简介:摘要 :本文依据高职教育人才培养方案和课程标准,深入研究高等数学、大学语文与专业知识,梳理出专业课所需要的专业知识点,根据学生职业发展需要,试图找到可实现可操作的高等数学、大学语文与专业课接口标准的编制原则,并形成课程结构一体化的基本框架,并通过实际教学完善接口和课程结构。使公共基础课教师在接口原则下,能把握每个知识和哪些专业课有联系,怎样联系,从而指导教学设计、把握重难点,使专业课在接口原则下,掌握学生的公共基础知识的储备,明确在何时何地需要帮助学生反哺公共基础知识至何程度。避免教师反复沟通工作的同时,还能增强教学效果,提高课堂的有用性,激发学生的学习欲望和激情。与此同时,对教师编写教学大纲、教材,制定授课计划有一定的借鉴作用,为其他专业课程的融合研究提供一个参考。
简介:摘要传统应试教学由于时代的局限性,已经越来越不适应当前的教学了,对学生的全面发展有很大的影响。新形势下,我国教育更加注重对学生的素质文化教育,不仅让学生在学习的过程中能够学习文化基础知识,而且要向着学生的全面发展努力。学校对学生进行文化、思想教育建设应该是一个完整的、长期的系统工程,由于工作的带动性较强,因此使得在学校实现这项工作的过程中需要上下联动,校长带头,并且将每个班级作为实际执行的小单位,让学生能够得到更好的发展。本文主要通过笔者28年承担小学班主任总结的经验并结合相关的理论依据,对当前新形势下小学班主任文化建设方法进行长期的研究,希望能够为还在班主任工作岗位上的教师提供少许的参考。
简介:摘要随着国家对应用型、技能型人才的需求越来越高,民办高职人力资源的短板日益显现。本文从民办高职院校发展的现状出发,剖析了民办高职院校在升格本科教育过程中出现的瓶颈及原因,并从如何在升格本科教育视觉下构建民办高职院校的人力资源建设体系提出了可行性解决办法,对在当前形势下民办高职院校内涵建设有一定的借鉴意义。
简介:摘要本文采用实地观察法、专家访谈法、文献资料法等研究方法,对恩施地区部分高级中学进行体育特色建设、体育教师师资、场地设施、等具体体育教育方面进行考察研究,旨在了解恩施地区体育特色项目建设开展现状,从而总结体育特色学校的体育开展经验,研究存在的影响因素,为恩施地区中小学建设开展特色体育项目提供参考。
简介:摘要班级文化可分为显性文化和隐性文化。显性文化主要体现为班级的文化墙、板报、表语等,而隐性文化则体现为班级的制度文化、观念文化和行为文化。通过班级文化建设,可以引导学生形成正确的价值观,培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
简介:摘要随着互联网的快速发展,互联网技术逐渐渗透到各行各业,推动着传统行业的变革与创新发展。随着高校课堂主体的变化,当代的大学生成长于互联网快速发展的时代,获取信息的渠道多种多样,因此可以基于互联网平台改革传统教学模式,实践“互联网+”时代教育模式,打造智慧课堂,让课堂教学更精彩、更高效、更互动。
简介:【 摘要 】 师德是教师在教育活动中所应遵守的基本行为规范或准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 师德建设,是学校发展的重要环节。 一流的学校,其教师 必须具备 一流的师德。在我国, 任何学校要抓好师德建设,首先要 坚持党的领导,只有这样,才能全面贯彻党的教育方针,保证社会主义办学方向,办好人民满意的教育,才能真正落实立德树人这个根本任务,培养出适应新时代中国特色社会主义建设需求的有用人才。