简介：<正>信息技术与语文教学的有效整合,就是将信息技术既作为意识,又作为内容、工具和方法,完美地融合到课程教学的实践中去,以便更好地完成课程目标。如何将信息技术与小学语文课程进行有效整合?我校归纳出整合的"三部曲",即课前整合、课中整合和课后整合,并探索出以教师为主导、学生为主体、以信息技术为渠道的有效整合途径。一、课前整合,目标驱动——备课与预习1.电子备课,整合资源我校建立了校园局域网,实现了"班班通",配置

简介：基于产业链分析视角,阐述山东省棉花产业链的现状,分析产业链各节点上市场主体的行为特征,揭示出棉花产业链管理中的突出问题,进而提出产业链整合的相应措施.研究结果表明,山东棉花产业链相对较长,内部节点多且关联性强;同时山东棉花产业链存在一些问题,诸如产业链上下游经济主体市场力量和市场地位不匹配,经济主体之间竞争充分但合作不足,缺乏棉花产业链的管理理念和核心力量,棉花产业链没有应对自然风险和市场风险的能力.这些问题严重影响山东棉花产业的市场绩效,使棉花产量和价格波动较大,逐渐受制于国际市场棉花炒家,对国内棉花相关产业形成压力.整合山东棉花产业链有很大空间,但需要多种保障措施,如加强纵向合作,实施对战略资源的有效控制、增加横向产业链的有效宽度等,并提出需要进一步研究的问题。

简介：当前,互联网已经普及到每一个角落。利用互联网积极的、有利的因素来为我所用、为教育所用,作为一名信息技术的教育工作者,责无旁贷。我国古代教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”如果能把互联网的魅力转移到我们的教育教学工作中去,把学生这种对网络的热情和精力花在学习上,那么多好啊!于是,我想到了当前风靡教育界的Blog网络平台,技术上的低门槛,情感上的人性化,使用上的开放性,经济上的零成本,Blog正迅速成为继课件、积件、资源库、教育主题网站之后-种新的信息化教学模式。为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力提供了一个实际操作的平台。以下笔者结合自身在中职信息技术教学中的经验以及Blog与中职信息技术教学的整合进行阐释。

简介：实践表明＂全语言整合教育＂无论从教育方式、教育手段、教育内容上,还是从幼儿接受心理上都在培养幼儿良好的个性品质、社会交往能力方面有着独特效果,换句话说,＂全语言整合教育＂在促进幼儿智商发展的同时,促进了幼儿情商的发展。

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简介：词义的动态建构过程是多种认知因素互动的结果,词义的变迁和新义项的产生是社会的、认知的、语用的和心理的等综合作用的结果。对“晒”词义构建过程的概念隐喻和概念整合进行研究,力图解释词义变化和词的新义产生的动态过程和认知推理机制。

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简介：〔摘要〕信息技术与小学品德社会课整合，是指在教学中运用信息技术资源对课程结构、形态、内容、评价方式等进行有机整合，从而实现课堂教学效益最大化。但是，从目前来看，为了整合而整合的现象十分严重，很多教师根本没有掌握整合的实质内涵，就跟风式的开展教学整合。信息技术与小学品德社会课整合是一个值得深入研究的教学问题，应引起各位教师们的注意并加以研究，本文就对该问题进行研究讨论，希望对各位同行朋友有所帮助。

简介：摘要院物理课程标准明确提出在进行课堂教学的时候，要以学生学习为主，这样才能充分发挥学生的自主性。物理作为传承知识、揭示科学规律的一门重要学科，应当与当今先进的科学技术密切结合。因此，就需要将信息技术作为重要的教学媒体与物理教学整合，这样才能强化学生的自主学习性，以此增强教学效果，改善物理课堂教学氛围。本文结合信息技术与物理教学相结合的实例进行分析，以供参考。

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简介：一、内向扩展，将教学资源优化重组采用多种方法，如实战演习法、研究性学习法、网络平台信息反馈法等，完成从知识向能力的转化。实战演习法，即对语音、词汇、语法等实用性知识进行实地训练。研究性学习法，即在教学中通过教师的引导，使学生学会收集、整理、分析语言材料，并加以解决。网络平台信息反馈法，即通过课程网络平台对课堂内容补充、再现，解决学生提出的问题；通过布置作业，测试等，了解学生对课堂知识的掌握程度，用反馈信息对后续的课堂教学内容进行调整。

简介：<正>在优化课堂教学结构、提高教学效率的积极探索中,教学媒体的选择是重要的一环。在众多教学媒体中,计算机不仅具有图文并茂、声像同步、形象逼真等特点,更具有人机互动、网络资源共享的明显优势,因而倍受数学老师的青睐。作为有多年多媒体教学经验的一线教师,下面我谈一下自己的几点体会。一、运用多媒体音频技术,再现生活实际计算机接受外界输入的图片、声音等信息时很方便,并且编辑、存储和输出也很容易。根据计算机的这些特点,

简介：摘要随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与学科教学的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。根据思想品德课教学的特点，将计算机多媒体网络技术和思想品德课堂教学进行整合，能充分体现学生认知主体作用，能有效"提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为"，进一步优化思想品德课堂教学。

简介：音乐剧概述音乐剧是舞台剧的一种,属于一种戏剧的表演形式,音乐剧是音乐、舞蹈、戏剧三大艺术门类的统一,在遵循戏剧原则的基础上设计出简单而又与众不同的故事结构,以音乐为母体,通过剧本、剧诗、音乐、舞蹈、舞美的有机整合,在这五种艺术元素相互协调的作用下完成的一种艺术表现形式。音乐剧的发展也正是这五大艺术元素相互影响、相互作用的结果。

简介：复合式路面具有结构承载力大，行车舒适，养护维修方便等优点，已成为水泥混凝土路面改遣提升的首选结构形式。本文以泉州市台商投资区东西主干道拓改工程一期工程为依托，阐述了复合式路面在实际工程中的应用概况，指出复合式路面存在的诸如反射裂缝等一系列施工质量问题，重点论述了SBS改性沥青应力吸收层的特点、作用机理和相关的施工工艺。

简介：[目的]探讨医护闭合式循环沟通培训在急性心肌梗死病人抢救配合中的作用。[方法]运用医护闭合式循环沟通培训评价调查问卷对我院急诊科38名医护人员进行急性心肌梗死医护配合急救流程闭合式循环沟通培训调查，通过现场模拟演练进行培训前后对比。[结果]38名医护人员对医护闭合式循环沟通评价满意度提高，培训前后总分及各维度得分差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]医护闭合式循环沟通配合培训法可以提高急性心肌梗死抢救效率，保证抢救工作质量。

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