简介：摘要：随着信息技术的快速发展，时政资源已经成为学生接触政治领域的重要途径。如何将这些时政资源有效地融入到高中思想政治教学中，激发学生的政治意识、培育政治认同，是当前思政教育亟需解决的问题。本研究将从具体路径出发，探讨如何巧妙运用时政资源，引导学生形成独立、积极的政治认同。通过引入多样化的时政资源、组织学生参与模拟政治活动、建立反思和评估机制等方式，促使学生深入参与、思考和对话，不断巩固和发展其政治认同。希望本研究的结果能够为思政教育实践提供有益的借鉴，推动高中思想政治课的教学改进和优化。

简介：摘要：在当前的小学数学教学中，如何利用现代技术手段提高课堂教学效果，是当前数学教师需要重点思考的问题。为有效解决这一问题，在实际教学中，教师应当以学生为主体，深入挖掘教材内容，并结合学生的学习习惯与兴趣，充分借助现代技术手段，使课堂教学活动能够有效开展。在小学数学教学中融入现代技术手段，既可以促进学生更好地理解知识内容，还可以使学生在轻松、愉快的学习氛围中感受数学知识的魅力。因此，在双减背景下开展小学数学课堂教学时，教师应当积极融入现代技术手段进行教学设计与实施，充分发挥现代技术手段在教学活动中的优势与作用。

简介：摘要：学前教育在幼儿的成长发展过程中扮演着至关重要的角色。幼儿时期是孩子们接触世界、学习新知识和培养基本技能的关键阶段。而数字技术、智能教具等科技手段的运用则为幼儿教育带来了新的机遇和挑战。数字技术如手机应用程

简介：摘要:语言表达能力是幼儿认知、情感和社交发展的重要组成部分。良好的语言表达能力有助于幼儿更好地与他人交流、理解和表达自己的想法，进一步促进他们的全面发展。因此，研究提高幼儿语言表达能力的有效策略具有重要意义。幼儿语言发展的起点，能力的充分发展对幼儿语言发展具有重要意义。本文就如何培养幼儿的语言表达能力提出一些建议，希望社会能在幼儿早期就重视语言能力的培养，使幼儿教师能够顺应时代的要求，培养各方面的创新意识。

简介：摘要：随着信息技术的发展和普及，教育教学手段也在不断地更新和变革。如何在初中数学课堂教学中有效融合信息技术与传统教学手段，提高教学效果，成为了当前教育研究的一个重要课题。本文通过对初中数学课堂教学中信息技术与传统教学手段融合的策略研究，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

简介：摘要:现代科技手段在教育领域的应用日益广泛，对于提升初中生物实验教学的有效性具有重要的实践意义。本文聚焦于现代科技在生物实验教学中的实际运用，旨在探索其对教学效果的增强策略。通过整合虚拟现实、多媒体、网络资源等科技工具，生物实验教学可突破传统实验的时空限制，提供更丰富多样的学习体验。文章深入分析了现代科技如何增强学生参与度，提升实验的可视化与互动性，以及如何辅助教师进行个性化教学。同时，提出了一套系统性的提升生物实验教学有效性的策略，包括科技工具的选择与整合、教学设计的创新、以及评价体系的改革。实证研究显示，这些策略在实际教学中取得了显著的改进效果，学生的科学素养和实验技能得到了明显提升。未来，随着科技的持续发展，生物实验教学将有更多可能性。本文的研究结果不仅为当前的生物实验教学改革提供了理论支持，也为未来教育科技的融合应用指明了方向。

简介：

简介：摘要：本文探讨了网络环境下信息化教学手段在初中语文课堂中的运用，重点阐述了有效的应用策略，旨在提升初中语文教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘 要：研究先分别概述传统教学评价模式的局限性以及多元化教学评估方式的特点，然后具体分析多元化评估手段在地籍测量教学质量评价中的应用路径，主要以项目作业评估、小组合作评估、口头演讲及报告评估、开放式问题解答评估四种教学评估方法为例。以期通过研究推动地籍测量教学评价模式完善发展，体现教学评价的多元功能。

简介：摘要：“政治生日”是每名党员入党的日子，党员过“政治生日”是一种政治仪式，本文以中铁电气化局集团西安电气化工程有限公司为例，通过庄严的仪式感，传递党组织的关心和希望，激励党员不忘初心、牢记使命。

简介：摘要：探究高中政治单元综合教学，从高中政治课程的教学特点出发，结合单元从流程、目标、内容、方法等层面对具体的教学策略进行探究。

简介：摘要：思维品质的提升是促进学生政治素养提升的必然要求，也有利于促使学生的全面发展，提升学生综合能力与竞争能力。课堂是教学的主阵地，高中生思维品质的提升也离不开课堂教学。因此，高中政治教师可以聚焦政治课堂，深化学生的思维品质。具体来说，可以借用大单元教学，培养学生的系统思维；巧用典例教学，提升学生的逻辑思维；善用命题教学，涵养学生的创新思维；妙用思辨教学，让学生掌握辩证思维。总之，可以采用多样化的教学模式，深化学生的多种思维品质，提高学生的核心素养。

简介：【摘要】在“三新”背景下，2020年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》对新高考提出新要求，要立足全面发展教书育人目标，构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的四层考察内容的高考体系，这为高考政治的教学及高考政治复习指明了方向。高中政治复习有必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活与哲学》四本教材，对于艺术生来说，本身学生的文化基础知识较差，学习能力还有待提升，因此对于高考政治复习内容多、时间紧、任务重，这给艺术班的高考政治复习带来非常大的挑战。本文主要从夯实基础知识，巩固复习的“城墙”；运用思维导图，提高复习的效率；加强专项复习，增强训练针对性；科学规范答题，提升试卷得分率，来浅谈艺术班高考的政治复习策略，进而培养学生复习能力，提升复习效率。

简介：

简介：摘要：对于高中生来说，全面掌握高中阶段的各学科知识成为学习的目标，在素质教育理念下，学生需要具备多元化的学习能力，结合社会发展的趋势，政治素养成为学生必备的发展能力。但是当前高中政治教学中还存在一些问题，阻碍了课堂教学的效率和创新。教师应该在核心素养的目标下，探究更有效的教学模式，切实培养学生的政治素养，使他们具有高度的政治觉悟。

简介：摘要：“一体化”背景下，常量基础上注重变量，是我们复习备考轮次安排的重要途径。针对思想政治当前存在的目标窄化、标准淡化、情境虚化、内容简化、形式退化等问题，本文提出了“变量”考查目标的明确性和生活性、评价的规定性和丰富性、情境的真实性和时效性、内容的典型性和独特性、形式的综合性和多元性等措施。

简介：摘要：随着新时代的推进，教育也进行了改革，时事政治是鲜活的教育资源，具有重要的教育意义。在高中思想与政治课堂上，本身学科知识内容与社会进步联系的十分紧密，教师在教学中将时事政治与教材内容互相渗透，让学生从更加生活化和现代化视角的思维意识中全面的了解教材理论知识的内涵。因此在高中政治教学中一改死记硬背、枯燥无趣的教学现状，适时、适量地巧用时政，组织时政探讨与述评，让整个课堂更具有活力与趣味。

简介：摘要：2022年7月8日，安倍晋三在日本奈良县奈良市街头演讲时遭枪击，经数小时抢救后不治身亡，终年67岁。作为日本战后最年轻且任期最长的首相，其遇刺事件引起学界热议，就作为恐怖主义的刺杀事件来说，学界研究成果颇多。但研究刺杀恐怖主义与政治伦理关系的文章却较少。以刺政治事件为切入点，文章通过对刺杀恐怖主义事件相关理论进行分析，摘录出安倍晋三遇刺事件中的政治伦理因素，再就刺政治事件与政治伦理因素的相关性加以剖析，从而对刺政治与恐怖主义事件中的政治伦理进行探讨，以期对刺政治视阈下的政治伦理研究作以补阙。

简介：摘要：时事政治教育在高中思想政治课教学中的应用是一项重要的课题，本文旨在探讨如何在教学中有效融入时事政治内容，提高学生的政治素养，培养学生关心国家大事的习惯。文章分析了时事政治教育的重要性，提出了在高中思想政治课中融入时事政治教育的策略，并讨论了实施过程中可能遇到的问题及解决方法。

简介：摘要：在当今数字化时代，教育领域也逐渐借助现代科技手段提升教学效果。本文旨在探讨现代科技手段在初中生物教学中的应用及其对教学效果的影响。通过介绍多媒体互动技术、虚拟现实与增强现实、在线学习平台以及移动学习应用等工具在生物教学中的具体应用情况，并分析其如何促进初中生物教学的有效性。并总结现代科技手段在提升初中生物教学效果方面的潜力与前景，为教育改革提供新思路。