简介：

简介：摘要：语文教学的目的，就是进行语言文字的训练，语文教学的性质，就是进行知识、思想和道德意识的传授。这些都要以语言作为载体。教学语言如果有艺术性，学生对语言文字的理解一定会更深刻，渗透其间的情感一定会富有感染力，从而更好地让学生理解和运用语言文字，提高语文素养。

简介：【摘要】随着统编版教材的推进，小学各年级语文大幅度增加了古诗词，如何在语文课堂教学中有效落实古诗词教学任务,提升古诗词教学效果，成了语文教师面临的重大问题。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，作为一名语文教师应重视古诗词教学，探索出教学古诗词的新思路。

简介：摘要：通过聆听吉林省第二批杰出校长培养对象——“送培到县”专题报告，获益匪浅。认识到一位优秀的杰出型校长必须具备学习和研究能力、组建和培养优秀团队的能力、形成独特教育理念的能力、创建特色学校的能力。

简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，课堂是发展学生核心素养的主战场，也是师生成长的主阵地。数学教学应致力于学生会用数学的眼光看世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言描述世界。《义务教育数学课程标准（2011版）》课程总目标的提出，要求我们课堂教学的设计，应着眼于知识的发生发展过程和学生的认知过程高度融合。在课堂教学中，有效进行“引学、引探、引练、引展”四环节，让学生在亲身经历知识的发生发展过程中，积累经验，获得感悟，从而学会用数学的眼光去看，用数学的思维去想，用数学的语言去说。

简介：

简介：摘要：在小学英语教学中，培养小学生的英语核心素养是重要的教学目标。英语核心素养包涵很多的内容，教师要借助问题引领，培养英语核心素养；借助情感素材，培养英语核心素养；借助互动交流，培养英语核心素养；借助课外阅读，培养英语核心素养。

简介：摘要：许昌市体育中心教研组以新课程理念为指导，打造紧紧围绕核心素养的“四有”课堂，变“讲堂”为“学堂”。通过每周一次的体育教研提升青年教师的教学能力，力求达到普及和大幅度提高课堂教学效果的目的。

简介：[摘要]本文立足“少先队活动课”课堂，尝试发挥队员的积极性，以“四自”策略开展，引导队员自选内容、自定目标、自行实践、自主评价，以提高队员的活动能力、自主能力，促进队员从思想到行为的转化，努力提高少先队活动的针对性和有效性。

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简介：摘要：阅读能够扩宽学生的知识面，丰富学生的情感，为学生的语文学习提供大量的素材，从而为小学语文的学习提供很好的基础。掌握好的阅读方法，有利于学生轻松地去学习语文，让学生在阅读的过程中，一边享受阅读过程中的快乐，一边从阅读的过程中不断地获取知识，从而让学生在快乐学习的过程中不断提升自我。“四法”的应用，能够促进学生去很好地进行“悦读”。基于此，本文将浅谈“四法”叩响小学语文“悦读”教学之门。

简介：【内容摘要】小说文本《边城》《荷花淀》和《项链》用不少笔墨描绘人物的劳动情景，由此我们想到采用专题教学的形式，与学生探讨“为什么要劳动”“觉察到自己的劳动了吗”“在劳动中获得什么”“是什么造就劳动的差异”等四个问题，聚焦劳动教育，激发学生对劳动动机、劳动意识和劳动价值的思考，达成学科育人的目标。

简介：摘要：近年来，我国教育事业发展迅速，尤其是高等教育事业的发展更可谓是迅速。独立学院作为高等学院中重要的组成部分，为社会培养了大批人才。大学英语四级作为非英语专业学生英语学习的一个有力的检测，然而独立学院学生由于自身先进条件不足，造成在英语四级复习过程中，表现出十分吃力。为此，有必要为独立学院学生制定合适的四级辅导复习策略，以此有效提升独立学院学生英语能力。鉴于此，本文对“独立学院四级辅导复习策略”进行更深层次的分析具有极为重要的现实意义。

简介：【摘要】近年国家提出了“普及足球运动”的号召，因此“足球运动从娃娃抓起”成了大家热门探索的问题，本文以“趣”和“戏”为导向，介绍了打造幼儿园足球特色的“四趣”做法以及取得的成效。

简介：摘要：关于怎样的课是一堂好课，不同的人有不同的看法，而这一看法，正是指导教师进行教学活动所遵循的基本原理，首先要认清何为好课，才能设计一堂好课，呈现一堂好课。本文将从好课的“四性”，也就是科学性、主体性、模糊性、开放性进行阐述笔者心中的好课观。

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简介：摘要：想要更好的使知识得到进化就离不开想象力的激发，作者就此从想象的重要性着手，来探究小学生想象作文教学的策略，并在教学生想象作文方法的同时，加强学生想象能力的提升，以此使的学生的思维得到发展、创造精神得到培养，从而使学生的个人素养得到全面的提升。

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