简介：文章以旅游行业需求为导向,分析高职旅游管理专业课程体系建设思路。在结合现有课程体系的基础上,以高职旅游管理人才培养方案和行业需求,通过分析行业需求在专业发展中的重要性,以及行业地域优势在课程建设中的影响作用,加强课程与行业需求的联系,从实践中构建和完善课程体系。课程体系构建不仅局限于具体课程的开设,还应重视教师队伍储备对课程和专业发展的重要性。课程体系构建应紧紧围绕行业发展方向,突出各课程之间的关联性和实操性,以设置培养高技能、复合型、专业性人才的课程为目标。

简介：近年来,行动导向教学法频频出现在职教文献和工科类专业的教学中,一时成为追求和提高职教教学质量、改革教学的代名词。作为文科类专业教师,更应该积极响应,将这种先进的教学手段真正实施起来,利用模拟公司、案例教学、任务驱动、实地考察等教学方法,结合'微课'等先进的信息化手段将行动导向法的作用凸显出来,真正摆脱传统的教学模式。

简介：小学信息技术学科综合讲述了现代信息技术的概念和常用的软件功能,能引导学生在计算机上进行窗口操作、绘图、编辑、下载等。然而,在实际教学中,小学信息技术课堂教学效率不高,重要是因为学生对该课程的重视度不够。因此,本文提出以任务为导向的教学策略,希望能够对广大信息技术教师的教学有所帮助。

简介：摘要本文主要就如今我国初中体育教学现状进行了深入、全面的分析，继而就教学中开展“快乐体育”有关原则进行归纳，最后就能够有效提升教学效率的重要举措进行细致研究，旨在为日后初中体育教学提供有效的借鉴。

简介：“建设世界一流大学和一流学科”是我国高等教育发展的总体蓝图。大学是以学科为基础的学术组织,通过知识的生产、继承和传播来完成其使命和目标。建设一流学科应沿纵向和横向两个维度发展,纵向专业化挖掘,横向交叉化联合。目前我国大学进行了多元形式的组织建设以促进学科交叉,但仍然存在制约因素。大学组织创新建设需要在“战略-结构-文化-动力”四重维度上进行突破:加强学科交叉的整体规划,将“单兵作战”转为“集团优势”;进行“形式多元-横向联结”模式的组织结构创新与突破;引导学科交叉的组织文化理念,培养跨学科合作精神;激活基层学术组织学科交叉的内外动力。

简介：随着“大众创业、万众创新”浪潮的不断涌起,高学历、年轻化的创客正逐渐成为创业群体的新生代力量。而高校作为高学历、年轻化创客的集中地,其创新创业教育模式的发展能够促进“双创”人才的培育。本文针对高学历、年轻化的高校创客对创新创业能力培养的迫切需求,把“作品导向型”的项目学习法创业型学习模式融合于创新创业教育的教学过程中,以产品“载货小车”为载体,启发学生创业意识,锻炼学生的创业素养。实践表明,学生在学习的过程中目的性增强,主动学习能力提高,创业欲望得到激励,提升了学生的创业自信,为自主创业打下良好基础。

简介：核心素养已经成为我国基础教育界关注的焦点.在设计预习时,在核心素养的导向下,基于学生的需求,以预习的兴趣点切入,巧妙置形、破淡求鲜,能激发学生愿预;以预习的方法点切入,显性授法、破虚求实,能指导学生会预;以预习的困难点切入,搭建平台、破难求易,能帮助学生易预;以预习的闪光点切入,展示自我、多元评价,能激励学生乐预.

简介：中国加入华盛顿协议后,成果导向的教育改革在高等学校本科工程认证及＂双一流＂建设中受到广泛关注,而本科专业课考核评价是衡量教育成果考核的基本单元。构建有效的专业课考核评价体系,不仅有利于专业课课程建设,也有利于高等学校本科教学质量的控制和提高,培育适应当前社会亟需的新型专业技术人才。

简介：摘要大数据技术与应用专业作为新生的专业，本文结合我校“三融（融课程、融体系、融体制）四境（产、学、研、创）”新职教模式，提出成果导向的基于成果导向的大数据技术与应用专业诊断与改进研究，希望为高职专业诊断与改进提供科学的思路与方法。

简介：摘要行动导向教学起源于德国，是由一系列教学方法构成的完整的教学模式，由师生之间达成共识、行动产品引导整个教学过程，学生的手、脑运用达到平衡。主要包括项目教学法、大脑风暴法、卡片展示法、文本引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等教学方法。

简介：语文与数学、英语一样,是高考的重要科目。对于这门学科的教学,教师可以依据高考的一个素质化导向来开展,不仅要将语文知识传授给学生,还需要让学生在语文教学中养成良好的学习习惯、树立正确的三观以及形成良好的审美情趣。本文将结合一些相关的资料,来分析高考的素质化导向对高中语文教学的影响。

简介：摘要信息技术在我国教育系统中出现的时间较晚，因此其教学方式一直处于摸索阶段，也有许多教学方式被教师所认可，并在教学中得以运用，信息技术不似语文、数学等学科，学生从小就能接触到，虽然现在信息技术较为发达，但是一些家长并不允许孩子触碰相关的内容，一些思想比较开放的家长会带孩子进行相关内容的了解，即使没有这种差异，每名学生自身也存在一定差异，因此教师在小学信息技术教学中采用分层教学法是有必要的，笔者本文简要论述小学信息技术课堂分层教学下问题的导向策略。

简介：版式设计是高职广告设计专业中一门重要的专业必修课程,其特点是实践性强、应用范围广,在广告设计的众多专业课程中起着承上启下的重要作用。通过对版式设计的课程教学改革可增强学生的实践应用能力,使之适应广告企业新的岗位能力需求,达到“教学合一,校企对接”的目标。

简介：促进高等教育内涵式发展，加快一流大学和一流学科建设，已成为教育界共识。本栏目以“学习贯彻十九大精神”为主题，邀请专家学者解读新时代高等教育改革与发展的新策略，为深入实施高等教育强国战略提供思路与参考。

简介：

简介：现代学徒制是推动产教融合的一种崭新模式,基于成果导向教育构建现代学徒制人才培养模式是当前高职教育改革的重要课题。通过介绍基于成果导向教育的内涵与研究现状,阐述了高职院校以成果导向教育推进现代学徒制教学改革的思路。以广东农工商职业技术学院汽车专业现代学徒制试点工作为例,重点分析了人才培养方案改革和课程体系重构。实践证明,该人才培养模式对于培养学生职业能力和素质方面,发挥了较好的职业教育功能。

简介：摘要小学英语教学中培养学生跨文化交际能力，是课标的要求也是时代的需要。本文结合自己的小学英语教学实践，从营造英语文化氛围、激活教材内容、优化教学方法、丰富第二课堂四方面探讨了以跨文化交际为导向的小学英语教学实践，还提出在小学英语跨文化交际教学过程中要特别重视非语言交际和中西文化的双向交流。

简介：随着我国经济的发展以及对教育的重视,对高等教育的投入每年都有所上升。大学生作为一个社会中具备较高文化素质的象征,成为众多人努力的方向。家长和教师都花费着巨大的心力,非常重视学生的学习,教导学生一定要努力学习成为一名优秀的大学生。但是随着大学生数量的增加,学生质量不但没有得到有效的提升,甚至出现了学生质量的下滑。该文将通过信息技术素养对大学生自我导向学习倾向进行研究。

简介：英语专业综合英语教学存在重语言技能、轻人文素养，学生不能学以致用，产出能力不足、产出质量不佳等教学问题。文秋芳教授团队构连的产出导向法旨在解决“学用分离”的弊端，该体系经过多年发展已日趋完善，具有很强的推广价值。立足英语专业学科发展的新趋势，笔者认为产出导向法倡导的“驱动促成评价”体系有利于解决综合英语教学中出现的种种问题，但具体教学效果还有待进一步的外语教学行动研究。

简介：单片机实践课程是电气和电子类专业实践课程之一。本文分析了传统教学方式的弊端、阐述了项目导向教学法在单片机实践课程中的应用,总结了教学成果。可以看出,在单片机实践课程中采用项目导向教学法,能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量,培养学生的工程应用意识。