简介：作为作家、诗人、学者而兼书法家的郭沫若，对中国传统绘画有着精辟独到的鉴赏力。他与齐白石、徐悲鸿、傅抱石、李可染、刘海粟等中国２０世纪各领风骚的国画家们，携手造就了一个美不胜收的艺术世界。在这些国画大师中，傅抱石当属与郭沫若结识较早，友情甚笃，合作最为默契的画家之一。初识东瀛得奖勖郭沫若与傅抱石的友情始于３０年代的日本。自幼喜爱篆刻书画的傅抱石，曾在江西省立第一师范读完了艺术课程。１９３２年江西省政府决定选派专人去日本考察，以改进景德镇瓷器制造业。正在江西省立一中艺术科执教的傅抱石，在此关键时刻得到美术教育家徐悲鸿的帮助，通过向江西省主席熊式辉推荐，傅抱石于１９３３年春季成为东京帝国美术学校的研

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简介：师：苏轼在观赏王维的诗画后评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诰之画，画中有诗。”教科书上的这幅插图是否最好地体现了《秋思》的意境呢？

简介：中国画与诗的关系,是一个从古至今被不断讨论的话题。自宋代开始,文人评论绘画便开始注重诗画的一致性和画中对诗意的融入。元代以后,文人更广泛的介入到绘画领域中来,对诗画一致性的论述基本被认可,除了少数文人

简介：张军平,1953年出生于保定市,祖籍河北高阳旧城镇。现为保定画院党支部书记、副院长,中国书法家协会会员,国家一级美术师,河北省书协草书委员会委员,保定市书协副主席,河北大学艺术学院客座教授,北京画院王培东工作室专职画家,其书法作品曾在中国美术

简介：钱穆先生说:“西方文化主要在对物,可谓,科学文化,中国文化则主要在对人、对心,可称之为艺术文化。”而诗、画、乐则是艺术文化中的艺术,它们虽然名不相同,又各属艺术中的一类,可是它们却相通于中国文化的精魂。艺和合于道。这是我国古代衡量艺术的最高价值准则。孔子评价《诗经》曰:“诗三百,一言以敝之,思无邪”。所以《诗》可以“兴”“观”“群”“怨”,《乐记》在论及乐的社会功能

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简介：舞台设计总是为演剧服务的,在舞台设计多元化的今天,他既为角色创造剧中环境,也向观众传递精神世界的信息。美国舞台美术设计师爱德蒙·琼斯曾说:舞美设计是诗人的工作;"舞台设计要像诗一样"。胡妙胜先生也指出:在诗的舞台设计中,占支配地位的是意,剧作与角色的精神世界。意象是中国艺术审美的核心,也是诗画创作的一个十分突出的感性标志。用中国传统山水画的创作思维来创造"诗意的舞台布景","画代表眼见的东西,诗代表被传达出来的东西"。诗画交融的思维方式就是要促使绘画转化为表现,达到画中有诗的意境。

简介：摘要：本论文以幼儿教育为专业背景，以诗画融合作为关键词，探讨了诗画融合对幼儿表现力的协调发展的作用。通过文献综述和实证研究的方法，本文分析了诗画融合教育的定义和特点，探讨了幼儿表现力的概念，以及诗画融合对幼儿表现力的影响。研究结果表明，诗画融合能够激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的表现力，并促进幼儿综合发展。此外，本文还讨论了诗画融合教育的实施策略和存在的问题，并提出了相应的建议。通过本研究，我们可以更好地了解诗画融合教育对幼儿表现力的重要性，为幼儿教育实践提供参考和借鉴。

简介：摘要：在幼儿园教学过程中，教师不应借助传统的教学方式引导幼儿实现教学，而应通过新型的教学方式，如“音诗画”的教学方式正确引导幼儿更积极、主动地参与到教学过程中。另外，游戏是幼儿的天性，通过游戏的教学方式能更有效的激发幼儿的想象力与学习主动性。因此，在幼儿园中班教学过程中，教师可将“音诗画”教学与游戏活动教学相结合，促进幼儿能愉快、轻松地实现教学。本文主要讲解在幼儿园中班的教学中，教师通过“音诗画”与游戏活动相结合的教学方式，引导幼儿更积极地参与到教学过程中，继而激发幼儿自身的情感。

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简介：达芬奇提出了著名的镜子说,强调艺术家要把经验之镜与心灵之镜有机结合,以自然之镜表现完美自然的本质形象。艺术源于自然,更高于自然,在此基础上他又提出了诗画论,把绘画艺术与诗歌艺术进行比较,赋予了绘画全新的地位,在西方近现代美学史上占据重要的地位,同时也给现代社会带来一定的影响与思考。

简介：诗歌鉴赏是提高学生文学审美情趣，培养学生良好文化涵养的良好途径。“古代诗词鉴赏”是中学生语文素养的重要衡量指标，也是中学语文教学的重要内容。本文主要针对当前学生在鉴赏方法上盲目、诗歌鉴赏能力偏低的状况，尝试以画解诗，探讨新课改背景下如何从抓意象、释意境、明诗理角度出发提高学生的古诗词鉴赏能力。

简介：数学教学在幼儿园阶段占据一定比重，但有理论指导的教学策略依然处于探索阶段。在分析目前幼儿园数学教学面临的困境以及诗画教学的基本特点基础之上，基于布鲁纳的表象模式发展理论，选取诗画中极具教育价值的儿歌进行幼儿数学教学探索．提出从诗画到情境的三步诗画数学教学思路：朗读儿歌寻找景物，联系生活描述物境，通过画笔描绘情境。

简介：这是著名国民党元老于右任1928年在南京写的诗，该诗题在陈树人、何香凝、经颐渊等人合作的一幅松、梅、竹图画上。陈树人画松。何香凝画梅，经颐渊画竹。这几个人当时都是国民党中央委员，孙中山生前与他们关系密切。

简介：20世纪初期,西方社会危机层出不穷,智慧祥和的东方形象再次进入西方人的审美期望,法国文人纷纷将目光投向神秘古老的远东,企图通过对东方精神的求索来修补失落的西方文明。

简介：2006年9月20日，大型音舞诗画《木兰山组歌》在千古名岳木兰山以一种极具视听冲击力震撼力的表现形式呈现在现场和全国亿万电视观众面前。后中央电视台音乐频道多次重播。这次活动规格高，阵容强，内容新，影响大，特色鲜明，盛况空前，实效显著。该组歌由中共武汉市黄陂区委副书记舒炼作词，

简介：《鹤舞高原》是中国第一台讲述黑颈鹤故事的大型情景诗画舞蹈，它的首创性，和编创者对鹤的透彻了解和深入心灵的表达，使其显示了极为鲜明的个性，和撼人魂魄的艺术魅力，对“天人合一”这一思想，注入了新的内容和当代审美诉说。

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简介：摘要：小学美术课不仅要传授美术知识，也要加强与其他学科的融合，拓展美术教学的内容，培养小学生的对美的追求，促使德智体美全面发展。小学美术教师在探究诗歌内容融入美术教学的可行性和必要性的基础上，结合小学生各个学段的实际认知能力，积极的在教学实践加以践行诗画合一的教学模式。