简介:摘要:实施素质教育以来各科教师都在不断创新教学策略与方法,以图能够培养学生的学科核心素养,促进学生的发展。尤其是在小学语文学科的教学过程当中,教师通过培养学生的语文学科核心素养,不仅能够促进学生语文学习能力的提升,而且能够提高学生的个人素养。然而,就目前小学语文教学中学生核心素养的培养效果来看,并不理想。主要原因便是教学观念与方法过于陈旧造成的。为此,教师应摒弃传统的语文教学理念创新教学方法,以学生喜闻乐见的教学形式来激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。如此便可弥补传统小学语文教学当中的不足之处,最终达到培养学生语文核心素养的目的,为学生今后的发展奠定坚实的基础。
简介:摘要:随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才,在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革,在新的教学理念的要求下语文教学也需要实现更高的教学目标。本文将主要围绕着在小学语文教学培养学生核心素养的重要性以及教学中的有效培养策略开论述。
简介:摘要:随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才,在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革,在新的教学理念的要求下语文教学也需要实现更高的教学目标。本文将主要围绕着在小学语文教学培养学生核心素养的重要性以及教学中的有效培养策略开论述。
简介:摘要:随着科学技术的发展,现代信息技术在课堂上得到广泛应用,信息技术的应用使教育方式开放化、社会化、生活化。丰富的信息资源为学生提供了广阔的探究领域。教授更直观、更深入的场景。与此同时,中国小学的汉语教育也发生了重大变化。培养初等教育人才需要改变传统教育观念。新的教育模式不再强调学生的学习成绩,而是注重培养学生的核心素养。核心素养主要涉及语言应用、语言的购买和构建,以及欣赏学生的技能、发展思维和提高技能。以核心素养为核心的小学语文教育,探讨和分析核心素养与小学语文教育的内在联系,提出一些教学策略以供参考。
简介:摘要:随着新课程标准的改革,中学英语学习的要求标准也与之发生改变。要创建一个良好而有效的英语课堂,不仅需要教师培养锻炼学生基本的英语听力、阅读和写作技能,而且还要注意,教学过程始终贯彻核心主义价值观。在课堂教学中,教师应以学生为中心,在课堂上为学生提供展示自我的机会,使他们能够尽可能的展示自己的英语学习成果。根据英语学科的基本素养,教师应制定有效提高学生语言表达、思维方式和学习技巧的教学策略来发展学生的英语能力。