简介：【摘要】目的：针对多维度护理模式在慢性心衰患者护理中的应用效果展开分析。方法：选取我院2022年1月-2022年12月期间收治的96例慢性心衰患者作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各48例，对照组给予常规护理模式，研究组给予多维度护理模式，比较两组患者护理后心功能指标及护理满意度。结果：研究组左心室射血分数(LVEF)、心脏指数(CI)、每博心输出量(SV)指标、护理满意度均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性心衰患者护理中应用多维度护理模式在有助于改善患者心功能，对促进患者疾病康复有积极意义，具有临床推广与应用价值。

简介：【摘要】目的：研究多维度护理在慢性心衰病人护理中的价值。方法：于2021年5月-2022年5月期间随机选取120例慢性心衰患者作为研究对象，分为两组，每组60例患者，设定为对照组与观察组。对照组的60例患者进行常规护理，观察组实施多维度护理模式。对比两组患者的治疗效果。结果：观察组的护理满意度及生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：针对慢性心衰患者进行多维度护理能够取得良好的效果，加速了疾病康复，值得临床推广使用。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了城市化进程的步伐。城市道路照明是满足道路设计功能所采取的必要措施之一。城市照明系统为人们日常生产生活提供便利的同时，也造成了大量电力资源的浪费，有较大的节能空间。低灯位路灯照明中，灯具直接安装在道路护栏、隔离带上，向路面投光，以满足路面必要的照明需求。

简介：摘要：目的:探讨多维度疼痛护理干预措施应用在老年晚期癌症患者护理实践中的效果。方法：将100例老年晚期癌症患者按照护理干预措施的不同分成以多维度疼痛护理为主的观察组和以常规护理为主的对照组。统计和对比两组的应用效果。结果：相比于对照组，观察组患者的心理状态改善情况、生活质量和疼痛评分存在显著优势，（P

简介：摘要：本文分析的独狼袭击是个体产生极端思想、仇恨思想从而产生报复社会、他人的意图，并自发、独立行动，最终付诸恐怖行动的一种恐怖主义形式。2020年初，新冠肺炎疫情突然爆发，各行各业均承受了不小的冲击。后疫情时代，疫情引发的心理、社会问题逐渐显现，精神卫生服务需求持续增加。

简介：摘要：

简介：摘要：本文以南浔地区工业用户的历史负荷数据为研究对象，深度分析用电特性，结合历次需求侧响应情况进行用户静态分类，再利用马尔可夫链构建日间负荷动态转移概率矩阵分类，最后融入负荷曲线类型价值系数、峰谷差系数、电量规模系数、区域负荷相似系数，形成一套多维度需求响应用户资源价值模型。该模型评价结果对于日后合理选择用户进行限电提供了有力的数据支撑，对后续需求响应业务的开展具有科学指导意义。

简介：【摘要】

简介：摘要：J公司是一家国有企业，近年来解放思想、实干争先、创新创造，积极发挥“典型”榜样引领作用，并以全面提升广大员工综合素养与技能水平为主线，丰富和完善企业文化建设，着手于精神、物质、宣传层面建立多维度荣誉激励体系，进一步激发了员工积极性、主动性的创新动能。

简介：摘要：目的：探讨协同护理干预对心内科治疗的患者护理满意度和生活质量的影响。方法本研究选取了2022年7月至2023年6月在我们医院接受治疗的86例心内科治疗患者作为研究对象。随机分为对照组和观察组，每组43例患者。对比两组患者的护理满意度和生活质量。结果观察组的护理满意度显著高于对照组（94.67%vs.88.37%，P＜0.05），并且观察组的社会和心理功能对生活质量的影响显著高于对照组（P＜0.05）。结论在心内科护理过程中多维度协同护理的应用可以提高患者的生活自理与自我护理能力，同时缩短了患者住院接受治疗的时间，有利于患者的更好治疗与病情恢复，值得临床推广应用。

简介：【摘要】 目的 分析多维度协同护理对高血压合并冠心病患者影响。方法 将2021年4月-2022年11月本院接收的82例高血压合并冠心病患者，根据入院顺序均分为两组，各41例。参照组行常规护理，研究组在参照组基础上实行多维度协同护理，比较护理效果。结果 研究组血压指标低于参照组；不良情绪评分低于参照组；差异有统计学意义（P

简介：摘要：在传统观念中，水路运输整体具有成本较低、运输能力较强的特征，一直以来在综合运输中都占有一定的比例。但随着综合交通运输体系的日趋完善，内河水路运输特别是嘉陵江等长江支流航运逐渐失去竞争优势，运输量持续下降。本文旨在立足不同维度，剖析嘉陵江航运对比其他运输方式的优势与劣势，为构建高效集约的综合交通运输体系提供支撑。

简介：摘要：在小学语文教学中，文本解读是比较重要的教学内容。在文本角度选择时，教师需要有创新探索的意识，走出传统教学的惯性思维，从语用、问题、情节、人物等角度展开引导，让学生自然进入文本解读环节，进而形成新的学科认知。文本解读有不同视角可以选择，一般情况下，我们会想到作者、编者、教师、学生等观察视角，而忽视文本内容本身的语用、人文等要素，导致文本解读往往成为教师的“自言自语”，这种“自娱自乐”式的解读，不能给学生带来更多讯息和体验，不符合主体教学的要求。基于此，本篇文章对小学语文文本解读的多维度选择进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着经济的高速发展，对数据中心以及算力的需求急剧增加，据权威部门统计，数据中心消耗的电能约占社会耗电总量的3%。根据工信部《“十四五”信息通信行业发展规划》的要求,2025年，新建大型和超大型数据中心PUE要达到1.3以下，数据中心配套设备耗电最大的是水冷空调系统，因此，降低空调系统的耗电量，对降低PUE具有非常重要的意义，根据现有空调系统的运行经验，进行多维度的设计优化，对降低PUE以及节能降费具有明显的效果。

简介：

简介：摘要：本文首先介绍了STEAM课程的概念、目标和内容选择，然后阐述了创意建构活动的实践方法，包括幼儿兴趣与需求分析、创意建构活动的策划与准备以及实例展示。最后，本文提出了多维度触摸的引导方法，包括视觉触摸、听觉触摸、触觉触摸、嗅觉和味觉触摸。通过这些方法，幼儿可以更全面地感知和理解世界，促进其认知和动手能力的发展。

简介：摘 要：随着社会经济的快速发展，输电线路在防外破工作面临的形势日益严峻。输电线路是保障安全用电的重要基础，在电力运输中发挥着重要作用。因此探讨研究防止输电线路免遭外力破坏，遏止人为因素导致的事故，确保电网的安全运行，是一个值得深入研究的方向。

简介：【内容摘要】：“双减”背景下，如何评价学生已成为一个新的命题。构建立德树人的评价举措，是落实立德树人根本任务的关键要求。立德树人的评价举措要坚持德智体美劳全面发展，把学生的全面发展作为测评的关键要素，重点关注学校教育教学活动中学生必备情感态度价值观、能力、核心素养的培养和达成，细化要求，从学生日常学习生活出发开展活动，构建“双减”背景下德育以落实立德树人根本任务，促进学生实现德智体美劳全面发展。

简介：摘要:创设教学情景，就是在教学过程中，教师出于教学目的的需要，依据一定的教学内容，创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围。它对于课堂教学起着很重要的影响作用。以“情感”为桥梁，用老师的真情感染学生；以“美育”为切入口，创设生动活泼的教学情景；用“灵活教学方式”正面的激励学生；利用现代化教学手段，创设教学情境。教学情景的创设既是教学本身的需要，也是评价一堂课上得好坏的标准。而美术课堂教学更需要情境创设激发学生的求知欲，从而使学生更加积极主动地去探索参与到所学习的内容当中。创造出教学的动人情景与氛围，从而使课堂教学进入到较高的境界。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的通用语言，在我国的基础教育阶段地位日益重要。小学英语教学作为英语教育的起始阶段，其目标不仅仅是传授语言知识，更重要的是培养核心素养。核心素养视角下的小学英语多维度课堂评价，旨在探讨如何通过科学、全面的评价方式，促进学生英语素养的提升，为他们的终身学习和全面发展奠定基础。