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简介：摘要：中澳合作办学项目不仅是高职院校专业发展与对外交流的重要途径，也是顺应国际化社会发展中对高质量运用型人才的需求。中澳合作办学对高职院校的市场竞争力、专业课程发展、教师队伍质量、学生综合素质的提升都有非常积极的影响。

简介：摘要：数学作业是一个巩固知识、深入探索知识、最后形成技能的过程。但是农村小学后进生因为贪玩、无人约束，他们就往往会自动忽略了该过程，导致他们不会运用知识点解决问题，最后使他们在学习数学过程中自我效能感低，对学习数学产生抵抗的心理。培养后进生良好作业习惯已经是教师迫在眉睫的问题了，就培养后进生良好作业习惯的问题，谈谈自己的看法。

简介：摘要：“双高”计划背景下，高职院校建设开放共享的专业群课程教学资源和实践教学基地，施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制。智能制造教学研究，以工业机器人实践教学为例，提出要建设开放共享的教学资源，促进相关学科的交叉融合与应用创新，发挥企业在职业教育人才培养中的主体作用等措施，以此打造工业机器人应用技能人才的培养高地。

简介：摘要：当新课标将语文课程的目标和内容直接聚焦在“学习语言文字的运用”时，教育界便掀起了一股“语用”研究热潮。随着探究的推进，专家们对“语用”作了较为简要的概括，即“对语言文字在听、说、读、写四方面的落实运用”。 “语用”对不同学段的要求进行了明确的划分，侧重点也有所不同。本文重点谈谈第二学段中对“语用”落实措施的初步探索。

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简介：摘要：现阶段，学校在发展过程中还存在诸多问题，教育教学地位不够突出，教师教学主体地位未体现以及立德树人根本任务未落实，这些问题都限制了学校进一步发展。随着新冠疫情的爆发，对学校管理工作产生了较大影响，在常态防控新冠肺炎疫情新形势下，学校应当明确自身存在问题，制定完善对策，倡导“三中心以及四服务”理念，始终坚持党建的引导作用，优化人才培养，从而实现学校高质量发展。在本次研究中，将从多方面剖析学校高质量发展措施，实现学校可持续发展。

简介：摘要：现阶段，学校在发展过程中还存在诸多问题，教育教学地位不够突出，教师教学主体地位未体现以及立德树人根本任务未落实，这些问题都限制了学校进一步发展。随着新冠疫情的爆发，对学校管理工作产生了较大影响，在常态防控新冠肺炎疫情新形势下，学校应当明确自身存在问题，制定完善对策，倡导“三中心以及四服务”理念，始终坚持党建的引导作用，优化人才培养，从而实现学校高质量发展。在本次研究中，将从多方面剖析学校高质量发展措施，实现学校可持续发展。

简介：摘要:当今教学不仅要适应社会的发展及课程改革的需要，而小组合作满足了各种需求。而在小组合作这样的大条件下，细致的进行了“分层合作1N1”教学策略的研究。“分层1N1不仅适用学习上，对班级的管理也有一定的帮助作用。

简介：摘要：新课程改革，促使高中思想政治课发生了很大的变化，其中，最为显著的是构建活动型学科课程这一要求的提出。不言而喻，基于核心素养的新课改所蕴含的新规定、新要求，更有助于凸显高中思想政治课的导向性、综合性、生活性和主体性等特点，同时，也更有利于培养、提高学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的学科核心素养。

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简介：摘要：学生属于特殊消费群体，因为学生群体往往并未实现经济独立，但却保有着较高的消费欲望，在校园、年龄等因素的影响下，学生存在独有的消费心理与行为。本文通过对贵阳幼儿师范高等专科学校2018级学前教育专业学生展开研究，并结合实际对消费心理健康问题提出个人看法，希望为关注学生消费心理健康问题的人群带来参考。