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293 个结果
  • 简介:摘要:如何培养合格的星级饭店运营与管理专业学生,并使星级饭店运营与管理专业毕业生在本行业中稳定下来,已经成为星级饭店运营与管理专业人才培养的重要课题。本文以校企合作、产教融合为出发点,对培养中职高星级饭店运营与管理专业学生到酒店工作的现状及问题进行了分析,提出了解决问题的途径。

  • 标签: 校企结合 产教融合 酒店 培养 人才
  • 简介:【摘要】随着教育教学改革的不断推进,解决问题已成为当代数学教育的一种重要形式,而问题解决已成为数学四维目标之一。义务教育课程针对每一个学段学生的问题解决意识以及问题解决能力的发展都提出了要求。重视学生问题解决能力的培养,发展学生的问题解决意识,引导学生上好第一节解决问题类的课程,让学生的问题解决意识与能力在生长点得到萌芽。下面我将结合《看谁搭得又又稳》一课来谈一谈一年级问题解决的教学现状,并且就如何在本课促使学生的问题解决意识与能力在生长点获得萌芽提出我的一些教学思考和建议。

  • 标签: 问题解决意识 问题解决能力 问题解决策略 教学思考
  • 简介:摘要:随着新课改的深度推进,越来越多的教师都在探索全新的教学方式,希望用更加新颖的教学方法激发学生的学习兴趣,提高数学课堂的教学效率。笔者在长期的教育教学工作开展过程中发现,到了小学中高年级的阶段,教材中的安排过于细致可能会影响教学速度的提升,所以适当进行课程整合,或许可以帮助学生更好的学习数学知识。

  • 标签: 新课改 小学数学 课程整合 教学策略
  • 简介:摘 要:“双计划”是国家于2019年开始启动,旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展具有中国特色和世界水平的高职学校和专业群。其中,专业群的建设是“双”建设的核心内容和关键所在。本文以四川城市职业学院为例,旨在探索智慧健康养老服务与管理专业群的构建思路与建设方向,厘清专业群人才培养定位,分析组群逻辑,探索专业群建设策略。

  • 标签: 双高计划 智慧健康养老服务与管理 专业群
  • 简介:摘要:“三下乡”是科技、文化、卫生知识在农村普及,是高校发挥实践育人作用的重要平台。“三下乡”社会实践活动存在学生重视度不高、资源配置不合理、缺少全程和系统化指导、评价机制尚不健全等困境。以“三全育人”理念为引领,完善大学生实践育人的整体合力,将实践育人贯穿到大学生涯全过程、渗透到教育教学和学生管理的方方面面,能够提高实践育人效果。

  • 标签: 三下乡 实践育人 实效探析
  • 简介:摘要:随着新课程教学理念的提出,在当前高中数学教学中更加注重培养学生对知识灵活运用的能力,在这种环境氛围下,传统的教育教学方式需要不断的革新,采用多样化的教学方式来构建高效的课堂,以此更好的提升教育教学效果。在高中数学教学中要注重促进学生的深度学习,强化学生对知识的理解,形成系统化的知识体系。本文重点阐述高中数学课堂教学中促进学生深度学习的相关策略,以此更好的提升数学教学效果。

  • 标签: 高中数学 深度学习 策略
  • 简介:摘要:在新课标的引领下,学校该如何进行校本课程建设?本文以“5W”样态切入,通过本校“水印木刻版画”校本课程建设为例证,阐述校本课程建设的实施路径。

  • 标签: 美术 校本课程 样态 实施路径
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  • 简介:摘要:近十几年来,我国高速铁路迅猛发展,在铁路不断发展的同时,势必会对站点周边地区产生不同的影响,对周边居民区的生活产生一定危害。论文从位于保定东站附近的卓正上东区东璟为例,通过探究保定东站的建设对卓正上东区东璟居民生活的影响浅析铁周围园林景观的设计策略。

  • 标签: 高铁 卓正上东区东璟 噪音
  • 简介:【摘要】近年来,我国的中外合作办学发展迅速,部分高职院校响应政策,成立二级学院。由于国内外在办学体制、育人理念和管理模式等方面有所差别,这也促使国内中外合作办学机构的学生管理工作在实际操作过程中呈现出新特点,取得成就的同时也面临管理难题。本文以西北地区某高职“双”校为例,聚焦办学实际情况,回应用人单位需求,深入剖析学生管理工作现状,逐步梳理出当前管理工作面临的痛点及背后的原因,以期为实现高等教育中外合作办学机构学生精细化管理提供理论支持与实践启示。

  • 标签: 中外合作办学 学生管理
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  • 简介:语言是人们思想交流的工具,有声语言和书写语言是语言交流的两种媒介。写作是学习者英语综合能力的体现。高中英语新课程标准对写作提出了更高的要求,八级要求为“能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字级图表提供的信息写短文或报告;能写出与一连关切结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺”。但在教学中或在高考阅卷中常常发现:学生的审题能力差,偏离主题现象严重;文章词语贫乏,语言素材不丰富,句子意识差;表达不得体,结构单一,缺少连贯性,篇章意识差等等,在学生的口语表达能力有较大提高的情况下,学生的写作能力还相对滞后。英语写作已成了英语教学的老大难问题,也成了英语教学的瓶颈。这一严重现象的出现,作者认为有以下几个原因:

  • 标签: 阅读教学 讨论 合作 写作能力
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