简介:摘要:学生心理状况是影响大学生心理健康教育工作开展的关键因素,在高校教育过程中,教师应积极融入积极心理学理念,将其与学生心理健康教育工作进行有效结合,以此激发学生的学习兴趣。文章从积极心理学的角度,剖析大学生心理健康教育的应用原则,讨论大学生心理健康教育中出现的一些问题,并探索如何开展大学生心理健康教育。目前,心理学的一些研究对心理健康教育理念进行了更新。正如心理学所说,以人的正面素质为力量,提倡以正面的观点与观念来对待自己与社会。第二个方面是关于幸福的看法,心理学重视从正面研究,探究和思考心理问题,以主观幸福感指数为基础,以提高个人的主观幸福感,感觉为主要目的。
简介:【摘要】很多中职学生对学习不感兴趣,甚至有厌学的现象,教学效果不令人满意,作为一名中职学校的教师如何培养和激发学生学习兴趣,让性格各异、学习基础参差不齐的学生爱上学习,从而达到理想的教学效果呢?笔者认为通过设计引人入胜的精彩导语、以赏识的眼光和态度去对待学生、挖掘好课堂教学的兴奋点、控制好课堂教学的节奏、注意语调的变化、要有良好的教态、学会欣赏学生、教师的人格魅力、让学生养成记笔记的好习惯等途径可培养和激发学生学习兴趣。
简介:摘要:长期教学实践表明,学生的智力因素仅是提高学生学习成绩,完成教学活动的重要因素之一。面向未来的综合素质教育的有效推进,必须依赖于良好的非智力因素培养。基于此,本文主要根据非智力因素的定义和其对学生发展的重要性,探究培养非智力因素的有效策略,以期为多方教育力量的合理运用提供更多有效思路。