简介：摘要：在小学体育教学中融合体育游戏，能够有效提升课堂教学的效果和质量。同时，能够有效提升学生认知方面的能力，针对课堂教学内容进行有效的丰富，在促进学生竞争意识有效提升的同时，消除学生学习疲劳、愉悦学生身心等。因此，在实际的课堂教学中，教师应该针对教学的方法进行不断的优化和创新，促进体育游戏能够更好的在小学体育课堂教学当中进行充分的渗透和有效的开展，进而能够有效提升课堂教学的效率和质量，进一步促进学生的全面发展。

简介：摘要：幼儿园是一家不同于家庭和其他地方的学前教育机构。由于学前教育具有重要的知识启蒙和素质培训目标，因此幼儿园必须系统地，逐步地让儿童实现教育目标。幼儿的平衡能力是很重要的基础能力。依靠游戏的方式，可以轻松的在幼儿园教学中的课程设置的基础上，提高平衡能力并成长。

简介：因为中学信息技术课程处于弱势地位,且部分教学内容相对枯燥,所以许多学生的学习热情并不高,致使许多信息技术教师改进教学方法的努力成为无用功。如果应用趣味式教学方法,让学生在玩中学和学中玩,激发学生内在的学习需求和探究欲望,必然会使中学信息技术课堂教学面貌焕然一新。本文研究了趣味信息技术课堂教学的建构。

简介：摘要：随着知识经济时代的不断发展，若想不被淘汰，立足社会，不断学习、终身学习就显得尤为重要，新一轮的课程教育改革正是基于这样的理念，抛弃传统的记住固定知识的教学模式，转变为培养学生学会学习、学会思考，促进其全面、自主、有个性的发展。作为一名刚刚踏入学校的初中音乐老师，笔者在短短的音乐课堂中感受到新课改后的学习氛围，如何将一节音乐课安排的有亮点、具有创新性将是我在接下来的课堂教学中需要摸索和研究的问题。

简介：摘要：在新时期社会变革的历史背景下，学校的活动条件和学习条件同过去比发生了许多改变，然而研究发现当代中小学生在健康水平和身体素质培养上还存在不足，学校体育教育必须随着教育的发展而不断革新教学方式，提高学生参与度。体育教师应该在学校体育课程中改变运动教学方式，把体育游戏加入运动课程之中，通过一些游戏形式来增加学生对体育学习的兴趣，以此达到提高学生身体素质与身心健康的目的。文章将就体育活动在学校运动课程中的运用加以研究，进而制订出体育游戏活动在课堂教学中的运用对策。

简介：［摘要］体育课是在教师的有序组织下而进行的一项体育活动，它更具有广泛性和多变性。作为一门学科，体育教学与语、数、英、科一样，具有固定的教学内容和教学选材，但又与之不一样，体育更具灵活性和多变性，体育课现在在义务教育阶段也被列入重点学科,随着时代的发展，学生的体质健康越来越得到重视，教育部也强调小学每周必须要开设4节体育课,每天保证学生能够达到1个小时的运动量，这就要求体育教师能够对课堂进行更好的设计和改革，提高体育课堂的有效教学，保证学生的有效学习和锻炼。一堂体育课应该是有活性的，而不是简简单单的把动作技能和方法教给学生即可，我们在注重技能教学的同时更应该注重学生的学习程度和掌握情况，结合教与玩，是提高体育课堂有效教学的手段之一。

简介：摘 要：纵观现今小学作文教学的现状，实在令人担忧：学生真实自我缺失、习作素材缺乏、习作兴趣欠缺，教师教学动力低下、教学模式僵化、习作讲评淡化。然而，在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志之一，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕”写作文，教师“忧”教作文，依然是小学作文教学普遍存在的现象。本文尝试从游戏入手探讨情趣作文教学，从低、中、高三个学段举例来谈谈自己的一些看法和做法。

简介：摘 要：纵观现今小学作文教学的现状，实在令人担忧：学生真实自我缺失、习作素材缺乏、习作兴趣欠缺，教师教学动力低下、教学模式僵化、习作讲评淡化。然而，在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志之一，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕”写作文，教师“忧”教作文，依然是小学作文教学普遍存在的现象。本文尝试从游戏入手探讨情趣作文教学，从低、中、高三个学段举例来谈谈自己的一些看法和做法。

简介：摘要：幼儿园活动故事是在幼儿园实际环境中进行的一个研究与记录，其信息多来源于幼儿园教学经验的点滴，实质上是一个教学的故事。区域活动是支撑幼儿教学活动的根本，我们按照课题有组织、有选择地投入适当的资料，可以使区域活动与班本活动更为统一，目的更为清楚。纸张是家庭最常用的材料，日常生活离不开纸张，学生的一天活动不可没有纸张。本章以"快乐纸玩"活动项目为例，从研究方法、情境设计、物资投入、活动方式和师资培训等角度，加以具体说明。

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断发展与现阶段我国教育改革政策下培养学生全面发展目标的提出，学生的体育素质水平越来越受到社会各界以及教育界的广泛关注。这就要求小学体育教师在体育课堂的教学中更加关注到学生的身心发展水平与体育综合素质的提升。随着冬奥会在我国的顺利举办，体育运动逐渐进入大众视野，越来越受到广大人民的重视。本文主要针对现阶段小学体育课堂教学中存在的问题进行具体分析，并提出体育游戏教学在小学体育教学中的具体应用措施。希望通过本文的研究能够为体育游戏教学在小学体育教学中的应用提供一定的帮助。

简介：摘要数学是一门古老的科目，并凭借着它对生活的重要作用以及灵活的应用延传至今。由于现在的数学的方面比较广泛，老师的教学方法比较枯燥无味，导致学生对数学产生厌倦心理。然而这并不能改变数学好玩这一事实。数学里的黄金分割造就了无数美丽的建筑和艺术，比如维纳斯、蒙娜丽莎，无限不循环小数造就了奇幻的金字塔……这就是数学的好玩和奇妙。玩是每一个学生的天性，也是每一个学生乐于践行的事情，一提到玩学生就会产生极大的兴趣，所以，将玩与数学结合在一起并不冲突，反而会起到更好的学习作用。

简介：摘要：近些年来，随着教育改革的不断深化，小学体育学科越来越受关注和重视。玩中学，学中玩是小学体育教学中学校和家长最为关注的问题，体育课能够使学生在运动过程中充分得调动身体的机能，有效的增强身体素质，促进身心的健康发展，体育总体来说它的好处不言而喻，从古至今都有体育项目的比赛，包括现在的奥运会，既可以强壮身体，又可以为国争光。虽然在小学体育教育中能真正体现小学生的主体地位会出现许多消极的影响因素，但我们应该积极的去克服困难，优化教学方法，提高全国小学体育教学的水平。

简介：摘要:新一轮的课程改革，使我国的体育教育发生了翻天覆地的变化。小学体育教育既要教学生怎样做运动，又要教学生怎样保持身体的健康，带领学生体味运动的魅力，培养学生自主锻炼的良好习惯，提高体育教学效果。体育游戏以其丰富的形式和内容而受到广大学生的欢迎，是进行体育教学和训练的一项重要内容。文章下面分析体育游戏在小学体育教学应用策略。

简介：摘要：体育游戏是小学体育教学中一种有效的教学方法，它能够激发学生的兴趣和积极性，提高课堂教学的效果。本文将从游戏选择、规则设计和激励引导三个方面探讨体育游戏在小学体育教学中的应用策略，旨在为教师提供参考和借鉴。

简介：摘要统编教材《道德与法治》是以儿童社会生活为基础，源于他们对生活的认识、体验和感悟，又引导他们比较全面、客观地发现和认识生活，是从儿童自己的世界出发，用儿童自己的心灵去感受生活的体验性课程。在《道德与法治》教学中采用游戏式教学，可以使抽象的概念具体化，使传授的方式趣味化，使学生的认识与情感结合，使思维与形象统一；可以变灌输为感悟，变说教为体验，符合小学生的认知特点，易于激发学生的学习兴趣，激发学生的道德需要，有利于学生主体意识的形成、独立人格的塑造、潜能和创造性的开发，从而促使学生知、情、意、行的全面发展。通过体验获取新知是小学生品德与社会课程最为有效的教育途径。

简介：摘要：为了改变少儿编程课程单调枯燥，以知识填鸭，以教师讲授为核心的教学模式，促进少儿编程学习兴趣的培养，发展逻辑思维、培养创造力和提升科学素养，基于对少儿编程教育的调研分析，提出了“以游戏为主题”，倡导“玩中练，玩中学”的少儿编程教学模式，并通过具体的教学案例对教学效果进行验证，实践表明了此教学模式能有效地提高少儿的思维创新能力和学习编程的积极性。

简介：

简介：摘要：在教学模式快速改革的同时，学校越来越关注学生的知识学习情况以及全面发展。体育能够有效提升学生的身体素质，锻炼学生各方面的能力。在小学体育教学中，教师需要让学生意识到玩的意义，激发学生的体育热情，让学生能够在玩中学、学中玩，实现全面发展。对此，教师需要找准体育教学中的教学契机，分析目前教学中的实质问题，提出改革策略，探讨全新的教学方式。

简介：

简介：可怜天下父母心。如何帮助孩子跨过写好作文“这道坎”？孩子写作中碰到困难怎么指导才能真正有帮助？父母是孩子的第一任老师，怎样当好写作文这“第一任老师”呢？从2010年第一期开始，本刊已连续刊登了著名作家、《人民文学》杂志社副主编肖复兴的系列文章《我教儿子学作文》。