简介：陈独秀以其号角性的文章，集聚起一批知识界的精英分子，创建了中国共产党，并成为中共早期领袖，然究其实质乃一介书生；蒋介石早年混迹于上海十里洋场，后由黄埔军校起家，以北伐胜利居功，进而掌握党政军大权，其实质乃一代人杰。这样两个性格迥异的人，竟被时势的惊涛骇浪推至历史前台，作为代表各自政党利益的领导者，在云谲波诡的大革命舞台上展开了一场生死博弈。

简介：随着网络技术的飞速发展，网络对政治传播产生着巨大的影响。一方面，作为政治传播的推进器，它为政治传播提供了新的传播媒介，使草根一族获得了政治传播的话语权，使双向互动的政治传播模式得到极大发挥；另一方面，网络在给政治传播带来推动作用的同时，也带来了如政治流言泛滥、政治传播者的权威受到挑战、政治传播的监管难度加大等问题。为此，要加强对网络时代政治传播的引导和监管，加强网络立法，提高广大网民的政治传播素养，使网络更好地为政治传播服务。

简介：〔摘要〕政治是一门理论较强的学科，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变上述现状，上好初中政治课，是我们教师目前普遍关心的问题。本文就此谈了几点自己的看法，意在抛砖引玉，成教于大方之家。

简介：从政治哲学视角来看,私人自治具有个人性与消极性,即为一种个人自由与消极自由,而非集体自由与积极自由。私人自治的原则化实系国家向私人让渡部分立法权,使私人分享立法权,成为立法者,得藉其自主的立法行为创设规律私人关系的规范;国家虽然也要控制私人立法质量,但法定的控制规范较为形式与空洞,私人的立法意志而非国家意志才具有至尊地位。这同时也说明是私人意志而非国家意志才是法律行为发生法律效力的根源。为保障私人自治计,私法中公权力的运作应保持谦抑性,这一品性对民事立法者与司法者提出了多诉诸合意机制而少运用强制工具、慎重设立强制性规范、不以分配正义为念、审慎适用不确定概念或概括条款、对强制性规范奉行严格解释规则、将私法强制性规范区分为权限规范与行为规范、重视司法形式主义的价值等要求。

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简介：国内学术界从内涵、影响、效果提升等方面对网络政治沟通进行了研究,深化和拓宽了政治沟通问题的研究空间,深化了对网络政治的研究,促进了我国政治实践的发展。国内学界要以加强网络政治沟通的本质内涵研究为契机,拓展研究视域,增强实践指向,构建中国特色网络政治沟通的话语结构和理论体系。

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简介：政治工作和群众工作是党领导人民建设中国特色社会主义事业中的两项极为重要的工作。政治工作中有群众性，群众工作中有政治性，两者相互促进，共同提升。在当前情况下，切实落实科学执政、依法执政和民主执政，是做好政治工作和群众工作的关键。

简介：《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验,要鼓励师生互动中的即兴创造,超越目标预定的要求"。《江苏省普通高中思想政治课程改革实施指导意见(试行)》也指出:高中思想政治课要"根据高中学生心理特点和认知规律,……在明确基本标准的前提下,要结合相关内容,

简介：倾读陈孔立教授大作《两岸政治定位的瓶颈》，文中对相关问题的研究现状及面临的瓶颈，作了深刻而简要的论述。其基本观点，笔者颇表认同，作此文以为呼应，兼事讨论。非商榷也，故云“读后”。

简介：摘要胡锦涛同志提出，深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向。本文围绕“坚持改革的方向”、“坚持四项基本原则”、“坚持完善社会主义制度”这三个方面阐述这一观点的重要价值内涵，认为只有坚持三个不动摇，才是深化政治体制改革的正确方向，才能最终完善有中国特色的主义制度，发挥其优越性。

简介：思想政治教育是我国学校教育的重要组成部分,只有家庭教育与学校教育相互配合,才能形成完善的思想政治教育。在家庭思想政治教育方面,日本具有独特的优势,例如,政府比较重视,家庭教育的内容广泛,价值取向正确。反观我国家庭教育,问题颇多,如实用主义和功利主义泛滥,社会价值缺失,这将有损思想政治教育体系的完善。为了切实的实施我国的思想政治教育,我们需要从日本的成功经验中汲取营养,弥补缺陷。

简介：摘要高中思想政治课的教育关乎青少年的世界观、人生观和价值观的形成。随着新课改的不断深入，广大教育者逐渐意识到思想政治教育回归生活世界的重要性，并在日常的教学过程中，有组织、有目的、有计划地将思想政治教育理论和学生生活实际相结合。只有贴近学生的生活实际，以日常生活为起点，从生活中选取教育内容，引导学生树立崇高的生活理想，才能提高学生的素质，促进学生的全面发展。

简介：摘要长期以来，中学政治课课堂教学沉闷乏味，缺乏活力，严重影响教育教学效果。要焕发政治课的活力，让“枯燥”的政治课“鲜活”起来，教师要以趣例引题、以语言激情、以真情感人、以让位增效，创设一种愉悦、和谐、充满人文情怀的课堂氛围，充分发挥学生的主体作用，如此才能激发学生的学习兴趣，持久地吸引学生的注意力，焕发课堂教学的活力，提高政治课教学的实效性。

简介：摘要课堂问题设计对课堂教学效果起着至关重要的作用。要从问点的最佳选择来优化问题教学；要设在新旧知识的衔接处，温故知新；要设在学生兴趣的共同处，活跃气氛；要设在学生思维的集中处，激发思维；要设在学生思维的障碍处，突破难点；要设在教材知识的点睛处。

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简介：<正>目次一、政治宪法学的出场二、政治宪法学的问题意识三、政治宪法学:政治学抑或宪法学四、规范主义的政治宪法学五、政治宪法学与历史主义关于中国大陆近几年兴起的政治宪法学,由于其熔铸古今的思想性及其强烈的现实感,已经引起了国内外学界的广泛关注,作为倡导者之一,在当今中国社会面临政制大变革的关键时期,我

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