简介：摘要：如今的教育形势下，社会主义核心价值观的培养在人才培养过程中占的比率越来越大。将社会主义核心价值观融入学校教育也是我们党和国家发展过程中不可逆转的趋势，也得到了社会群众，教育界等不同程度的认可。因此，本文在立德树人视域下对初中学生社会主义核心价值观的培养展开探究，以期为社会培养有品德的人才。

简介：摘要:随着我国经济社会的快速发展，社会对高职人才的要求也在不断增加，为了促进学生在毕业后能够获得良好的发展，高职院校不仅要对学生进行理论知识讲解、技术技能训练，还要有效提高学生思想政治水平，因此，在当前课程思政工作中融入社会主义核心价值观教育内容，对学生的思想观念进行润物细无声的启发及熏陶，可有效促进高职学生成长为合格的社会主义接班人，并推动我国社会的良好发展。

简介：摘要：新时代高职院校的创新创业教育不仅仅停留在理论与技术层面，更应该围绕着社会主义核心价值观的融入，使高职学生树立正确的人生观和价值观，实现价值引领和能力培养的有机结合。本文主要进行了社会主义核心价值观融入高职院校创新传也的必要性分析、社会主义核心价值观融入高职院校创新创业的情况并提出实现社会主义核心价值观融入的途径。

简介：摘要: 开展道德与法治教学，主要的目的是让小学生在成长伊始，就形成与社会主义价值观相一致的道德理念、价值取向、规则意识、法律常识，走好未来人生的第一步。现代社会思想元素更加多元，小学生面临的环境也更加的复杂多变，因此学校和家长就更有责任和义务让他们用道德和法治的手段的去维护个人、组织的利益。加强公民的道德建设是一项长期工程，社会主义核心价值观为其指明了方向。从娃娃这一阶段抓起，把核心价值观有机地与小学的道德法治课结合，十分必要。

简介：摘要：新时代高职院校的创新创业教育不仅仅停留在理论与技术层面，更应该围绕着社会主义核心价值观的融入，使高职学生树立正确的人生观和价值观，实现价值引领和能力培养的有机结合。本文主要进行了社会主义核心价值观融入高职院校创新传也的必要性分析、社会主义核心价值观融入高职院校创新创业的情况并提出实现社会主义核心价值观融入的途径。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，将社会主义核心价值观融入中职思想政治教学成为必然的发展趋势。本文就是针对社会主义核心价值观融入中职思想政治教学中存在的问题以及有效的教学策略进行的讨论，希望能为中职院校开展思想政治教学工作保驾护航。

简介：摘要：初中生正处于价值观形成及培养的重要阶段，在初中道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观，对于学生的核心价值素养的培养和提升具有积极影响，还能够提升课程教学的效果。二者在价值目标上是一致的，都能够引导学生树立积极健康的价值观念，对于学生的成长具有重要影响。然而当前中学生对核心价值观的认知水平较低，这就要求教师在教学中探索有效的渗透融合策略，提升学生的认知，提升课程教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：培育、弘扬和践行社会主义核心价值观是一项基础工程，对中国特色社会主义事业的发展具有重要的支撑作用。本文通过对社会主义核心价值观以及在全体人民中树立社会主义核心价值观的意义和途径的阐述，回答了为什么要在全体人民中树立社会主义核心价值观的问题。

简介：摘要：“课程思政”政策实施以来，广大中职英语教师在积极研究英语课堂融入思政教育的方法。由于可供参考的资料和案例不足，实施效果不如理想。本文中笔者根据目前中职英语课堂思政的现状，分析对学生进行社会主义核心价值观的思政教育策略。

简介：摘要：高中思想政治作为一门综合性、活动性的课程，它以立德树人为根本任务，将政治教育、思想教育、道德教育、法治教育等融为一体，来提高学生的思想政治素养，促进其全面发展。德育作为教学的最终目标，需要我们在平时的教学实践中研讨多种有效途径。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对谈社会主义核心价值观下高中思想政治课教学德育渗透提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着社会的进一步发展，道德与法治课堂成为学生树立正确的人生观、世界观与价值观的主要成长基地，社会和学校要尤其要注重学生正确社会主义核心价值观的培养与引导，将其和道德与法治课堂进行结合，促进学生素质的全面发展。本文以此为切入点进行了探究。

简介：摘要：中国少年先锋队作为广大青少年思想品德与道德品质成长的引领与构建的组织，随着新时代中国特色社会主义新思想的到来，党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”使社会主义核心价值观成为我国新时期少先队活动开展的指导思想与活动内容，极大地丰富了少先队员德育核心素养内涵。少先队辅导员在日常活动中可以更加有效地应用社会主义核心价值观引领少先队实践活动，在实践中培养青少年德育核心素养。

简介：摘要：道德和法治不但能使初中生树立正确的三观思想，还能有效促进初中生的健康成长。由此，必须将社会主义的核心价值观有效的渗透至初中生的道德与法治的教学中去，使道德与法治教学的内容更加丰富。因此本文首先对核心价值观渗透至初中教学中的意义进行论述，对当前初中道德与法治教学的现状进行分析，并提出核心价值观有效渗透至初中道德和法治教学中的有效路径，以此培养初中生树立正确的价值观。

简介：摘要：文章从实际情况出发，浅谈小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观的策略，希望给出的方案能为小学道德与法治教学提供有意义的参考。

简介：摘要：全民阅读与社会主义核心价值观有着紧密的联系，全民阅读是培育和践行社会主义核心价值观设的重要抓手，推进全民阅读，培育和弘扬社会主义核心价值观不仅需要从国家、社会和个人三个外在维度进行推进，也要从全民阅读内容的内在维度上进行渗透，从而在满足人民日益增长的精神文化需求的同时，实现社会主义核心价值观的培育和践行效果。

简介：摘要：大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观，人生观，价值观形成的关键时期。习近平总书记强调：“大学生的价值取向决定整个社会的价值取向”。面对突如起来的疫情，难免会对大学生的价值观带来一定的冲击，因此对高校大学生进行核心价值观的教育已经成为必然。

简介：摘要：随着教育改革工作的不断推进，国家越来越重视对学生人文精神的培养，老师应该结合学生的实际特点以及教学的具体情况，对教学方式和方法进一步的创新，更好地提高学生的学习兴趣，不断地拓展学生历史学科的核心素养。老师要充分地认识到初中历史课堂教学所存在的主要问题，做好各方面的优化工作，更好地保障历史课堂的教学效果。教师可以通过对学生社会主义核心价值观的培养、对历史知识的诠释为学生的个人发展提供指导。

简介：摘要：积极培育和践行社会主义核心价值观，需要将社会主义核心价值观融入国民教育的全过程。当前高等职业院校是弘扬和培育社会主义核心价值观的主阵地，其中青年教师在培育和践行社会主义核心价值观中具有重要作用，强化青年教师在培育践行社会主义核心价值观中的角色意识，建设一支政治立场坚定、师德高尚、师艺精湛的高素质青年教师队伍，对于引领当前高职院校教师思想政治工作，推进整个社会培育践行社会主义核心价值观具有重要意义。

简介：摘要：互联网时代人们接受信息的渠道更加多元化，而对于高中生而言，其虽然处在思维快速发展的时期，但其对于纷杂的信息仍然缺乏一定的辨识能力。因此在当前社会信息爆炸背景下，高中英语教学实践的组织既要培养学生的跨文化交际能力，同时也要针对性的通过社会主义核心价值观相关内容的融入来培养学生健全的人格，促进学生全面发展与健康成长。本文主要探究了社会主义核心价值观与高中英语教学的融合，以相应的教学实践方案提出来保障高中英语教学背景下人才培养质量。

简介：摘要：社会主义核心价值观是我们的道德准则，是我们所要遵守的基本的行为规范，也是我们每一个人都要遵守的基本价值要求。社会主义核心价值观是当今社会的主流观念和主流思想，在高中思政教育教学中，教师要引导学生学习相应的内容，让学生认同以及接受社会主义核心价值观，更好的去促进学生的全面发展。