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简介：摘要：肿瘤安宁疗护是对终末期肿瘤患者全方位质量生活的保障。心理的舒适和稳定尤为重要，因此本论文探讨了肿瘤安宁疗护中的心理支持策略。论文首先立足于肿瘤病患在面临生命威胁时的心理困扰和需求，讨论了目前肿瘤安宁疗护中采取的心理疏导措施。然后重点剖析了心理支持在提高病患心理舒适、缓解病痛、提高生活质量方面的积极作用，共同为病患提供良好的生活质量。此外，本论文道出了医护人员在提供心理支持时会遇到的难题并提出了有效应对策略，包括加强心理疏导工作的制度化、专业化构建，提高医护人员的心理承受力和疏导技巧的培养等。通过对肿瘤安宁疗护中心理支持策略的深入探讨，旨在实现患者舒适、家属满意和社会认同的“三胜”目标，以达全方位提升肿瘤患者的生活质量。

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简介：摘要：目的：探讨在儿科护理中应用护患沟通技巧的效用价值。方法:此次实验共选取122例患者进行研究分析，均为儿科所收治，为便于后期对比工作的开展，确保相关数据的有效性与精确性，还应当采取盲抽方式将其分为对照组与观察组两个组别，均为61例患者，所应用的护理模式具有一定差异性，前者沿用常规护理模式，后者在此基础上应用护患沟通技巧，对两组实际临床应用效果展开比较。结果：经实验结果表明，观察组患儿整体依从性明显高于对照组，分别为91.80%与77.05%，对比后可见统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿科护理期间应用护患沟通技巧能够有效提高患儿的依从性，建立良好的护患关系，确保各项治疗及护理工作能够顺利开展，从根本上保证整体治疗效果。

简介：摘要：儿童护理领域，护士与病患沟通技巧的应用非常重要，高效的交流不仅能能够减轻儿童及其亲人的紧张和担忧，并且能够提升护理品质的水平以及顾客的满足感。文章在于讨论护士与病患互动在儿科护理环节中的实际运用，包括建立信赖桥梁、挑选适宜的言辞与非言语手段、积极聆听及应对孩童和其家属的情绪反应等。本文梳理了在儿科护理领域护士与病患互动的实践方法，同时给出了改善建议与策略。调研揭示，优秀的护士和患者积极交流不但有利于提升服务质量，也提升护士职业成长和职场幸福感。

简介：摘要：目的：探讨在终末期患者中实行安宁疗护的实际结果，对护理人文关怀价值进行探索与总结。方法：从我院终末期患者群体中选取了64例患者参与本次医学研究，我院将这些患者各自分为33例 Y组与31例X组，对X组患者实行安宁疗护模式，对Y组患者不采取安宁疗护模式，对护理结果进行分析与总结。结果：在最终统计结果中得知，在各项护理指标评分结果对比中，X组护理指标评分明显优于Y组，组间具有明显差异（P＜0.05），组间存在统计学意义；在死亡质量和尊严管理的护理满意度结果对比中，X组患者家属的满意度水平显著大于Y组，对比结果具有明显差异（P＜0.05）和统计学意义。结论：在终末期患者的临床护理工作中，实行安宁疗护可以有效提高对患者的护理人文关怀质量，同时在维护患者死亡质量和尊严等方面体现出了重要护理工作价值。

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简介：摘要：目的：本研究旨在深入探究急诊科护士对患者安全的态度认知现状及其影响因素。方法：通过采用问卷调查的方法，收集并分析了大量数据，以期更全面地了解急诊科护士在患者安全方面的认知、态度及实践情况。结果：研究结果显示，急诊科护士普遍对患者安全持积极态度，但在某些具体方面如压力认知等存在一定差异。护士的年龄、工作年限和职称等因素也对其患者安全态度产生显著影响。年轻、工作经验较少、职称较低的护士在患者安全认知上相对较弱。结论：因此需要针对不同特征的急诊科护士群体，应制定个性化的培训和教育策略，以进一步提高其患者安全意识和实践能力。同时，医院管理层应积极营造良好的单位安全氛围，为护士提供一个积极向上的工作环境，从而促进其形成更加积极的患者安全态度。本研究为提升急诊科护士患者安全意识和能力提供了有价值的参考依据。

简介：摘要：初产妇生育经验欠缺，在临产时容易出现紧张、烦躁、恐惧等心理情绪，不仅对分娩产生不利影响，也增加了产后抑郁的发生风险。近年来随着护理事业的发展，临床上对护理质量的要求越来越高，产科亦是如此，对初产妇的护理要求也不断提升。目的分析初产妇母乳喂养认知能力及其新生儿喂养影响因素。方法对我院2022年1月至2023年1月产科收治的100例初产妇临床资料进行回顾性分析,以科室自制调查问卷评价其母乳喂养认知能力,统计母乳喂养率,同时根据是否进行母乳喂养将其分为母乳喂养组(53例)和未母乳喂养组(47例),采集两组初产妇一般资料,对可能影响其新生儿喂养的相关因素行单因素和多因素logistic回归分析。结果母乳喂养组与未母乳喂养组间年龄、文化水平、足月新生儿、孕期并发症、分娩方式、孕前营养状况以及产后抑郁的分布,差异均有统计学意义(P<0.05)。母乳喂养组母乳喂养认知能力评分明显高于未母乳喂养组,差异有统计学意义(P<0.001)。回归分析显示早产剖宫产孕期营养状况差及喂养认知能力评分低是影响初产妇新生儿喂养的独立影响因素。结论初产妇母乳喂养认知能力及母乳喂养率相对较低,临床需要根据其相关干预策略,提升初产妇母乳喂养认知能力,以提高新生儿母乳喂养率。

简介：摘要：本文旨在探讨基于互联网的产前教育对孕妇知识、态度和行为的影响。通过对比互联网产前教育与传统产前教育的效果，分析互联网产前教育在提升孕妇知识水平、改变孕妇态度以及影响孕妇行为方面的作用。研究发现，互联网产前教育能够有效提升孕妇的知识水平，改善其态度，并促使积极的行为变化。这些变化对母婴健康具有积极影响。

简介：摘要：目的 基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式的教学模式应用于实习护生，比较实习护生医疗团队认知及合作态度现状。方法 采用方便抽样法，于2022年6月至2023年6月对在南昌大学第一附属医院实习的108名护生进行干预，随机将108名实习护生分为2个小组，对照组开展常规教学模式，试验组开展常规教学模式+基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式。结果 试验组医疗团队认知现状及医疗团队态度现状等评分均高于对照组，P<0.05。结论 基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式可以提高实习护士医疗团队认知及态度水平，临床护理管理及护理教育应加强对实习护生团队能力的培养。

简介：摘要：目的 了解肿瘤护理人员营养知识、态度、行为现状及其影响因素，为建立肿瘤护理人员营养干预体系提供理论依据。方法 采用肿瘤护理人员营养知识、态度和行为量表对临床250名肿瘤护理人员进行调查。结果 肿瘤护理人员营养知识总得分与职称、学历、科室相关。结论 护理人员需要对营养知识、态度、行为进行积极干预，提高其营养教育水平，改变不良饮食行为，加强对肿瘤护理人员营养教育培训是提高其营养知识水平的有效措施，也是改善患者饮食行为、提高生活质量的重要手段。

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简介：【摘要】目的探讨在肿瘤患者安宁疗护中应用疼痛管理，对患者心理状态、疼痛评分以及生活质量的影响。方法：根据纳入标准和排除标准，选择了80例患者作为研究对象，根据收治时间进行分组，研究时间从2022年10月到2023年10月，将前半年收治的40例患者作为对照组。采取常规的安宁疗护，将后半年收治的40例患者作为研究组，在常规安宁疗护的基础上加入了疼痛管理。比较两组患者各项指标评分，包括心理状态、疼痛程度以及生活质量。结果对研究组患者实施了安宁疗护和疼痛管理两周后，研究组患者的三项评分都优于对照组（p<0.05）。结论在肿瘤患者的安宁疗护中，增加疼痛管理的内容，能够改善患者的心理状态，缓解患者的疼痛，提高患者的生活质量，可以在临床进行推广应用。

简介：摘要：目的：分析对于肿瘤临终患者通过运用安宁疗护的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用安宁疗护。结果：施护前SAS、SDS评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比SAS、SDS评分均为观察组较低P＜0.05；施护前QLQ-C30评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比QLQ-C30为观察组较高P＜0.05。结论：对于肿瘤临终患者运用安宁疗护能够提升其终末期的生命质量，并缓解负性情绪。