简介：摘要：语文是重要的交际工具，在初中语文教学过程中，为了更好地将语文的工具性与人文性统一在一起，促使学生得到全面的培养，教师应当加强传统文化的渗透，培养学生积极向上的道德素养，使学生更全面地理解中华传统文化的精髓，在语文学习的过程中形成正确的人生观、价值观，为学生的终身发展奠定良好的基础。因此，探索初中语文教学中传统文化的有效渗透十分有必要。

简介：摘要在初中美术教学中，传统元素与流行元素的有效结合有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。目前，在初中美术教学过程中，教师需要考虑的重要问题是如何更好地将传统元素和流行元素融入美术教学中，以此来推动我国美术教育的良性发展。

简介：摘要随着新课程教学改革理念的不断深入，传统的教学模式以及教学理念都出现了一定的弊端。在当前的初中生物教学过程中，教师只有迈过传统教育的“门坎”，创新自身的教学手段以及教学理念，才能够促进学生更好地发展。基于此，本文将对如何在初中生物教学中开展创新性教学进行分析。

简介：优秀传统文化对于人们的生活、工作、学习都有极大的帮助,在新时期,高中语文教师组织课堂教学活动时,应该深入挖掘语文学科蕴含的文化资源。并将其引入课堂教学中,不断提升学生的文化素养,满足学生核心素养发展需求。

简介：摘要传统讲述法是中学历史教学方法中最主要的一种方法，其具有便于教师控制教学、课堂信息量大的优点。但是，随着中学历史教学的不断改革，传统讲述法自身的缺点也显露无疑。本文通过对传统讲述法的特点进行简要分析，并与素质教育观念下的教学方法作比较，提出了几点改革方法确立学生的主体地位，并充分注重学生的个体差异性；为学生创造自主学习、创新学习的环境等等。

简介：摘要孩子是祖国的花朵，是民族的未来，小学时期正是树立正确文化传统意识的最佳时期，将传统文化渗透进小学语文教学之中，既丰富了小学语文题材的教学内容，又能够让孩子对于传统文化有着过早的认识。中华传统文化在历史的沉淀中已经具有较高的鉴赏价值，可以拓宽人们的视野，也能够提升孩子对传统文化的认识。

简介：摘要语文教学是我们的母语教学，伴随着我们的终身。小学时期的语文教学是语文学习的基础阶段，不仅向传授学生基础的语言知识，还承担着我国传统文化的教育。本文阐述了传统文化对小学语文教学的意义，探讨了传统文化在小学语文教学中的渗透方式，意在培养学生的语文素养和培养学生的民族精神，从而对我国优秀的传统文化进行发扬和传承。

简介：摘要中华传统文化是我们中华民族长期发展下保留的经典文化，是中华民族不断发展的精神支持，弘扬传统文化和传承民族精神是每个语文教师的义务。小学语文阅读教学作为渗透传统文化的重要方式，其在小学语文阅读教学中有效地结合传统文化，有利于中华传统文化的精神发挥。针对此，本文详细阐述了小学语文阅读教学中传统文化的渗透措施。

简介：传统文化是古人给我们留下的宝贵遗产，作为当代人，我们应该多学习，取其精华，弃其糟粕，提升自己。在小学语文教学中，适当地渗透传统文化极有必要，因为小学语文是教育开始的阶段，这个阶段培养他们的兴趣极为重要。产生一定兴趣之后才有可能有文化的积累。在这种环境下，我们要求教师提高自身的传统文化修养，为学生树立一个良好的榜样，让学生产生学习的兴趣。

简介：

简介：摘要地理学学科体系博大精深，既研究自然科学，也与人文社科息息相关。文化是事物发展的根基，源远流长，与世间万物与地理现象也紧密联系，故为了让读者更好地理解中华传统文化所蕴含的治国理政、立德修身、务实笃行的深刻哲理，本文从地理学角度出发将中华传统文化运用地理学进行诠释，供国人参考与交流。本文从自然地理现象分析文化自信的具体内容、从地理学角度论文化自信的实践意义与研究背景等方面具体论述，它体现了地理学科的相互联系，也更好地体现了传统文化和社会主义核心价值观念。

简介：摘要在化学教学中，多媒体辅助化学教学集声音、图像、视频和文字等媒体于一体，能产生生动活泼的效果，提高学生的学习兴趣。通过分析多媒体教学在化学教学中的优点与缺点，应把现代化的多媒体教学与传统的教学结合起来，达到良好的教学效果。

简介：摘要小学一般在三年级时开始正式引入英语，在一些教育水平发达的地区开始将中国传统文化并入到英语学习中，不仅有利于从小培养文化自信，还能够丰富课堂内容提高学生文化涵养。此次以中小学英语教育发展现状为出发点，具体介绍怎样在小学初中阶段的英语课程中融入文化元素，从根源上提高优秀文化对社会的影响力。

简介：摘要小学语文教学作为小学科目中的主要学科之一，承担着让学生能够灵活运用常用知识、树立正确的人生观以及价值观的重要作用。因此，根据新课标以及教育大环境下的共同要求，在小学语文教学过程中渗透传统文化是目前的小学语文教学工作重点。通过传统文化的内涵以及民族精神能够使学生深入了解我国源远流长的历史文化底蕴，也能够在此基础之上加强学生对于传统文化的认同感。本文对传统文化在小学语文教学中的渗透的意义进行了简述，并针对其中存在的问题提出了相应的优化措施。

简介：摘要：博大精深的中华传统文化，对当代中国人的行为和思想都产生着深远影响。在小学教育阶段，想要培养符合国家发展要求的接班人和建设者，就必须要重视弘扬和培养中华传统文化。在小学众多教学学科中，数学属于基础学科，有着重要教学作用，同时其还具备弘扬中华传统文化的职责。

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简介：摘要在小学阶段的美术教学当中，所涵盖的内容是非常广泛的，传统文化是其中非常重要的一部分，通过传统文化和美术教学内容的有效结合，可以将传统文化当中的元素、思想、技艺更好的融入到教学实践当中，使学生在感知传统文化的同时，也能更好的借助传统文化来进行美术创作，使学生的知识和能力得到逐渐的增强。因此，在实践教学当中，美术教师也要注重这一方面，促使两者间的结合，达到理想中的教学效果。基于此，本文将以此为课题，对两者间的融合对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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简介：藏传佛教进入蒙古后,以佛教信仰为内容的节日也开始大兴。藏传佛教各寺院的宗教节庆,是宗教法事活动之一种,是为了形象地传播佛教教义,吸引教民而创立的。察哈尔蒙古族有着悠久的历史和优秀的传统文化,如今的察哈尔蒙古族仍然保留着祖先留下来的传统。该文主要以乌兰察布市和锡林郭勒盟为例,介绍察哈尔蒙古族节日和习俗的宗教影响,探究传统习俗的变迁与主要成因。