简介：摘要：石墨烯所具备的优异性能使其在建筑领域发挥重大作用。本文结合国内外石墨烯在沥青材料中的应用，分析了石墨烯在沥青材料中的改性机理，总结了国内外现阶段研究中石墨烯对沥青材料性能的影响。通过综述石墨烯在沥青材料中的国内外研究现状和进展，为后续石墨烯改性沥青的研究提供借鉴。

简介：摘要：小学阶段正是培养学生阅读意识、拓展学生视野、促进学生全面发展的重要时期，但仅仅依靠单薄的课内阅读是远远不够的，学生需要一定的阅读量才能形成语文能力，因此，拓展阅读至关重要。对此，语文教师应深入解读教材文本，准确把握课内外阅读的衔接点，开拓阅读空间，引领学生多读书、读好书、会读书。通过课外阅读习惯的培养，强化学生的主动阅读行为，在阅读中拥有更多的收获感，让阅读助力学生核心素养的成长。

简介：摘要:由于学校现代化教学理念的影响以及新课标改革的不断深化,学校语文课阅读教学的内容也出现了全新变革,加之部编版教材的编排中又增加了课外阅读部分,因此探索课内阅读与课外阅读的整合路径就成为了教师们的一项重要工作。

简介：摘要：在当前的小学教育改革中，关注农村小学语文的实际教学效果，有助于满足农村小学生身心健康发展的需要。同时，在农村小学语文教学改革中，以课内外阅读教学模块的高校衔接来提升实际的阅读教学效果，从而培养学生的阅读能力和阅读习惯，构建高质量的阅读教学体系，引导学生正确认识世界。基于此，本文主要对农村小学语文课堂内外阅读衔接策略进行研究分析，旨在通过对课内外阅读衔接进行详细阐述，并提出相应的优化策略，为今后类似的教学研究提供参考建议。

简介：【摘要】：要想提高小学生的文学素养，帮助他们在语文学习中树立正确的人生观、价值观，就要充分认识到文化素养的重要性，应充分重视阅读教学，不仅要在课堂上做好阅读教育，而且要延伸课外阅读活动，要将课内课外二者有效衔接、有机结合。文章针对目前小学课堂内外阅读的不足，提出一些措施，如营造良好的阅读氛围，帮助学生更好地加强文学理解能力。

简介：摘要：随着新课程的不断改革，阅读在中学教学中起着至关重要的功效。合理的阅读教学不但能提升学生的工作能力，还能塑造学生的阅读兴趣爱好。合理地将教师的语文课阅读和课外阅读联络起来，可以在一定水平上提升教学效率和学生的阅读工作能力。鉴于此，本文论述了完成出初中语文课内外阅读合理衔接的实际意义，明确提出了中学课里外阅读合理衔接的有关对策，致力于为初中教师教学工作中的成长给予提议，以期促进初中语文阅读的发展。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，老师在开展小学阅读教学的过程当中，要引导学生由课内知识逐渐向课外知识进行有效延伸，要增加学生的阅读量，扩大学生的阅读面，提升学生的阅读品位，为学生创建良好的阅读氛围，提高学生的阅读兴趣，促进学生语文核心素养的不断提升。

简介：摘要：我国经济的快速发展，促进了城市化的发展，随着城市人口的不断增加，越来越多的城市开始修建地铁，所以人们非常注重地铁的性能，其中对于地铁制动进行检测，能够地提高地铁的运行安全。但是地铁车辆的制动检测，国内外的检测方法存在一定的差异，为了更好地进行检测，需要对差异情况进行分析，才能提高检测水平。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重点，阅读能力的提升主要依靠课内与课外的有效衔接，通过拓展与延伸提高小学生的阅读素养，培养良好的阅读习惯，促进学生语文学科素养的快速发展。

简介：摘要：在教学过程中，学校对学生进行爱国教育是十分关键的部分，特别是在小学的时候，小学阶段是学生思想品质教育的关键阶段，在实践中，教师要把爱国主义教育与实践相结合，增强学生的爱国主义意识。在实践中，教师要有一个清晰的教学目标，强化思想政治工作，在学生中树立爱国精神，提倡爱国精神。文章着重论述了爱国主义教育的重要意义，对当前小学生爱国情怀的成因进行了剖析，对小学生进行爱国教育的策略进行了探讨。

简介：摘要：阅读在语文学习中的重要性毋庸赘述，不管是在小学还是将来任何阶段的，阅读都一定会是最重要的那部分内容。在小学阶段，学生的认知能力比较有限，教师可以从注重方法教学、立足教材本身、开展主题活动以及课外自由阅读四方面入手，有方向地以阶梯的形式拓宽学生的阅读空间，提高学生的阅读兴趣，丰富他们的阅读层次，逐步建立起完善的知识体系。

简介：摘要：小学阶段是语文阅读能力培养的初级阶段，教师要结合新课改育目标科学开展课内外语文融合教学活动，帮助学生逐步建立语文阅读思想、激发探究学习兴趣，科学开展创新性、高效性教学指导活动，为学生全面建立语文阅读综合意识做好铺垫。阅读的过程是语文知识系统性输入的过程，对于丰富学生认知、拓展学习视野、增强综合能力具有重要的意义。阅读帮助小学生培养情感、增强见识，对于提升语文文学素养具有重要价值。

简介：摘要：在新课程改革过程中，教育部门对课程资源开发、利用提出了更多新要求，现已得到教育工作者的高度重视，教师需要进一步丰富地理教学内容，针对地理教学模式进行优化，融入新课程教学理念，有效开展教育教学活动。教师应注重校内外课程资源的应用，结合学生的生活实践，挖掘更多乡土地理资源，这样学生才能够全身心投入高中地理教学课堂中，提高教学的整体效果。

简介：【摘要】本文结合某高速公路浅埋偏压隧道工程实例，在隧道地质报告及监控量测的基础上，从地质条件、隧道埋深、隧道偏压、施工因素四个方面对隧道大变形的机理进行了分析，分别从应急处置及中期处置两个阶段对洞内外加固提出了具体措施，最终隧道拱顶下沉、周边收敛及地表开裂现象得到了有效地控制，同时可为后续类似工程提供参考。

简介：摘要: Web 3.0 是互联网的一种新形态。与以往的互联网形态不同，Web 3.0 强调去中心化的理念，希望将对互联网的控制权重新交还给用户。这种去中心化的理念催生出了大量新的软件应用、组织结构、行业形态和商业模式，催生出很多成熟衍生产品，也带来了很多的机遇。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，阅读教学始终属于非常关键的一部分，对学生多种能力的培育与发展存在不可忽视的作用。考虑到这一点，本篇文章将围绕小学语文课内外融合的主题阅读教学进行探讨，深层次开发已有的阅读资源，促进课内外阅读方式的良好对接，从而优化整个阅读教学质量及效果。

简介：摘要：精准扶贫是提升扶贫工作绩效的重要措施，是全面建设小康社会的重要战略。随着国家扶贫攻坚战略的持续推进，精准扶贫作为重要举措，在扶贫体系中日益深化和完善。精准扶贫以来我国扶贫开发机制的总体趋势是外源推动下的内源发展，未来有可能出现“内外融合”的趋势。在此基础上，我们剖析了精准扶贫机制的外源推动机制和内源发展机制的实践限度，并提出了“内外融合”的精准扶贫机制完善的路径。

简介：摘要：汽车逐渐发展成为人类生活中的主要交通工具，已经广泛的深入人类生活的各个领域，发展成为人类生活不可或缺的一部分。因此，对汽车内外饰材料的应用进行了详细的研究，希望对同行业工作人员有所帮助。

简介：【摘要】在新时代的教学背景下，教育部门呼吁老师创新课堂教学方式，在课上积极增加多元化的教学元素，充分提升学生的文化素养。近些年来，伴随着互联网大数据的冲击，越来越多的学生习惯了在互联网上进行阅读，在互联网上了解社会的热点信息，逐渐忽略了进行纸质书籍的阅读。书籍是人类进步的财富，手机不能取代纸质书籍的阅读，老师要鼓励学生放下手机，拿起书本，在文字当中去体会不同书籍带给我们的不同财富。

简介：摘要：在小学语文课内外整合阅读中，核心素养也被广泛的运用。因此，课内外阅读是指将课内阅读与课外阅读有机结合，使学生“课内得法，课外受益”，在开放性的阅读环境中自主地选择阅读材料，并通过对比课内外阅读材料的异同而深入思考。为此，小学语文教师在整合课内外阅读资源的过程中，应积极组织学生开展读书交流活动，教授其阅读技巧，摘录阅读笔记，学会对比课内外阅读素材的异同，让学生在有趣的阅读竞赛活动中掌握有效衔接课内外阅读的方法，提高阅读教学质量。