简介：《解放黑人奴隶宣言》分成两个部分:第一部分发布于1862年9月22日,是概述第二部分目的的准备公告;第二部分于1863年1月1日正式生效。1862年9月22日,林肯公布:自1863年1月1日起,任何一州及州内指定地区如果仍蓄有奴隶,当地的人将被视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应该获得自由,并永享自由。1863年1月1日,宣言正式颁布。

简介：摘要高中体育特长生作为我国历届高考人群中的重要组成部分，尤其是高三的体育特长生，在学校受到学校老师和领导的重视程度比其他的普通的考生受学校重视的程度相对较低。相对于高中的体育人群特别是有专项的体育特长生是以取得比赛成绩和升学率来为对其关注的主要内容来进行训练和平常的教学的指导。所以，有些高中大多在土语训练人员的训练和学习上有些偏颇二导致不够重视，认为体育特长生的训练应该作为核心内容进行培养，而在文化学习方面应该为体育训练让出一小步，着重于训练上。第二个方面，有些学校的领导老师还有体育训练的教练员已经在思想上逐渐意识道对于体育特长生而言，文化与体育训练在其体育特长生的发展上的地位同等重要，而且在多年的教学与体育参与方面的经验而意识到体育特长生之所以升学率不高的原因往往是在高考时体育成绩考的很好，而文化成绩低于录取分数线而没被录取，而通过落榜的体育考生的教训，体育特长生的文化成绩逐渐别学校领导和老师重视，逐渐走到了对体育人群教学的核心地位。而保定市作为体育大省，而徐水县作为保定市的重要组成部分，所以，对其体育生的调查应该全面，而学校领导与体育教练员应该思考的问题是如何科学的有目的的培养高中的体育特长生。

简介：摘要本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、问卷调查法，以信丰县大众羽毛球运动发展现状及对策研究为研究对象。

简介：摘要：语文对于学生来说是了解世界的一条渠道，在这条布满荆棘的路途中，学生会遇到困难、会彷徨、会无措，作为教师的我们应该掌握知识的重难点，全身心投入教育事业之中。在教育事业之中，课外阅读也是重中之重。因此，教师应该更加积极地引领学生开展课外阅读，让学生在课外阅读过程增强语文水平，但是在此过程中存在问题。鉴于此，本文对小学年级语文课外阅读现状及指导策略进行深入分析，为相关工作人员提供参考资料。

简介：摘要综合众多学者有关创新创业教育的涵义界定，提出创新创业教育在于其创新性、教育性、普遍性、融入性、渐进性和闭合性。强调高校认清创新创业教育的本质在于教育，在于培养人才，在于实践，能够以学生为本，结合企业所需，从顶层设计、人才培养方案、师资、学情、实践整个教学环节实施双创教育，再细化至双创师资培养、课堂改革、学科竞赛、教科研、成果转化、校内外实践，从而整合出基于校企合作的创新创业教育“五闭环”培养模式。

简介：摘要：学困生的转化工作任重而道远，需要我们更多的耐心、细心、爱心……我作为一名人民教师，需要不断提升自身的专业素养。在教育教学中真正做到关注每一位学生的发展，让他们感受到集体的温暖、师爱的温暖，让他们不断地向真正的优秀生迈进。基于此，本文对小学五年级数学学困生的转化策略进行研究，以供参考。

简介：摘要综合众多学者有关创新创业教育的涵义界定，提出创新创业教育在于其创新性、教育性、普遍性、融入性、渐进性和闭合性。强调高校认清创新创业教育的本质在于教育，在于培养人才，在于实践，能够以学生为本，结合企业所需，从顶层设计、人才培养方案、师资、学情、实践整个教学环节实施双创教育，再细化至双创师资培养、课堂改革、学科竞赛、教科研、成果转化、校内外实践，从而整合出基于校企合作的创新创业教育“五闭环”培养模式。

简介：摘要提高高中语文课堂的趣味性，让高中语文课堂丰富多彩，五味俱全，才能真正激发高中生学习语文的兴趣，提高高中生的文学素养和语文知识水平。以下，我将简要谈谈如何让高中语文课堂丰富多彩，五味俱全，提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：单元迁移不仅能提高学生的语文素养，同时还能提升教学效果，提高课堂利用率，因此，很多小学语文教师都在思考如何迁移才能发挥其最大功效。本文通过对当前小学五年级语文教学单元迁移运用重要性和运用方式的分析，结合迁移理论对学生进行指导，使其作用在语文教学中能够发挥到最大程度。

简介：寒假恰逢春节,把汉字文化与春节习俗结合起来,就能生成一份妙趣横生的语文寒假作业。教师可以推荐学生阅读关于汉字的书籍,让学生在阅读中亲近汉字;可以鼓励学生搜集、创编祝福短信,设计、组织家庭联欢猜字谜活动,让学生在践行中玩转汉字;可以引导学生研究与春节有关的汉字的起源和演变过程,让学生在研究中解密汉字;可以激励学生利用微信平台展示交流学习成果,让学生在交流中深爱汉字。

简介：本文针对五年制高职学生的特点,以《组合》第一课时的课堂教学为例,通过课堂观察与反思,坚持问题导向,采用多方协同诊断的方式,从课堂教学目标、教学内容、教学环节、教学方法与手段、教学资源以及课堂互动等多个维度进行精准诊断,为五年制高职数学课堂教学诊断与改进工作的开展提供借鉴。

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要本文分析了五年制与“3+4”学生的学习现状，并具有针对性的列举了一些数学教学方法，旨在提高学生的数学学习兴趣，培养良好的学习习惯，让数学学科核心素养自然融入数学教学过程中。

简介：摘要从“应试教育”转向“素质教育”，这是当前普教系统教育改革的重要方向。为了提高课堂教学效益，探索一条“能切实使学生打好学科基础，培养学生自学能力，发展学生思维，既减轻学生负担又大面积提高教学质量”的新路子，我校成立课堂教学改革实验小组，经过三年的研究探索，形成了具有我校特色的“五模块”教学新模式，以全面落实“四卡”教学法为目的的教学改革思路。科任教师的教育观念发生了根本的变化，推动了我校课堂教学的改革，促进了教学质量的提高。

简介：

简介：摘要语文是小学阶段的重要课程，也是学生学习其他学科的基础课程。小学语文没有过多需要背诵或深度理解的内容，主要是对学生的基本技能进行指导和训练。语文写作是小学语文的重点和难点，小学生在写作中经常会有思路不清晰、不知道怎么下笔、写作素材不足的问题出现。五年级的语文写作训练是学生写作能力提升的基础过渡阶段，现阶段语文教师的主要教学课题，就是研究如何为学生带来能够显著提升写作水平的写作教学课堂。

简介：一、导入新课,激发学习兴趣师:同学们,老师给大家带来一个小玩意儿。(出示一只风筝)生:风筝.(师把风筝贴在黑板上)师:今天这节课,我们就来聊聊风筝。(板书:漫话风筝,生齐读课题,)师:关于风筝,你们知道些什么,或者想知道些什么呢?生:我知道风筝工艺是首批国家级非物质文化遗产。生:江苏南通的板鹞风筝上有口哨,会发出声音,被称为'空中的交响'。生:我想知道风筝的历史。生:我想知道风筝怎么才能飞得高。

简介：

简介：摘要现今的数学课堂只过度重视数学课本的内容，对学生的数学核心素养培养忽视不见。数学核心素养包含了学生应具备的数学抽象逻辑的思考方式、建模方式的现实创造、运算思维的实际问题解决方法以及数据分析的整合利用能力。本文针对小学五年的数学教学方法提出科学性改进建议，可以帮助老师在数学教学过程中更好地重视对学生数学核心素养的培养。