简介：摘要有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习；有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间上的保证；有效的教学旨在使学习者形成对知识的真正理解；有效的教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。

简介：2月12日，《人民日报》公布了“富强、民主、文明、和谐．自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观基本内容。这24个字，浓缩了国家、社会和公民三个层面的价值目标、价值取向和价值准则，为实现中华民族的奋斗目标和中国人民的中国梦提供了理想信念上的精神支撑。

简介：摘要目的探讨人本主义教学策略在护理技能实训中的应用效果；方法在本校护理专业2013级学生中用整群抽样法随机抽取1个班56人为实验组，另1个班56人为对照组。实验组采用人本主义教学策略，对照组采用传统实训教学方法，对两种实训模式效果进行评价；结果两组护生的满意度、实训效果、教师认可度等差异有统计学上的意义，P＜0.05；结论人本主义教学策略运用于护理技能实训，行之有效，为护理专业课程的教学改革提供了参考依据。

简介：摘要目的探究口腔修复中二氧化锆修复体的应用效果。方法抽取在2016年5月到2017年6月于我院进行口腔修复治疗的90例患者作为实验对象，采用双盲随机的统计学方法将其随机分为对照组和实验组，两组皆有45例患者。对照组使用镍铬合金的普通全瓷冠进行牙齿的修复治疗；实验组使用二氧化锆全瓷冠进行牙齿的修复治疗。比较两组牙齿修复费用，时间成本，以及最终的修复效果和治疗完成后的不良反应等。结果经过实验探究，实验组修复的优良率明显的好于另一组（P＜0.05），同时，实验组治疗完成后的不良反应发生率远远低于对照组（P＜0.05）差异在统计学上有意义。结论口腔修复中采用二氧化锆修复体进行治疗，具有极佳的疗效，符合安全标准，在临床进行推广和普及前景广阔，有一定的价值。

简介：摘要：信息时代是社会发展的必由之路，社会越发达，信息化水平就越高。中国已经进入世界强国之林，中国的各个产业也逐渐进入一个新阶段——信息时代。信息化时代的大环境下，如何坚持科学性、持续性发展，推动医院人力资源管理的思想政治工作建设，是一个医院提高自身综合实力必须要考虑的课题。医院人力资源管理思想政治作为医院最重要的组成部分之一，其工作组织、理论、条件、环境等要素都必须跟上信息化时代的发展步伐，这无疑给医院人力资源管理带来了全新的要求和挑战，故而针对目前医院人力资源管理思政新思路展开研究探讨势在必行。

简介：摘要目的评价尿毒清颗粒治疗糖尿病肾病肾衰竭的可行性，从而促进患者预后。方法选择我院2018年5月-2019年8月期间收治住院治疗的糖尿病肾病肾衰竭患者（n=20），结合治疗方法进行随机分组。对照组10例患者接受常规治疗配合卡托普利治疗，试验组10例患者辅助尿毒清颗粒治疗。比较2组糖尿病肾病肾衰竭患者治疗效果、实验室指标结果。结果试验组糖尿病肾病肾衰竭患者治疗总有效率高于对照组，治疗后血肌酐、24h尿微量白蛋白等实验室指标优于对照组，P<0.05。结论常规治疗配合卡托普利治疗的基础上辅助尿毒清颗粒治疗糖尿病肾病肾衰竭在实验室指标方面效果显著，治疗预后效果佳。

简介：摘要目的比较维思通与氯氮平对首发精神分裂症的临床疗效、副作用。方法将符合入组标准的首发精神分裂症患者随机分为维思通与氯氮平两组。用阳性与阴性症状量表（PANSS），副反应量表（TESS）评定其疗效和副反应。结果维思通治疗首发精神分裂症的有效率为70%，氯氮平有效率为66.7%，两药疗效无显著性差异。维思通组的不良反应较氯氮平组少而轻。

简介：摘要目的研究分析缺血性脑卒中康复护理中临床护理路径的应用效果。方法此次研究的对象是选择我院自2014年2月-2016年2月期间收治缺血性脑卒中患者70例，将其临床资料进行回顾性分析，并将其平均分为对照组（n=35）和观察组（n=35），给予对照组患者实行常规护理，给予观察组患者实行临床护理路径，并将两组患者护理后满意度进行对比。结果观察组患者实行临床护理路径后，同对照组患者实行常规护理比较，观察组患者的总满意度97.1%，明显高于对照组74.3%，且两组患者之间存在差异显著，具有统计学意义（P〈0.05）。结论在缺血性脑卒中康复护理中应用临床护理路径，效果显著，使护理服务的满意度大大提高，促进了患者早日康复，具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨思他宁治疗肝硬化合并上消化道出血患者的护理措施以及护理效果。方法选取我院2006年1月-2015年7月使用思他宁治疗的肝硬化合并上消化道出血患者共81例为研究对象，回顾其临床资料同时归纳其护理措施，总结护理经验以待今后借鉴。结果本组患者均治疗成功，治疗过程中无明显不良反应。结论针对性的护理措施对肝硬化合并上消化道出血应用思他宁治疗的患者非常重要，急救护理以及用药护理是患者治疗过程中不可缺少的重要内容。

简介：摘要：2020年发生的全球性疫情是大多数预防医学专业的学生还未经历过的重大疫情，这不仅对他们的日常生活、学业和职业选择造成了不小的冲击，同时也给他们带来了沉重的心理负担。因此在当前阶段如何做好预防医学大学生的思政教育工作已经成为高校学生管理工作中一个重要内容。这导致了高等教育机构在进行思想政治教育时面临更多的挑战。因此，本文决定在后疫情时代的背景下，对预防医学学生的思政教育路径进行调整和研究，希望能为读者提供一些参考意见。

简介：【摘要】 目的 脾动脉栓塞联合思他宁灌注治疗门脉高压、脾亢的临床研究。方法 选取2019年11月－2020年11月在我院进行治疗的门脉高压伴脾亢患者共80例，80例患者均实施脾动脉栓塞联合思他宁灌注治疗。观察80例患者治疗后的外周血常规指标、血流动力学改变。结果 治疗后80例患者的外周血常规指标与治疗前比较存在差异（P＜0.05）。治疗后80例患者的血流动力学指标与治疗前比较存在差异（P＜0.05）。结论 脾动脉栓塞联合思他宁灌注治疗门脉高压伴脾亢效果理想，有助于改善外周血指标、血流动力学指标，降低门静脉压力。

简介：摘要护士的职业特点要求具备高尚的情感品质，尤其是利他主义价值观，而基础护理学是培养护士素质的课堂，在基础护理学教学中，重视把利他主义价值观加入融合到基本操作技能训练中，改革传统的教学观念和方法，培养医学生求实的作风以及开拓进取的精神，全面提高教学质量。

简介：摘要医德是临床工作人员做好工作的必备素质，临床工作人员承担着救死扶伤的责任，而良好医德行为的养成正是由医学生转为医生的重要环节。高校医德教育对学生实际工作有重要的影响。但当前，学生的功利主义学习观较强，学习方式偏向极端化，使医德教育发展受到阻碍。本次对300名医学生思想政治理论课课堂行为开展调查，以总结医学生学习中存在的问题，并提出相关的解决办法。

简介：摘要目的探讨舒适护理在手术室的运用方式，对患者实施舒适护理的方法和意义。方法选取我院自2013年5月~2014年5月收治的210例患者，且在整体护理中，对全部患者进行舒适护理的方式，对患者的护理效果进行评价。结果对全部患者进行舒适护理后，有效的减轻了患者手术前的紧张、焦虑及恐惧等各种不良情绪，使患者在手术中更有安全感、对医生的信任感和舒适感，且所有患者都在心理和生理方面都有了不同程度的改善。手术后对患者进行随机访问得到满意度为97.46％。结论手术室护理中运用舒适护理可以有效的减轻患者的痛苦，疗效显著，显著的提高了手术室的护理质量。

简介：摘要目的探讨并分析双歧杆菌四联活菌片（商品名思连康）联合头孢克肟治疗小儿细菌性肠炎的疗效。方法此次研究的对象是选择60例细菌性肠炎患儿，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组及观察组，各30例。对照组实施头孢克肟治疗，观察组实施思连康联合头孢克肟治疗。对比两组患儿的临床治疗效果、肠道菌群情况。结果观察组患儿的临床总有效率为93.33%，高于对照组的60.00%，差异具有统计学意义（P<0.05）。治疗前，两组患儿的肠道菌群情况比较，差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后，观察组患儿的肠道菌群情况优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论思连康联合头孢克肟能够使细菌性肠炎患儿的临床症状及肠道菌群情况得到明显的改善，临床效果确切，值得临床推广。

简介：摘要目的分析腔内泌尿外科技术治疗结石性脓肾的效果。方法选择我院自2016年3月至2017年3月期间收治的结石性脓肾患者58例，依据治疗方法差异性均分两组。予以微创经皮肾镜取石术治疗的29例患者为参照组，予以经尿道输尿管取石术治疗的29例患者为观察组，最后对两组结石性脓肾患者的治疗效果进行统计和总结。结果经不同方法治疗后，观察组患者的治疗总有效率（100%）同参照组治疗总有效率（96.6%）进行比对，组间差异经统计后P>0.05。结论结石性脓肾患者予以腔内泌尿外科技术，效果理想，对其肾功能恢复起到促进作用，可在临床上进一步实践。

简介：作者结合保障上海APEC会议反恐怖主义斗争军队实施医学救援的实践，就反恐怖主义斗争医学救援行动的特点及要求、反恐怖主义斗争医学救援行动的主要任务、反恐怖主义斗争医学救援行动的筹划与准备、反恐怖主义斗争医学救援力量的编成与运用、反恐怖主义斗争医学救援行动的指挥与协同等重要问题作了详尽的阐述。

简介：摘要社会主义核心价值观在内涵与特征上与医院文化建设具有一致性，在新的发展环境中，医院文化建设的重点以及关键即是在社会主义核心价值观念的引领下，构建具有医院自身文化特色的的核心价值体系。我国医院在建设现阶段的文化内涵的过程中需要时刻秉持诚信、服务以及人本的理念，并通过将制度文化与理念文化融合、行为文化与物质文化融合一体的方式，塑造医院内在的文化机制，促进医院实现可持续的良性发展。

简介：【摘要】目的：分析建构主义理论在呼吸内科护理教学查房中的应用及效果。方法：选取于2020年4月至2021年4月期间在我院呼吸内科进行实习的52名护理本科生作为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组（建构主义理论下的护理带教方法）与对照组（传统的护理带教方法），每组各26人。比较两组实习生出科时的理论知识和技能操作成绩及其对于查房方法的认可度。结果：出科考核时观察组实习生的理论知识成绩、技能操作成绩均高于对照组，观察组实习生的认可度也明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：建构主义理论指导下的呼吸内科护理教学方法可以明显提高护理人员的学习兴趣及团队协作能力，同时提高其理论知识和技能操作水平，效果明确，可在临床教学中推广应用。

简介：[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。