简介:摘要:近几年随着变电站的持续投运,检测发现了多起局部放电问题,总结发现GIS局部放电在传播特性和分析诊断上与其他电压等级存在一定区别。GIS因为电压等级高,运行机理与其他电压等级存在一定区别。绝缘裕度相比低电压等级设备有所降低,使得局部放电信号的向外传播情况有所不同。对于断路器、隔离开关等部位,径向与轴向比例增大,在局部放电定位过程中按照传统办法简化为一维传播模型会带来较大计算误差。这些变化为GIS局部放电检测带来一定障碍,影响了对局部放电的有效检测和判断,导致没有充分发挥出局部放电检测的故障预警作用。因此需要进一步研究GIS局部放电的传播特性,针对典型局部放电案例进行充分检测分析,对GIS设备进行解体寻找局部放电源头,提高局部放电检测水平。
简介: 摘要:随着社会的不断进步和经济不断快速发展,单位不断创新改革,以往项目管理模式,只重视在单个项目管理的工作上创新寻找新方法,却忽略了可以在整体项目管理工作上创新寻找新方法,让项目管理的目标不满足实际需要。为了更好的跟上市场经济条件下的步伐。项目管理的多维度集成创新模式必然成为项目管理的选择和趋势。在实践工作中为了提升项目管理的工作效率,对项目管理工作的维度进行分析研究,从多维度集成创新方式的角度出发,对项目管理的多维度集成创新模式展开研究和探索。本文对项目管理的维度进行了介绍、对多维度集成创新模式进行了探讨以及提出了项目管理多维度集成创新模式途径的建议。综上所述,只有推进企业项目管理模式的创新和转型,才能使企业更加快速适应现代经济的发展需求。
简介:摘要:创设教学情景,就是在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围。它对于课堂教学起着很重要的影响作用。以“情感”为桥梁,用老师的真情感染学生;以“美育”为切入口,创设生动活泼的教学情景;用“灵活教学方式”正面的激励学生;利用现代化教学手段,创设教学情境。教学情景的创设既是教学本身的需要,也是评价一堂课上得好坏的标准。而美术课堂教学更需要情境创设激发学生的求知欲,从而使学生更加积极主动地去探索参与到所学习的内容当中。创造出教学的动人情景与氛围,从而使课堂教学进入到较高的境界。
简介:【摘要】 本文基于多维度指标,以预测准确性指标、模型鲁棒性指标和模型解释性指标三个方面的指标为基础,研究公交客流预测模型的校准问题。为了对异常数据的容忍度更加敏感,论文引入公交客流预测模型的鲁棒性指标作为评估模型。该指标能够衡量模型在面对异常数据时的表现和稳定性。在实际应用中,公交客流预测模型需要具有较高的鲁棒性,才能够应对各种异常情况,提高预测准确性和可靠性。因此,评估公交客流预测模型的鲁棒性指标非常重要,可以帮助我们选择最适合实际应用的预测模型。研究结果表明,基于多维度指标的公交客流预测模型校准方法可以有效提高公交客流预测的准确性和可靠性,为公交运营管理提供了重要的支持和参考。
简介:【摘要】目的:本次研究对妇科肿瘤患者术后恶心呕吐的预防中采取多维度护理模式的效果进行探究。方法:本次研究对象共68例,均选自于我院收治的妇科肿瘤手术治疗患者,其就诊时间段为2020年2月—2021年2月期间。将上述研究对象1/2纳入到对照组(34例),接受常规护理,余下 1/2研究对象则纳入到实验组(34例),施行多维度护理模式护理。对两组患者恶心呕吐发生情况、应对方式方面情况进行对比。结果:在恶心呕吐发生情况方面上,实验组数据表明比对照组较低(P
简介:【摘要】 目的:研究全程多维度无盲点护理预防EICU 患者压力性损伤的效果。方法:选取我院2022年11月-2024年2月收治的62例EICU患者进行观察分析,将所有患者按照护理干预方式的不同分为对比组和观察组,每组各31例,其中对比组给予常规护理,观察组在此基础上采用全程多维度无盲点护理干预,对比两组不同方案的护理效果差异。结果:观察组压力性损伤发生率3.23%明显低于对比组22.58%,P<0.05。结论:针对EICU患者实施全程多维度无盲点护理,能够有效预防患者压力性损伤的发生,并控制压力性损伤的严重程度,值得在临床中应用。
简介:摘要:目的:研究多维度护理模式在慢性心衰患者护理中的应用及心功能的影响。 方法:选取2022年6月至2023年6月在本院就诊的80例慢性心衰患者,采用随机数字表法,随机分为观察组和对照组,每组各40例患者,观察组患者给予多维度护理模式,对照组患者给予常规护理模式,比较两组患者心功能和护理满意度。结果:两组经护理干预后,观察组心功能改善方面优于对照组,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。在护理满意度方面,观察组护理满意度优于对照组,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性心衰患者应用多维度护理可改善患者的心功能,提高患者护理满意度。