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  • 简介:内容摘要:本文主要阐述了班主工作的的几点体会,首先要做好家访工作,其次要转化后进生。转化后进生首先要融洽师生关系,架设关爱桥梁,这是感情的基础还要保护后进生的自尊心,激励后进生的自信心,这样有助于做好班主工作。

  • 标签: 了解 关爱 保护 激励
  • 简介:教师,是净化心灵污垢、使学生心灵更美好、更纯洁、更聪慧的职业。班主是教师队伍中业务更精熟、更具有奉献精神的岗位。他不仅要具有丰富的学识,且还必须具备以下条件:一、班主的条件1.仁爱之心。关爱每个学生人们常说,教师是良心工作,他可以成就一个人,也可以影响一个人。如果心胸偏狭,以财论人,即使是可造就的人才,也将被毁灭。如有知人之心、宽人之量、

  • 标签: 班主任工作 教师队伍 净化心灵 奉献精神 学生 个人
  • 简介:摘要: 班主是班级的组织者、领导者和教育者,是学校实施教育教学计划的中坚和骨干,是协调各种教育力量的纽带,是沟通学校与家庭、社会的桥梁,是学生健康成长、全面发展的指导者、促进者。班主不但承担教学的任务,更重要的是承担教育的任务。班主的能力、水平、道德修养直接影响学生良好品格的形成和发展,影响学生各种潜在能力的发挥。本文将就 近十年的班主工作,谈几点做法和看法。

  • 标签: 班主任 培养良好习惯
  • 简介:有人戏称:班主是世上最小的主任,但却是必不可少的主任。此话不假,班主虽小,但却肩负着教育和管理学生的重任,班主的工作从小处说可以影响到一个孩子的一生,往大处说则影响到祖国的希望。因此.班主工作成为学校工作的重中之重,而做好班主工作更是一个国家“百年大计”之本。

  • 标签: 班主任工作 重中之重 学校工作 百年大计 学生 教育
  • 简介:教坛多年的风雨,令我备尝苦辣酸甜,也让我深深认识到,要当好一名教师,做一名称职的班主,要既能教书又能育人,又要有高度责任心和使命感;只有从心底里爱业、乐业、敬业,才能以海洋般的胸怀去包容工作中的酸甜苦辣,才

  • 标签: 班主任工作 学生成长 了解学生 操行分 教师教育 家长会
  • 简介:班主工作是一项事无巨细且充满乐趣的工作,班主也是一个班级的灵魂式角色。本文从班主工作的全面性——事无巨细、灵活性——因人而羿、标杆性——身正为师和艺术性——事半功倍四方面进行详细解读。

  • 标签: 班主任工作 全面性 灵活性标杆性 艺术性
  • 简介:

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  • 简介:班主是学校中最辛勤的园丁。班主的工作不但关系到学生的今天,而且关系到他们的未来。班主的工作质量直接影响着学校的教育质量。班主是班级的组织者、建设者、管理者和教育者。班主工作的好坏,对于形成良好的班风、学风乃至良好的校风,起着十分重要的作用。本文就班主工作谈一些粗浅的认识。

  • 标签: 班主任教育 班风 教育质量 班干部 严师出高徒 正面教育
  • 简介:摘要虽不如高中班主这般繁忙,但是在大学里,一个班级的日常事务还是由班主管理。本文主要通过强调在大学里班主的重要性,以及如何成为一名合格的大学班主。然后通过分析近些年来该领域中存在的问题,针对性的提出几点建议。

  • 标签: 大学班主任 问题 管理
  • 简介:摘要班主工作是学校教学管理的重中之重。班主在保障学生发展、学校正常运行、教育获得成功方面的作用绝对不能小觑。班主是班级管理的计划者、指挥者。班主在工作上一定要做“细”,在细中发挥应有的重要作用。

  • 标签: 班主任,班主任工作,教学管理
  • 简介:摘要十年树木,百年树人。以培养创新人才为目的的班主工作是一项艰辛而复杂,繁琐而特殊的工作。做一名优秀班主,建设一个好的班集体,是每一个班主的梦想和工作动力。本人自担任班主以来,热爱教育事业,爱护学生,教育思想端正。工作责任心强,作风正派,有一定的教育教学水平和组织管理能力,能够按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。

  • 标签: 班主任 组织管理 家校合作 制度建设
  • 简介:摘要:

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  • 简介:摘要:作为一个担任了三十八年班主教师,在还有不到五年时间即将退休的我,愿更好地为教育做出贡献,将几十年的班主工作经验感受,谈点感受与年轻班主老师们共勉。

  • 标签: 小学 班主任管理 角色 有效结合
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  • 简介:有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  • 标签: 班主任 老师