简介：英语教学主要包括听说读写四项基本技能,写是其重要部分,在英语考试中也占有举足轻重的地位。但是学生在写作过程中常常会出现各种各样的错误,情况不容乐观。本文主要运用错误分析法,分析高中学生在写作上经常出现的错误,并找出产生错误的原因及对应的教学策略,以便提高学生的写作水平。

简介：文章结合高职教育实际,建立一个面向高职学生综合能力培养质量评价的指标体系,并应用层次分析法建立了评价模型,力求客观科学地对学生综合能力进行评价。

简介：本文根据新课程教学任务和要求,联系中学历史教学中对世界历史的复习,以教改为中心,以改进教学方法为切入点,努力培养学生的创新精神和实践能力,切实把与新课程相适应的新的教学理念和方法贯穿于教学的全过程,积极探索历史课堂教学的新模式。

简介：一、现行中职学校英语学科评价方式分析中职学校传统的英语学科成绩评定体系注重考评结果，学生的成绩评定来源于期中考试和期末考试的分数。近几年，国家大力发展职业教育，中职学校各学科开展了热火朝天的教学改革，学科成绩评定体系的改革创新也引起了教师们很多的思考和探索。

简介：为探讨ESP教材在教学过程中的实效,结合专业特点和ESP特点,建立ESP教材实效评价模型,采用层次分析法,评价不同ESP教材中不同评价指标的实效,并以物理专业三种ESP教材为例进行模型验证,为教师进一步科学合理设计、编写和选择教材提供参考.

简介：摘要本文主要以初中英语阅读教学语篇分析法运用探寻为重点进行阐述，结合当下初中英语阅读教学实际情况，首先分析初中英语阅读教学语篇分析法运用背景，其次从选取科学的话题导入与教学策略、分析语篇文本的组成结构、有效分析科学运用几个方面探讨初中英语阅读教学语篇分析法运用措施，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要在小学教学活动中，受到学生年龄的影响，所以学生无法在课堂学习中掌握教师传授的所有知识，因此为提高学生的课堂学习质量，教师需要使用相应的教学方法，帮助学生得到提高。当前学生无法全面掌握所学知识的重要原因为学生对学习目的的不明确，因此在目前的数学教学中，教师可以使用任务分析方式，通过任务分析的明确目标性，帮助学生了解所学知识的目的，从而培养学生的数学思维方法，提高创新思维能力，增强学生的学科学习自信心。

简介：摘要：数学在高中是一项重要的学科，所以一定要引起师生的高度重视。而在通过研究后了解到，学生若想提升数学成绩，不要只是做大量的习题，因为这样会让思维产生局限性，不能让学生真正地理解数学题的含义。所以一定要加强学生数学分析思想的水平，从而确保课堂教学效果达到理想的要求。

简介：摘要“5W1H”作为一种分析方法，学生掌握了它，一是可以张开口，学会问问题；二是学会想问题，开发思维向度；三是能够做事情，理解项目流程；四是懂合作，知晓团队意义；五是转变观念，惧怕、消极、被动变为面对、积极、主动，通过系统训练，可以更好地帮助学生掌握学习方法，提升思维能力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入推进，学生的综合素质教育逐渐受到了社会各界的广泛关注，小学阶段作为整个学习生涯中的起始阶段，对学生今后的学习与发展有着重要的影响，小学职业生涯规划教育工作是当前的工作重点和主要发展趋势，要引起小学教师及相关部门的高度重视。文章通过对 SWOT分析法的概念及在小学职业生涯规划教育中的优劣势和面临的挑战进行了分析，并进一步提出了具体应用策略，希望可以为相关从业人员提供些许借鉴。

简介：结合层次分析法实施MOOC教学质量的模糊综合评价,可以形成一个相对科学的量化过程从而得到定性结论。笔者借鉴了该领域国内最新文献成果,特别通过层次分析法合理分配了评委会个体表决权重,并在此基础上确立了一二级指标权重和评语等级参数,得以实施模糊综合评价,从而对MOOC教学质量形成一个定性的结论。

简介：分析了层次分析法基本思想和应用步骤，利用程序语言实现了对多媒体课件效果进行层次分析法评价过程，并且提出了层次分析法本身的不足．

简介：十堰高级职业学校 湖北省十堰市 442000 摘要：鱼骨图分析法应用于在整个汽车空调教学过程中,能够实现老师和学生角色互换，真正实现"教师主导，学生主角"的课堂定位。让学生全过程参与学习，主动学习。在参与过程中提高学生的学习积极性，也能增强学生的自信心，达到课程的教学目的。

简介：摘要：本文通过计算企业三大能力指标，分析企业报表数据，了解企业近五年的发展情况。运用杜邦分析法，与同业企业格力电器作对比，分析美的在同行业中的竞争力。深入了解美的集团的现状，预测企业未来发展方向，透过美的了解家电行业的发展及前景。

简介：【内容摘要】 矛盾分析法是认识事物的根本方法，它能指导教师更好地激发中职学生学习动机。矛盾分析法对教师激发中职学生学习动机的价值有: 一分为二地看问题，有助于全面了解学生；具体问题具体分析，有助于关注学生个体差异；“两点论”与“重点论”的统一，有助于有的放矢帮助学生。教师合理运用矛盾分析法，激发中职生学习动机：相信中职生学习动机的同一性，提供中职生自我培养的机会；了解中职生学习动机的特殊性，当中职生遇到困难时提供帮助；帮助中职生设定学习目标是重点，其学习习惯的培养是难点。

简介：摘要：随着新课改政策的贯彻落实，初中英语教学目标不再是提升学生的基础知识储备，而是转变为培养学生的英语素养，使学生能够在主动意识的推动下全身心地投入到英语教学活动当中，进而为学生的全方位发展提供助力。而阅读作为英语教学的重要组成部分理应被教师关注起来，使其能够敢于尝试具有创新性的教学方法来开展英语阅读教学，让阅读教学效率可以得到进一步的提升。本文将从语篇分析法的内在含义出发，积极探索语篇分析法在初中英语教学中的应用。

简介：摘要 在高中英语教学中存在着为知识而教学、教学效率低的陋习，学生的语言能力得不到提高，培养学生的阅读理解能力已迫在眉睫。本文通过对记叙文模式以及相应的应对策略进行分析，分析了语篇分析理论在高中英语阅读的运用，说明了语篇分析理论的巨大作用，改变了以往重句子、句型操练、语法讲解、词汇讲解课堂阅读教学模式，用以来改善高中英语阅读现状，提高学生的阅读和赏析能力。

简介：摘要：数学学科是一门建立在空间形式和数量关系基础上的学科，由于该学科具有严密的符号体系、独特的公式结构，使得该学科具有极高的教学严谨性，并且不同阶段的教学呈现不同的特点，如初中阶段的数学知识，无论在逻辑性还是抽象性等方面都较小学阶段有所提高。初中阶段的数学知识主要具有以下特点：一是需要学生具有较强的抽象数学思维能力，二是逻辑性严密，三是应用广泛。鉴于此，初中数学教师在数学教学过程中首先应明确该阶段教学的特点，厘清教学思路，不断提高数学教学的实际应用性、针对性及有效性，切实提高数学教学水平。

简介：摘要：公众对于高等教育促进国家经济繁荣、社会稳定进步以及个人成长等都寄予较高的期望。但随着我国高等教育逐渐趋于大众化，由经济物质利益引发的高等教育应然与实然之间的矛盾大量显现，并在高等教育的作用现状和人们的期望之间产生了几乎无法逾越的鸿沟。此时，高等教育问责应运而生，做好对于高等教育的问责,需要正确理解群众的利益问题，妥善的处理好高等教育系统中各利益群体之间的关系与问题。

简介：摘要：信息时代的降临使中职学校在教育方法、教育体系及教育环境上迎来巨大的变革，信息网络技术以其高效的信息交互功能、低廉的建设成本及丰富的教育资源成为当代教学的主要工具，中职机械制图课程逐步实现信息技术与传统教育模式的融合。