简介：摘要根据教育发展状况，信息化水平会对教育现代化进程产生直接影响。近年来，信息化技术水平明显提高，而信息技术与教学的融合也称为现代教育的主要发展方向。为此，高职院校应正确认知信息化教学的重要性，整合课程资源与信息化技术，以不断优化教学质量。基于此，文章将高职院校信息化教学作为主要研究内容，重点阐述教学改革路径，希望有所帮助。

简介：摘要作为我国首个英语学习者英语能力测评标准，《中国英语能力等级量表》引导我国英语教学、学习和测评的发展，必然会对高职英语教育产生巨大的影响。论文基于英语能力等级量表的制定原则和方法，分析了高职英语口语教学存在的问题，提出了若干教学对策。

简介：

简介：摘要校企合作是当前较为重要的合作方式之一，通过校企合作可以保证学生就业率，但是在当前的校企合作过程中存在较多的问题，影响了校企合作的长效性。针对存在的主要问题，高职院校需要改变教学制度，建立全新的合作制度，保证高职院校的校企合作可以有长效性。

简介：摘要互联网技术的快速发展，使得教育领域的信息化水平也得到了很大的提升，特别是慕课的诞生及应用，能够对高职院校的教学活动进行有效的补充，对其教学资源的优化配置具有非常积极的作用。因此，本文就慕课背景下的高职院校教学改革进行讨论，对高职院校教学改革的意义加以了解，并对其改革措施进行具体的探讨和描述，希望能够有效推动高职院校的创新发展。

简介：摘要新时代背景下，教风学风建设对高职院校人才培养质量的提高具有重要意义。本文从分析高职院校教风学风建设存在的问题入手，提出了构建协同推进教风学风建设工作机制，分析了协同推进教风学风建设的重要意义，并在此基础上提出了协同推进教风学风建设工作策略，为有效提高高职院校教风学风建设水平提供参考。

简介：摘要：建筑类高职本科人才培养模式尚处于不断探索和完善阶段。本文以某建筑类高职本科应用人才培养基地班主任工作为例，对建筑类高职本科人才培养管理模式进行探讨，并提出班主任工作的几个努力方向，以促进建筑类高职本科人才培养学生管理模式的进一步完善。

简介：摘要 ：高职院校师德建设法制化直接影响高职院校德育教育质量，关系到学生的成长与发展。因此，高职院校要重视 师德建设的法治化，综合实际状况系统分析，探究 师德建设的法治化的困境问题，通过 师德建设的法治化，规范学生的教育管理，实现法治化的管理，为学生的全面发展奠定基础。因此，文章主要对高职 师德建设的法治化困境与出路进行了简单的论述分析。

简介：摘要随着素质教育全面发展的进行，高职舞蹈教学已经越来越注重对教学新方式与风格的探究，尤其是对于舞蹈互动式教学模式的分析研究，需要进行指导方法的探索与实践，在面对新的问题与挑战时，改变学生的学习方式已成为培养学生成才的重点。本文首先阐述了在当前高职舞蹈教学中存在的问题及分析，进而有针对性地提出高职院校舞蹈互动式教学模式的具体分析探究。

简介：摘要： 随着高职院校的扩招行为，高职院校生源整体素质水平进一步降低，导致高职学生行为失范情况频发。针对时代背景，高职院校需要采取切实有效的班级治理措施，寻找引发学生行为失范的诱因，针对这些诱因对学生进行有效的管理，从根源上对学生进行引导及规范。实践中，高职院校可以制定并完善“辅导员及导师制度”、“班级自治制度”、“寝室自治制度”、“班级管理制度”等内容，以此规范学生的思想及行为。

简介：摘要微信作为人们日常生活中应用得最广泛的沟通交流工具，在教育教学过程中发挥着令人瞩目的作用和优势。本文从现代通讯的角度出发，指出了高职英语教学应用微信的有效作用，希望能够为高职英语教学工作提供一定的参考。

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简介：摘要根据目前高职院校“双创”的具体形势，分析了科技创新活动的目标定位，给出了包括科技创新活动内涵与主要内容的建设路径分析。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展 ,以及云计算的推广普及 ,教学数字化的发展也越来越快 ,今年该校搬迁新校舍 ,一些多媒体设备的投入使用让笔者手足无措。多媒体设备的巧妙运用 ,已成为高职 课堂教学信息呈现的重要手段。计算机多媒体技术将各种功能集于一身。它专注于教学媒体的优势 ,如幻灯片、投影、电影、电视、录音、视频和立体模型 ,并具有人机交互的独特功能。

简介：摘要高等职业教育面向社会与市场，以就业和需求为导向，以培养高素质的实用型、技能型人才为目标，教学中突出职业技能的掌握。本文对高职院校礼仪课程简要分析，以提升学生职业素养为出发点，对高职礼仪课程提出教学改革的途径，使学生以良好的职业形象进入职场,增强职业竞争力。

简介：由于现代社会呼唤重塑工匠精神,使得以'工匠精神'为主题的职业教育理念发生了微妙的变化。面对传统职业教育的束缚以及现代职业院校追求高就业率的双重压力,造成职业院校在培养学生职业技能和职业精神两者之间存在教育理念和行为上的偏差,表现为过分注重职业技能的培养,疏于职业道德、职业操守、专业文化教育和缺乏科学的考评标准等问题。应通过校企深度合作联合育人,构建符合职业技能与工匠精神融合培养的合理评价体系,发挥'双导师'作用等途径来纠正职业技能与工匠精神的融合培养出现的教育弊端。

简介：摘要 :据历史数据分别 构建浙江省建筑类高职就业总人数以及规划设计单位、施工单位、监理单位、机关事业单位、业主单位等方向就业人数的 GM(1， l)预测模型和三元线性回归模型，并各自预测未来 5年就业相关数据。分析表明： 灰色模型预测的数据更有参考价值。浙江省建筑类高职毕业生就业存在比较严重的结构性矛盾,从 教育主管部门、高职院校和毕业生等方面制定就业对策有较强的针对性。

简介：本人从学生职业教育培训途径入手。以职业教育理论为指导，提出了系统构建学前教育专业的训练体系，完整的训练体系是培养学前教育专业人才的重要途径。

简介：应工业转型升级对高职人才的要求,各地区开展了四年制高职试点并制定相应的人才培养计划,学生学业评价作为人才培养模式的反馈机制,对人才培养模式有促进作用。立足于现有高职学生学业评价的现状和问题,从评价主体、评价内容、评价标准、评价方法四个方面出发,探求四年制高职学生学业评价策略,以促进四年制人才培养模式的进一步完善。

简介：摘要改革开放以来，我国经济水平不断提升，社会对于人才的需求量不断增加，并且变得越来越多元化，越来越专业化。在高职教育中，培养一批具有高素质、高创新能力的人才是社会发展的必然要求。因此，高职院校需要将职业素养教育贯彻落实到思想政治教育中，引导学生形成正确的就业方向。