学生核心数学素养对促进小学生数感培养和综合素质提升的重要性。对此，本文主要从培养学生数感的角度，探索培养学生核心数学素养的有效策略。

简介：摘要：现今社会越来越重视学生们综合能力的全面发展，优异的数感可以帮助学生们在数学学习中提高学习效率，为其他各学科的学习也能奠定下坚实的基础。而数学数感的培养是一个长期且繁杂的过程，尤其是处于小学阶段的孩子们，思维能力已经开始慢慢萌芽，此时接受的教育和培训对学生日后的发展起着决定性作用，因此老师必须要重视对现阶段学生数学数感的锻炼和培养。

简介：摘要：数形结合教学可以提高数学教学质量，最终帮助学生直观形象地感受数学奥秘，培养数学学科核心素养。文章将阐述初中数学教学中数形结合思想应用的概况，继而分析初中数学教学中数形结合思想应用存在的问题，最后提出初中数学教学中数形结合思想应用的优化策略。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，对于学生的成长和未来发展有着不可忽视的重要性。而在数学的学习中，有理数运算作为其中的一项重要内容，不仅涉及基本的数学概念和运算技巧，更关乎着学生的逻辑思维能力和数学素养的提升。因此教师需要予以重视。本文介绍初中数学培养有理数运算能力的意义、初中数学教学现状，并提出初中数学培养有理数运算能力的策略。

简介：摘要：数学是一门存在较多抽象概念的学科，小学数学教师在进行数学教学中面临着许多问题。要提升小学生数学学习的质量与兴趣，老师们必须寻求更加合理的教学策略。数形结合是小学数学中十分重要的教学策略之一，它通过将几何图形和数学教育知识联系在一起，帮助小学生更好地认识和把握数学知识。本篇文章重点论述了在小学数学课堂上数形结合教育的主要意义及其方法，并通过结合教学实践，给出了几个具体的应用数形结合教学法的例子，力求有助于广大小数数学教师进一步提升小学数学课堂上的教学效率。

简介：摘要：为探索高粱高粱高产栽培技术，为我县高粱种植提供合理种植密度，提高高粱单产，促进农户增产增收，对台糯9号进行不同留苗数试验。试验结果表明：台糯9号产量最高的密度是11990株/亩，产量521.77Kg/667㎡，高于或低于这个密度，产量都会减少。

简介：【摘要】小学数学是学生学习的基础，对于小学生而言，掌握好数学知识是他们学习其他课程的基础。本文首先对数形结合教学方法进行了简单介绍，然后探讨了利用数形结合打造高效数学课堂的有效策略，希望对小学数学教师提升自身教学质量提供一定参考。

简介：摘要：数字化转型是社会经济发展新引擎。作为赋能全行业升级的新型数字信息基础设施的缔造者和运营者，运营商首先要做好自身数字化转型，促进网络运营和生产经营数字化和智能化。聚焦网络数智运营体系的建立，从实施举措、生产要素构建、注意事项等方面进行了系统论述，并阐述了网络线数智运营工作开展思路。

简介：摘要：当前我国科学技术发展十分迅速，人工智能、云计算、数字化技术、物联网等都飞速发展，这种情况下，高校作为人才培养摇篮，必然要改变传统的教学模式，要注重数智化背景下的教学模式创新，要借助在线的学习平台建设去推动高校混合式教学的实践，从而帮助高校学生学好专业知识，加强对于新技术的理解和应用。