简介：摘要：对于数学教学，培养学生逻辑思维能力是十分重要的一个环节。小学数学由于其枯燥、逻辑性强等特点，学生对于数学的学习很容易出现抵触心理。这需要教师不断激发学生学习的主动性，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用。由于科学技术的不断发展，信息技术与教学相结合，教师进行教学时注意将信息技术与传统教学相结合，能够有效的提高学生具有学习的主动性。本文主要论述了怎样在教学中充分发挥学生的主体作用。

简介：摘 要：“寓教于乐”教学理念内涵在于“乐学”，简言之，通过创新教学模式与教学方法，激发学生学习过程的积极情绪，进而达到事半功倍的效果。针对当下中学体育课堂学生重视度不够，听课情绪不高的现状，本文提出寓教于乐的教学方式，让学生以趣为径，以乐作舟，提高体育课堂效率，并从深入教材、创设游戏、激励评价、巧用多媒体四个方面来探讨如何提高体育课堂的效率。

简介：摘要：初中道德与法治科学习中除了“背多分”的方法外，还应有向细节“多要一分”思想和行动策略，可以从策略、细心、审题、规范、书写和心态等六方面去精益求精，以达到人有我优，人优我更优，获得更满意的成绩。

简介：摘要：小学作为中国九年义务教育中的初级阶段，对学生日后的发展具有非常重要的作用。小学生年龄也尚小，非常容易受到周围环境的影响，班主任作为直接管理者，应该担负起为学生构建良好班级文化的责任。让学生在学习环境中受到潜移默化的影响，形成健康的三观，并促进学生在班级学习和活动中渐渐形成积极向上的心态，增强学生深入学习的自信心。本文将对此进行深入分析探讨。

简介：摘要：本文主要探讨了图书馆微信公众号在使用的过程中需要注意的两点问题，分别是：图书馆微信公众号平台信息推送要精细化和重视图书馆微信公众号平台的使用反馈。希望可以为图书馆微信公众号平台的使用和未来发展提供帮助。

简介：摘要：数学是一门开发学生智力，培养良好思维能力的学科。数学的学习重在动手实践和交流合作。有效的交流是以学习与掌握数学语言为前提，否则合作就会成为空话。爱因斯坦曾说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，很大程度上是取决于语言的。”在小学数学课堂中会出现学生会做不会说、说不出的现象，也经常出现课堂中老师提出问题以后冷场的现象。要解决这一问题，就要从一年级开始抓起，培训学生的数学语言表达能力，让学生可以完整表达自己的想法。基于此，本文通过对数学教学的概述，进一步探讨了小学数学语言表达能力的重要性。

简介：摘要：培养学生的劳动意识和劳动能力可以为学生未来参与工作打好基础，因为当今社会竞争激烈，企业对人才的要求也在不断的提升，只有提高自身的劳动意识和劳动能力才能提高自身的就业竞争力，才能为日后的发展奠定基础。而且中共中央国务院也颁布了关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。要全面构建体现时代特征的劳动教育体系，广泛开展劳动教育实践活动。因此在教学过程中教师要注重培养学生的劳动能力和劳动意识，尤其是在高中劳动教育课程中，教师要将劳动教育、学生的职业生涯规划以及劳动能力和意识的培养当作教学重点，以此来帮助学生制定未来的发展规划，从而为学生的就业做好保障。那么如何才能做好劳动教育和职业生涯规划以及对学生劳动能力的培养呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：“师者传道授业解惑也”，在新教育理念下传到授业解惑具有了新时代意义。如今，教育是引导性教育，学生是课堂学习主体，教师是合作者引导者，在这种教育理念下，课堂教学要如何突出学生的主体性学习地位，成为目前许多教学工作者思考的重要问题。基于此，本文立足新教育理念，对小学数学课堂中如何充分发挥学生的主体作用进行了分析，希望促进教学改革，帮助提升数学课堂教学质量。

简介：摘要：在当前一些教学模式中，单元整合已经得到了教师的广泛关注，这一理念的提出对学生的数学能力以及素质发展有关键性的作用，能更好地提升数学课堂教学效果，对学生的学习能力来说也是有益的帮助。学生自身学习能力低的主要原因在于学生的生活经验不足，对于数学知识积累较少，缺少理论技巧的掌握。单元整合式的教学方法，则能够帮助学生丰富自身的数学知识，促进核心素养不断发展。

简介：摘要：情感总是伴随着学生学习的全过程，教学需要以情感为纽带，这种纽带总是教师首先抛向学生的。高校思政课教师在进行情感教学的时候要遵循“四要”：要尊重学生；要严格要求；要激励学生；要乐于奉献。

简介：摘要：新课的导入指教学开始三到五分钟的师生课堂活动，它是良好教学的开端，在新课改的背景下，教师要注意用故事、视频等方式激发学生的学习趣味；用悬疑和疑问来启发学生思维；用知识导入的方式让学生明确教学目的，这样才能更好地导入新课，促进高中语文教学。

简介：【摘要】为了提高小学音乐课堂教学的效率，教师要掌握情境教学法的类型，创设丰富的、富有趣味性的音乐情境，引领小学生在情境学习中培养自身的音乐技能，挖掘自身的音乐潜力。

简介：【摘 要】： 打造物理高效课堂是一个与时俱进的课题，我认为教应在学中，需要教在学生的学习生活中，需要教在思维的深处，需要教在学生学习的困惑期，需要教在知识的节点处，并对学生开展基于真实情境及学生经验的学习，开展基于任务或项目的学习，创造新的教学环境，改变理念，更新方式，让学生“学会学习”“享受学习”，从而促进学生们的全面发展。

简介：摘要：现代化的教育教学注重的是学生德智体美劳的全面发展，而音乐作为美学教育不仅是素质教育的重要组成部分，更重要的是音乐教学的开展可以培养学生的艺术欣赏能力、陶冶学生的情操，使学生的艺术水平得到提升，从而促进学生的综合发展。尤其是对于正处在人生成长启蒙时期的小学生而言，小学音乐教学的有效开展对小学生的未来发展影响深远。如何才能开展高效的小学音乐课堂教学呢？下面本文将对情境教学法在小学音乐课堂教学中的运用进行探讨。

简介：

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情可以说是上世纪30年代以来发生的最严重的世界性公共卫生突发事件。我国从疫情开始到全面爆发，最后到全面受控，仅仅用了半年多的时间。然而从2020年2月初至当前2021年5月，除我国外，全球疫情仍在持续蔓延且完全失控。有数据显示，截止2021年5月10日，我国累计确诊病例103828例，累计死亡4858例；而国外累计确诊病例高达1.59亿例，累计死亡高达330.3万例。在这场波澜壮阔的抗疫斗争中，我国取得如此辉煌的成就，离不开我国科学应对新型冠状病毒肺炎疫情。那么，本次科学应对新型冠状病毒肺炎疫情也带给了我们一些哲学思考。

简介：摘要：本文主要探讨了新媒体时代人们阅读的特点以及借助新媒体技术进行阅读推广工作。旨在为图书馆的未来发展提供有利的帮助。

简介：摘 要：

简介：摘要：为了落实新课改的要求，教育部一直在为推进高考内容和形式上的改革不懈努力。在英语学科上的改革是写作题型的改革，在传统的写作模式的基础上增加了读后续写。读后续写这一新题型不仅从形式上改变了，同时改变了考试的目的。读后续写对学生的语言综合能力要求较高，但可以满足素质教育的要求，培养学生英语学习的核心素养。

简介：摘要：提高课堂效率是提高教学质量的关键，而精心设计课堂的每一刻环节是提高课堂质量的保证。作为小学数学老师，在新授课中要注意结合小学生年龄、心理和认知特点，巧妙设计悬念，调动学生主动参与学习全过程的积极性，实现“要我学”为“我要学”的转变，从而促进学生思维的发展。