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  • 简介:沈从文是个崇尚生命的作家。在湘西小说里,沈从文执着于生命形式的探究,热切讴歌“美好的人性”,但作品中的人物常常“不可避免”地或“出走”或“死亡”,带有鲜明的宿命意识。宿命是必然的,但它又是由多个“偶然”叠加而成,是“偶然”与“情感”共同组成的人生形式。虽然沈从文小说表现出强烈的宿命意识,但这并不能说明他自己认可或者借以宣扬宿命思想,而是他对湘西世界的理性思考和对艺术创作的独到理解。

  • 标签: 出走 死亡 沈从文小说 宿命意识
  • 简介:我国的死亡教育在一定程度上局限于医学和学校中有关的生命教育、临终关怀等领域。成人阶段作为人一生发展过程中的主要阶段,在面对死亡问题时,扮演着教育者、关怀者和临终者等多重角色与责任,因此在死亡教育中可以发挥其更有力的作用。基于成人教育的视角,以成人为主要对象,以家庭和非面对面传播为主要途径,通过整合知识资源,并辅助于相关机构和课程来进行死亡教育,可以促进相关社会问题的解决和死亡教育的进一步开展。

  • 标签: 成人教育 死亡教育 成人 死亡观
  • 简介:通过对西方传统哲学与思想史中死亡观的清理与分析,揭示以往死亡观的局限,进而分析和阐发海德格尔死亡观的特点和深刻性:海德格尔通过“向死存在”的命题而将此在的两个根本特征与死亡的特征结合在一起,阐释“此在在根本上就是它的死亡”的深刻寓意。

  • 标签: 死亡观 此在 向死存在 本真状态
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  • 简介:【摘要】随着科技发展和网络普及,日本影视剧在中国的传播日益广泛,随之许多的日语学习者开始将日剧作为学习日语的途径。2018年播出的日剧《非自然死亡》因其贴合现实,充满人生思考与人性温情而受到了普遍的喜爱。本文将从日剧与日语学习的关系入手,以《非自然死亡》作为研究个案,分析日剧中有利于日语学习的各种因素,并总结日剧对日语学习的影响。

  • 标签: 日本影视作品 日语教学 日语
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  • 简介:摘要:本论文探讨了家长在幼儿死亡教育中的重要角色以及有效的教育方法。研究发现,家长在幼儿死亡教育中扮演着关键的角色,他们的态度和行为对幼儿的认知和情感发展具有深远影响。为了有效地进行死亡教育,家长可以采用开放性对话、故事分享、参观纪念场所等方法,以帮助幼儿理解死亡是生命的一部分,并促进情感处理。本文还提供了几个关键词,包括幼儿死亡教育、家长角色、教育方法,以便更深入研究这一重要领域。

  • 标签: 幼儿死亡教育 家长角色 教育方法
  • 简介:2018年8月27日21时30分许,刘海龙驾驶宝马轿车在昆山市震川路西行至顺帆路路口,与同向骑自行车的于海明发生争执。刘海龙从车中取出一把砍刀连续击打于海明,后被于海明反抢砍刀并捅刺、砍击数刀,刘海龙身受重伤,经抢救无效死亡。在于海明致刘海龙死亡案中,于海明的行为是正当防卫还是防卫过当?

  • 标签: 防卫过当 正当防卫 死亡案 于海 海龙 宝马轿车
  • 简介:摘要:小学语文阅读教学主要由教师、学生、教学过程这向个方面组成,教师是知识的传播者,教师的专业教学能力和水平直接影响着学生的学习效果;学生是知识的承载者,学生在学习过程中会遇到很多困难,这些困难直接影响着阅读教学的有效性;教学过程其实就是实践活动过程,它以教学内容为媒介,有目的的把教师和学生组织起来进行教学实践活动。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 有效性
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  • 简介:【摘要】基当前初中教师求知动机很弱,职业发展动机较强,社会交往动机不足,外部期待动机较强,多数初中教师因为学校的要求而学习。导致问题的原因是多方面的,在考虑内部、外部因素和初中教师学习的主要地点的基础上,本文主要通过访谈调查法从教师自身因素、学校因素和教师培训因素三个方面分析初中教师学习动机问题的成因。

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  • 简介:<正>新课程第一学段口算教学的内容主要包括"20以内的加减法、100以内的加减法、万以内数的认识、表内乘法、表内除法、多位数乘一位数、两位数乘两位数、除数是一位数的除法"等相关口算内容。一、学生"口算错误"原因调查2009年1月和5月,我校根据教学进度的完成情况,组织了中心民族小学一至三年级6个班进行了口算能力的调查和达标测试,并对学生的口算达标测试成绩进行了分析,对这一学段口算内容学生出错的类

  • 标签: 表内除法 第一学段 对策分析 测试成绩 算理 有余数除法
  • 简介:通过问卷调查和个别访谈,对某高校大学生违纪情况及违纪行为原因进行了统计和分析,并针对各种违纪行为提出了相应的对策。结果表明:考试违纪中无故缺考为所占比例最高的一类,高达84.7%;品德违纪中旷课为所占比例最高的一类,高达60.7%。造成大学生考试违纪和品德违纪的原因主要是学生自身素质不高、侥幸心理作祟及学校某些管理制度的执行力度不够或学生之间的相互效仿。

  • 标签: 大学生 违纪行为 原因
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  • 简介:分析大学生轻生事件的内因和外因,通过一系列措施,从精神上、心理上、物质上帮助牌处于轻生危机的学生,从而达到防止学生轻生的目的。

  • 标签: 大学生 轻生原因 挫折教育