简介：摘要小学生由于年纪比较小，会很大程度依赖班主任，毫无疑问，班主任是学生群体的核心，班主任对学生的成长是非常重要的。在班主任进行班级管理的过程中，沟通是比较有效的方式。班主任的个人沟通能力直接关系着班级各项事务能否得到良好的处理，也是班级管理工作能够良性开展的有效保证。

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简介：摘要如何更好地进行家校沟通？如何对孩子的在校学习生活有更全面的了解？如何有针对性地引导孩子？如何营造良好的在家自主学习习惯？我们班级通过班级家长QQ群的建立和运用，沟通变得顺畅，沟通变得直接，沟通看到改变，许多家长感慨孩子的变化，许多孩子自主性得到了加强。家校的新形势沟通，对学校、对家长、对孩子发生的这些变化，都得益于班级家长群的合理利用，当然也有需要我们下一步不断完善的地方。

简介：摘要：师生之间的沟通状况直接影响着教育的效果，适时捕捉教育时机，巧妙创设情境氛围，悉心沟通，真情交流，给学生以信心和力量，促进学生健康成长，和谐发展。

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简介：<正>心理学研究表明,只有师生之间、同学之间的关系正常和谐,学生才能产生满足、愉快、羡慕、互谅、互助的心理体验,学习成绩才会普遍提高。我在教学中注意组织好学生的活动,沟通学生间的心灵,调节好学生间关系,为学生创造了一个和谐而民主的学习环境。因此,学生学习中心情愉快,成绩明显提高。具体做法是:

简介：家里有了小宝宝后。爸爸妈妈、爷爷奶奶别提有多高兴了。可是．要把孩子培养成一个家长满意、社会满意的人才，就不是件容易的事了。如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻地沟通交流，是每个家庭、每位家长热心关注的问蹰，而这也是现令社会环境下一个很棘手的问题。

简介：医生与患者是一对亲密的合作伙伴，二者共同面对的是疾病这一敌人。在医患关系较为紧张的今天，信任危机使得医患沟通显得更加重要。若医患之间不能良好沟通，很容易耽误病情。没有良好的沟通，就难有真正的信任；没有信任，矛盾就会产生。其实，大部分情况下医生说的往往都是事实，只不过患者却无法理解，进而引起医患纠纷。那么，怎样通过沟通来建立和谐的医患关系呢？要做到这一点，不仅需要医方具备一定的能力技巧，同时也需要患方进行积极的配合.

简介：沟通是人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的目的是让对方达成行动或理解你所需要传达的信息和情感，也就是沟通的品质取决于对方的回应。

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简介：Jack（化名）是智联招聘杭州分公司的一名销售代表，周一早晨，他和往常一样，上班第一件事是打开电脑里面的outlook，一连串的新邮件逐个跳出。其中有上周的销售报表，记录着上一周公司每位同事的工作量、签单数、签单额还有业绩完成比例，从中一眼就看出自己这个季度还差多少可以完成指标。

简介：新课程标准的出台，使人们的教育思想、教育理念发生了前所未有的改变，教师与学生的关系也发生了根本的变化，教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。学生是学习的主人，把学习的权利还给学生，变“课堂”为“学堂”，“师生互动”促进了师生间的交流、沟通。而真正做到“师生互动”加强沟通，倾听学生心声就变得尤为重要。

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简介：摘要希望什么，希望是燃烧的火种，希望是天空中最璀璨的星星，希望是心中美好的期盼，希望是人们在逆境中的动力！“我希望有个朋友”一个小小的声音总在耳畔萦绕，敲击着我的心，久久不能平静！思绪带着我找寻这个声音的源头。

简介：与子女保持亲近态度决定一切，沟通亦是如此，父亲过于权威孩子容易变得盲从、缺乏主见、内向、怯懦及害羞，尤其是青春期的孩子，因为缺乏父爱的滋润，更常显得焦虑、消极抑制或反抗心强。另外过度的权威在教养孩子时容易偏向严厉与专断，使子女长期生活在服从与惶恐和惧怕中。

简介：千古至今，人们总是在研究教育问题。那么怎样才能搞好教育呢？教育实践证明，做好与学生的思想沟通不失为有效途径之一。这里讲的“沟通”是指有意沟通，即利用沟通者（教师）的积极因素、风格与有理解能力的学生交流情感和体验，达到对学生情感、需要、兴趣的了解，以及对学生产生积极的有意义的引导。它包括语言的、非语言的，课内的、课外的等多种形式。沟通产生和谐，和谐能产生更强的生产力，和谐易出智慧。师生和谐、校园和谐也是和谐社会的重要内容。从政治学科来讲，这既是一种实践活动，也是一项重要的教学任务。做好这项工作对于形成良好的教学氛围，对于学生正确的道德观、纪律观、人生观、世界观的养成，学生学习成绩的提高，无不大有裨益。

简介：高中历史考生，要想成为佼佼者，就必须要搞好与编书者、讲授者、出题者、改卷者、同学者这些人的沟通。

简介：幽默的语言是智慧的火花，是谈话的调料，是心态开放的表现，也是一种调节家庭关系的润滑剂。