简介：摘要不同国家与不同的时期都有着不一样的音乐创作风格与方法，作曲家在创作之时受到时期的影响创作出不同的音乐作品。中国的传统文化绚丽多彩，民族器乐作品博大精深，本文通过对民族器乐作品中的技术论文从和声、曲式、复调进行分析，希望能更多的了解民族器乐作品，并由此对相关课题起到抛转引玉的作用。

简介：摘要文章立足西藏唯一一所高职院校,结合西藏经济社会发展实际,从校园文化建设的内涵、校园文化建设对人才培养的重要意义、目前民族地区高职院校开展校园文化建设的举措及现状等方面全面论述校园文化建设与高等职业教育人才培养的关系，提出了目前文化建设存在的问题及对策。民族地区高职教育要根据西藏经济社会发展实际，以科学发展观为指导,因地制宜，突出特色，立足职业和民族两个基本点,紧紧抓住“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一教育的根本问题，探寻符合实际的校园文化发展之路。

简介：摘要俗话说得好“双语教育从娃娃抓起”“民族团结教育更要从娃娃抓起”。笔者就该如何促进幼儿健康和谐发展做了以下的探讨。

简介：摘要我国民族教育学经历长时间的研究发展，取得了显著成果，为我国民族教育的不断进步做出贡献。本文通过对民族教育学发展中还存在的问题分析介绍，探索出我国民族教育学在研究本土化、切合实际、平衡学习领域以及跨学科学习四个方面的发展方向。

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简介：摘要二十多年边疆民族地区寄宿班的教育教学工作，让我领悟到了教育教学离不开的两件要事，一是对学生良好习惯的培养，二是对学生的爱。因为良好的行为习惯可成就人的一生，而小学阶段是一个人各种良好行为形成的重要时期，学生有了良好的行为习惯我们的教育教学就相当于上了一个台阶；爱学生是教育的本质，爱能产生巨大的力量，给予学生无微不至的爱，你的教育教学工作就会产生奇迹。

简介：摘要面对越来越临近的新高考改革，我们不仅要主动面对问题很挑战，也要利用现代化的教学方式，帮助学生进行改革学习。尤其是少数民族民族地区，基础差，设施落后，更要改变教育理念、改革实验教学体系，帮助学生在化学学习当中不断成长，不断进步。

简介：摘要本次论文综合探讨了高中阶段如何深化民族音乐教学活动，认为首先需要丰富现有的教学手段，其次则需要帮助学生深入理解民族音乐的文化，最后则需要利用多媒体教学拓宽学生的知识面。

简介：摘要《跺月亮》是苗族原生态芦笙舞蹈的精品，是苗族文化的经典，在“黔系列”背景下，构想借助“跺月亮”品牌，打造一系列的苗族文化产业品牌，生态绿色品牌，使得民族文化品牌成为当地经济的增长点，助推地区经济的发展，实现民族地区更好更快地同步进入小康社会。

简介：摘要中国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的东方文明古国，历经漫长的岁月洗礼和丰厚的文化积淀，繁衍生息，造就了今天生活在我国广袤中华大地上的56个民族兄弟。不同的生态环境、不同的历史和文化背景，使众多民族发展成为今日具有各自民族语言、风土习俗、特色文化、宗教信仰等独具特色的人文景观。在这里，我们以其中最具代表性的优秀蒙古族民族舞蹈为缩影，探寻勤劳智慧的少数民族在历史长河中的印记。

简介：摘要通过文献资料法、调查法、分析法等方法对新平县中学生的健康现状和体质特征进行了研究。结果显示中学生的体质健康状况总体良好，但也存在着一些问题，例如学生活动时间不足、健身内容单一、体质表现的个体差异大等。针对这些问题提出建议，并能引起社会、学校、教师、家长的重视，关注中学生的体质健康状况，切实落实阳光体育活动。

简介：摘要图形和文字设计是视觉传达艺术设计中的重要设计组成部分，图形和文字设计效果的好坏将直接影响到视觉传达设计作品的实际效果，因而视觉传达艺术设计的设计人员要做好图形和文字的设计工作。我国历史悠久、民族众多、民族文化更是丰富多彩，为此在视觉传达艺术设计的过程中，设计人员不但应该想到与世界接轨，更应在其作品中体现出民族文化的特色。民族的也即是世界的，民族文化也是一样，完全抛弃民族文化而一味的模仿外国只能是我国的视觉传达设计与外国的差距越来越远。为此，视觉传达艺术设计的设计人员应充分继承我国传统文化的优秀成分，使之用于文字和图形的处理与设计上，并通过色彩的渲染来强化作品的民族特色，创新出一条符合我国视觉传达艺术设计实际的民族文化发展之路。

简介：少数民族特色村寨保护的价值重大，为了更好开发少数民族村寨，应当提高少数民族特色村寨的品牌影响力，着力形成多方参与的开发机制，找准少数民族村寨开发的着眼点，提高少数民族特色村寨开发力度。

简介：摘要贫困是社会、经济、文化、制度等因素在不均衡发展过程中所形成的一种社会现象。随着贫困研究工作的不断深入，贫困的代际传递特性引起重视。本文以云南省为调研对象，探究了云南少数民族地区的贫困代际传递问题，并提出相关对策建议，具有一定的现实意义。

简介：摘要在新疆少数民族汉语教学的主要目的就是,“学以致用”，最主要的应该是让少数民族学生在日常生活中或工作学习中能够熟练地使用汉语。

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简介：摘要本次论文综合探讨了高中阶段如何深化民族音乐教学活动，认为首先需要丰富现有的教学手段，其次则需要帮助学生深入理解民族音乐的文化，最后则需要利用多媒体教学拓宽学生的知识面。

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