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简介：曾以林业、国有小工业和小水电开发闻名，被《人民日报》誉为“南国明珠”的光泽县，在经历了经济社会发展转转轨的沉默与阵痛后。这几年来，光泽干部群众以破釜沉舟的决心和胆魄，励志改革创新，工作重心下移，激活经济细胞，经济发展开始走出低谷，特别是农业农村工作已撞开困难之门，出现了许多亮点，阡陌上涌动春潮，山村沸腾。

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简介：创新教育追求在德智体美全面发展的基础上，激发和培养学生的创新精神和创造能力，启发学生创造性地学习数学，创造性地运用数学，在数学学习中使学生由被动地接受知识，转为积极主动地学习。

简介：现代教育理论认为,一切教育的影响必须通过学生的主题积极性才能达到预期效果。语文是基础学科,是最重要的交际工具,它还要求培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极地人生态度,这就体现了语文的工具性和人文性的特点。所以我们在教学中必须激发学生强烈的学习需求和兴趣,带给学生理智的挑战,创

简介：从酒店内部拓展盈利空间，需要经营者们在新时期新环境下重新考量自身的各项现有产品和服务。酒店电话，便是其一。一般所理解的酒店电话，是指酒店客房的固定电话，但因其普通寻常，更因其收入微薄，引不起国内酒店人的重视或兴趣。而少数国外酒店同行的尝试与创新，却提醒我们：酒店电话也要“激活”。这里的电话，不再只是传统意义上的客房固定电话。

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简介：同大多数借助外力的变革一样,大批中央和沿海官员"空降"东北,最让人关注的就是"谁同化谁"的问题,是新空气淹没在原环境中,还是老土壤被新力量所改变?

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简介：众所周知，教与学是师生相互交流、沟通、启发、补充的过程，是彼此分享思考、经验和知识，彼此交流情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新发现的过程。由此可见，沉闷课堂会严重阻碍教学生成，降低教学效果。在本文中，笔者就剖析了沉默课堂的现状、造成因素、以及解决沉默课堂的些许对策。

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简介：摘要：在教学活动中,学生究竟处于何种地位?这是长期以来教育者关注和探讨的问题。外国教育家有的持保守而又批评态度,认为教学作为集体行为,其过程要有集中反映,教师的讲授就决定了教学的根本属性,即是认为教学的主体能动性在教师方面,学生成了“知识的容器”；同时也认为:“过量的教学行为往往就如一个窄口瓶子里灌大量的水,对学生是无助的。”

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简介：【摘要】：针对传统激活剂、激活助剂在井下温度较低（≤ 35℃）效能发挥过慢，致使胶结质量差的问题，研发出一套适用于低温条件下的高效激活剂与激活助剂，解决因激活剂与激活助剂效能发挥慢引起 MTC固井液不稳定，水泥石强度发挥慢的问题，从而改善固井质量。

简介：摘要：作者对情景创设，语境联想，激发创新进行了生动的课堂剖析，对学生心理活动描写细致入微。

简介：摘要：随着时代的发展，越来越多的多媒体技术渐渐地被广泛应用到教育教学领域，极大地弥补了传统教育中的不足，取得良好的教育教学效果。但在实际的教学活动中，无论是教师的“教”的过程，还是学生的“学”的过程，都存在着多媒体技术运用不够充分的现象，这就造成了多媒体教学的优势不能得以发挥的后果。因此，本文主要就高中语文课堂教学中多媒体技术运用的效果展开讨论。

简介：摘要：在以往的语文教学中会发现由于学生语言积累的匮乏、写作方法的欠缺、情感体验的缺失，使得写作能力难以提升。因此，统编版教材对于习作表达的训练尤为重视，除了单独编排习作策略单元系统地推进语用训练，同时还以“小练笔”的形式编排在教材中。教师在日常教学中要充分挖掘文本中的写作资源，通过“句段仿写、篇章续写、文本创写、支架式引导”来激发学生动笔“写”的乐趣，发展其言语运用能力。