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简介：摘要：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”当今世界强国无一不是教育强国。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。在全国教育大会上，习总书记进一步提出了“加快推进教育现代化、建设教育强国”的新要求。国家现代化进程中，接受教育不仅是生产力发展的硬性要求，也是现代社会对每个公民素质的基本要求，不仅是个人素质也是国民素质的体现，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。

简介：摘要：农村教育资源较少，教师队伍整体能力较为薄弱，为了能够强化农村地区的教学质量，培养出更多的优质人才，需要教育体系进行改革和创新。然而在农村教育体系改革过程中，大多数学生均属于留守儿童，其学习动机不强影响了学生学习效果，也难以推进改革工作的进行，降低了农村教育质量。针对留守儿童而言，其家庭背景是影响其学习动机的关键要素，教师应当正确认识学习动机和家庭背景的关系，能够选择合理的方式提升儿童学习动机。基于此，本文对农村留守儿童学习动机与家庭背景的关系进行了分析，提出了改善学习动机的有效策略，以期可以为留守儿童教育活动的开展提供有效参考。

简介：摘要：家庭教育在小学生成长过程中起到至关重要的意义和作用。小学生在良好的家庭教育背景下就会养成良好的行为习惯，形成正确的思想认识，因此家长和教师应当针对家庭教育的现状和影响因素总结出相应的教学教育措施，以期为小学生的成长营造良好的环境，促使学生健康成长。

简介：摘要：小学阶段是学生快速成长的时期，随着社会整体大环境的变化，小学生的生活环境也在发生变化，受不良因素影响的几率也在增加。如果不加以有效的教育与引导，容易影响小学生的成长。所以，需要学校与家庭携手，共同培养学生的品德，把握好学生成长的方向。针对当前农村家庭教育中存在的不足，通过利用微课提升家长的认识水平与教育能力。本文就家庭教育的重要性，以及微课在家庭教育中的作用发挥进行简单阐述，以供参考。

简介：【内容摘要】现如今家庭教育在教育体系中是不可替代同时必不可少，不同家庭中的教育方式不同，使实际教育状况不容乐观。这不只影响幼儿的身心全面发展，同时也影响了幼儿园教学工作的开展与实施。本文旨在通过重视家庭教育引导家长掌握科学教育理念，注重幼儿全面发展和自身素质的培养，家园共同为幼儿营造良好的生活学习环境，改善亲子关系使家庭教育得到健康地发展。

简介：摘要：我国是一个农业大国，有 9 亿农民，农村青少年是未来农村建设的主力军。农村留守儿童是中国社会转型时期的一个特殊群体，农村留守儿童教育是农村教育的一个新问题，也是基础教育面临和需要解决的一个重要课题。本文以对该热点问题进行相关政策及现状分析，并结合农村实际及留守儿童特殊群体，最后试寻找相关对策，探索加强青少年家庭教育工作的有效途径。

简介：【摘要】留守儿童普遍缺乏足够的生活关怀、思想引导、学习监督以及心理沟通，并且由于父母角色的长期缺失，导致农村留守儿童行为失范，三观扭曲，不利于儿童的长期发展。农村留守儿童的家庭教育已经逐渐发展成为一个严重的社会问题。本文以苏北农村为例，从家庭教育现状、教育面临的问题及对策三个方面探讨了改善农村留守儿童教育现状的措施，旨在加强对农村留守儿童的教育和管理，改善家庭教育状况。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展与社会观念的不断变化，新时代背景下的教育改革正在有条不紊的逐步推进落实。双减政策与新课标的出台，体现了有关部门对于小学教育的重视程度。同时，农村的教育教学与城市有着诸多不同之处。因此，作为农村小学英语教师，需要深入综合考虑学生的综合素质、教学环境的复杂性、小学学段的特殊性以及英语学科的独特之处，从而进行教学规划与作业布置。农村小学英语家庭作业的设计与布置，需要教师遵循新课标的指导以及双减政策的规定进行统筹规划，从而最大限度为学生提供最优质的教育环境。本文就农村小学英语家庭作业的设计与落实发表笔者的观点。

简介：摘要：现阶段，社会发展速度快、信息传播的渠道多；日益复杂的社会环境对孩子的成长和成才过程中带来的诱惑逐渐增多，面对纷繁复杂的社会，孩子如何在成长的过程中始终保持身心健康就显得尤为重要。这对于单亲家庭孩子的心理健康成长更是如此。基于此，本文结合自身教学经验、基于观察，就农村地区单亲家庭孩子的心理疏导策略展开研究。旨在通过研究，一方面更为准确的获取农村地区单亲家庭的小学生在心理健康方面存在的典型问题，并通过问题更好的促进他们的身心健康；同时在另一方面通过本文的分析，为更好的开展农村单亲家庭孩子的心理健康成长提供参考。

简介：摘要：中小学生是国家的未来和希望，其思想道德品质和行为习惯的养成，对整个国民素质的提高起着重要作用。在当前我国农村中小学家庭教育中存在一些问题，因此，加强对农村中小学家庭教育对策的研究，对培养学生良好的思想品德和行为习惯有着重要意义。本文结合课题研究，重点阐述了农村中小学生家庭教育的一般策略。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展与进步，城镇化的进程被进一步加快，这背后也导致农村出现了大量的留守儿童，而留守儿童的教育问题也成为当下教育问题中最受关注的问题之一。对于小学三年级的学生来说，家庭往往是他们成长和发展的基础环境，家庭教育在整个教育教学工作中有着不可替代的作用，对于留守儿童来说，由于他们的家庭环境较为特殊，往往伴随着教育结构缺失、教育观念存在偏差等问题。

简介：摘要：在农村地区，单亲家庭儿童往往会面临比城市更大的挑战和困境。缺乏经济支持、教育资源匮乏、亲情关爱不足等问题都可能对儿童的身心健康造成不良影响。在这样的背景下，帮助儿童解决心理困境，提高其生活质量和幸福感，势在必行。本文将从农村单亲家庭儿童的心理问题入手，结合儿童心理学理论进行探讨，提出有效的心理干预策略，以期能够提高这些儿童心理素质和自我认知能力。

简介：摘要：在农村经济社会发展的背景下，大多数家长开始重视优幼儿的学校教育，使学校教育和家庭教育形成合力。但是由于各种因素的影响，农村地区的家庭教育还存在着许多空白，直接阻碍了儿童的健康成长。文章就农村家庭教育的现状和应采取的对策浅谈如下见解。

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简介：摘要：农村留守儿童面临的家庭教育问题引起了社会的广泛关注。他们缺乏正常的家庭关爱和教育指导，容易产生心理问题和行为问题。由于缺乏父母的监督和教育，他们的学习成绩和自我管理能力较差，长期处于较为脆弱的成长环境中。为了解决农村留守儿童家庭教育存在的问题，有必要对其现状进行深入分析，找出问题的根源，并提出相应的解决对策。

简介：摘要：农村小学生的家庭生命教育是塑造未来社会栋梁的基础，然而，这一领域的重要性往往被低估。基于此，本文将探讨构建这一目标体系的概念、重要性，以及实施策略，旨在为农村小学生的成长和未来角色扮演提供更加有力的支持。

简介：摘要：在现实生活中，家长对子女的成长有着深刻的影响，因此，对子女进行科学、合理的教育，对于保证子女的健康发展至关重要。要改善我国农村家庭教育的质量与成效，应从加强对家庭教育的关注入手，深入剖析和研究，寻求使家庭和学校良性互动的有效措施，提升农村家庭教育的品质，既是我国教育均衡发展的需要，更是当今社会发展的必然趋势。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，农村幼儿园家庭教育的关注度逐渐提升。然而，受限于各种因素，农村地区的家庭教育仍然存在诸多问题和挑战。针对这些问题和挑战，我们必须深入分析，找出根源，并提出切实有效的对策。本文旨在分析当前农村幼儿园家庭教育的现状，并提出相应的对策和建议，以期推动农村家庭教育的健康发展。

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