简介：摘要：本研究旨在探讨在自闭症谱系障碍（ASD）患儿中实施的有计划的28天家庭指导对其游戏能力的影响。通过采用系统性的家庭指导计划，研究团队观察了ASD患儿在游戏方面的表现，以评估指导方案的有效性。研究结果显示，在有计划的28天家庭指导后，ASD患儿的游戏能力得到显著提升，表现出更强的社交互动和协作技能。此外，家庭指导还促进了患儿的注意力集中和情绪调节，为其游戏体验提供了更积极的环境。这一研究为家庭指导在改善ASD患儿游戏能力方面的有效性提供了实质性的支持，为未来的康复和教育干预提供了有益的参考。

简介：摘要：目的：观察生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用效果。方法：选取2022年11月至2023年11月期间收治的70例儿童多动症患者作为研究对象，采用对比法进行观察。其中，35例患者接受生物反馈联合沙盘游戏干预，作为实验组，另外35例患者接受传统治疗，作为对照组。两组患者的年龄、性别、病程等基本特征相似。实验组在每周接受3次生物反馈联合沙盘游戏干预，持续12个月，对照组接受常规治疗。结果：实验组患者的多动症状状况有明显改善，行为问题得到有效控制。在治疗后的12个月内，实验组的多动症状评分较治疗前显著降低（p<0.05），而对照组的多动症状评分变化不显著（p>0.05）。实验组患者的学习和社交能力也有显著提高。结论：生物反馈联合沙盘游戏对儿童多动症的治疗具有积极的效果。通过提供实时的生物反馈和情感宣泄的机会，生物反馈联合沙盘游戏可以调节多动症患者的情绪和行为，改善他们的多动症状，促进他们的学习和社交能力的发展。

简介：【摘要】护理是一门实践性的科学，而护理临床带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变，对未来护理人员的素质提出了更高的要求。我科在本科护理实习生中的中开展游戏式教学实践，以护生作为游戏玩家，通过闯关不同游戏环节，学习疾病临床表现及处理，巩固护理知识和技能，构建了护理临床教学新模式。每次教学活动后均给予学生教学评价及学习效果反馈，游戏式教学不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生评判性思维和临床实践能力，同时也提升了教学满意度。

简介：摘要成瘾行为（addictive behaviour）指可导致大脑相关区域出现显著奖赏效应、具有显著成瘾潜力的重复性行为。成瘾行为可导致个体形成病理性的行为模式，继而引起多方面的损害。ICD-11中将该行为模式称为“成瘾行为所致障碍”，将游戏和赌博列为主要的成瘾行为。籍电子信息技术的高速发展，游戏和赌博产品在全球范围内出现了明显的融合趋势，给成瘾医学领域内的公共精神卫生工作带来了新挑战。在此背景下，本文对游戏和赌博的定义、两者的融合趋势和该趋势带来的公共卫生影响及对策进行介绍。

简介：【摘要】目的:探讨基于游戏宣教的护理管理在初产妇患者中的应用效果。方法：选择2019年6月-2021年6月进行分娩的产妇86例作为对象，用随机数字表法分成对照组（n=43）和观察组（n=43）。对照组予常规护理干预，观察组在其基础上给予基于游戏宣教的护理管理。比较护理干预后两组患者的分娩疼痛情况、焦虑抑郁情绪及分娩结局。结果：干预后观察组产妇焦虑抑郁评分在50-59分所占比例显著高于对照组（P70分所占比例显著低于对照组低于对照组（P

简介：摘要目的探讨产后抑郁症患者采用沙盘游戏的应用效果。方法将我院接收的60例产后抑郁患者随机分为观察组与对照组各30例，对照组行常规治疗，观察组则在常规治疗的基础上施加沙盘游戏干预，对比两组疗效。结果两组患者经治疗6周后，对照组治疗总有效率以70.0%明显不及观察组的93.3%；HAMA与HAMD评分较之于治疗前显著改善，且观察组治疗第3、6周时明显优于对照组（P＜0.05）。结论产后抑郁症患者采用沙盘游戏干预后，可有效改善患者的抑郁症状，效果显著，具有推广价值。

简介：摘要沙盘游戏疗法融合了荣格的分析心理学和东方哲学文化的广泛而有效的心理治疗技术，在大学生心理健康咨询中扮演着重要的角色，沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪具有很好的缓解作用，弄清沙盘游戏的对抑郁情绪的作用机制，可以给盘游戏的理论研究和实践带来一定的启示意义。

简介：手指益智游戏手，是孩子认识物质世界的重要工具，也是触觉的主要器官，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，延缓脑细胞的衰老。所以，手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立神经联系，从而使大脑变得更聪明。训陈孩子手的技能，对于开发智力十分重要。对待不同月龄的孩子，可以进行不同的手指游戏训练。

简介：民间游戏是指在民间流传的、具有浓厚生活气息、风格各异的游戏。将民间体育游戏融入幼儿园游戏中，充分发挥其趣味性强，材料简便，不受人数、场地、环境限制等特点的同时，还能对民间文化加以保护和传承，无疑是一件两全其美的事情。体育教育是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，因为体育教育在培养幼儿智、德、美中的地位是其他课程不可取代的。

简介：摘要：自闭症可归为广泛性发展障碍范畴，在3岁前发病率较高。自闭症对儿童的影响体现在语言、智力、社交等方面。游戏作为自闭症儿童的重要干预方式之一，在帮助其学习模仿、观察等方面作用突出。其中严肃游戏因其个性化、娱乐性、互动性等优势，在自闭症儿童中得到广泛应用。本文对自闭症儿童严肃游戏干预研究新进展进行综述，具体内容如下。

简介：【摘要】目的：分析情景游戏护理干预在小儿静脉输液应用效果。方法：回顾性选取本院2021年5月-2022年5月儿科行静脉输液的80例患儿的临床资料，按护理方案不同分成两组，其中对照组40例行常规护理，研究组40例行情景游戏护理干预，分析两组输液依从性和疼痛评分。结果：研究组的输液依从性92.50%，高于对照组的75.00%（P＜0.05）；研究组的疼痛评分（2.58±0.63）分显著低于的对照组疼痛评分（4.94±1.35）分，比较差异有统计意义（P＜0.05）。结论：情景游戏护理干预在小儿静脉输液应用效果显著，能减轻疼痛，缓解患儿不良情绪，提高输液依从性。

简介：

简介：摘要目的了解临床护理技能游戏化教学培训软件（"N-OPP"APP）的用户体验。方法本研究为横断面研究。采用方便抽样法，选取2020年8—11月在青岛大学附属医院实习并且使用过"N-OPP"APP的537名护生作为研究对象，采用一般资料调查问卷和"N-OPP"APP用户体验测评问卷进行调查。本研究共发放问卷537份，回收有效问卷529份，有效回收率为98.51%。结果529名护生的"N-OPP"APP用户体验测评问卷条目总均分为（3.89±0.47）分，操作性能、服务性能、使用感受、风险性维度条目均分分别为（3.87±0.65）、（4.04±0.60）、（3.90±0.70）、（3.42±0.62）分。不同学历、接触移动学习APP的时间、"N-OPP"APP使用时间和使用频率护生的使用感受、操作性能维度条目均分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。不同学历、"N-OPP"APP使用频率护生的服务性能维度条目均分比较，差异有统计学意义（P<0.01）。不同"N-OPP"APP使用频率护生的风险性维度条目均分比较，差异有统计学意义（P<0.01）。结论"N-OPP"APP的开发能够解决传统临床护理技能教学培训中的一些问题，帮助护生巩固护理技能，获得了护生较高的认可，可作为临床护理技能教学培训的辅助工具。

简介：摘要目的探究手指游戏法对自闭症儿童自身沟通交流能力的提高作用。方法择取2014年10月到2016年2月期间由笔者单位收治的30例自闭症儿童，按照治疗方法的不同分组通过手指游戏法进行干预的半数患儿归入研究组，以语言训练法进行干预的半数患儿归入对照组。对比干预后两组患儿的沟通交流能力。结果研究组患儿在词汇理解表达能力、言语模仿能力与对照组患儿相近，统计学无差异（P＞0.05）；在生活交流态度上，研究组则优于对照组，统计学有差异（P＜0.05）。结论手指游戏法可以增强自闭症儿童与他人的互动，调动其兴趣与积极性，提高其交流沟通能力。

简介：

简介：摘要户外体育游戏是幼儿最喜欢、最离不开的活动，教育家杜威说过“幼儿阶段生活即户外体育游戏，户外体育游戏即生活”，幼儿户外体育游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿户外体育游戏的基础和源泉，幼儿户外体育游戏可保障幼儿身体的生长发育，促进身体发展，提高技能，同时在户外体育游戏中孩子的身心得到放松，更容易发挥想象、创造奇迹。

简介：摘要：目的：探讨团体心理游戏护理方案在抑郁症患者中的应用效果。方法：研究选取时间范围为2019年9月-2021年4月，研究对象为该时段在我院接受治疗的46名抑郁症患者，组别设置为研究组与常规组，分析比对两组患者情绪状态改善情况。结果：研究组情绪改善更加明显，P＜0.05。结论：为进一步提高抑郁症患者在治疗护理效率，在护理期间穿插团体心理游戏，更有助于改善患者不良情绪，提高治疗接受能力。

简介：摘要目的探讨沙盘游戏结合药物治疗在注意缺陷多动障碍的疗效分析。方法选择本院在2017年1月—2017年10月期间收治的注意缺陷多动障碍症患儿50例，采用计算机数字法将其分为观察组与对照组各25例，对照组患儿采用单纯药物治疗，观察组患儿在此基础上加以沙盘游戏治疗，比较两组患儿治疗前后的ADHDRS-IV-Parent总分、注意力缺陷分、多动冲动分以及PSQ多动指数。结果观察组患儿治疗后的ADHDRS-IV-Parent总分、多动/冲动分、注意力缺陷分以及PSQ多动指数均比治疗前的分数降低，表明治疗具有一定效果，P<0.05，对照组患儿ADHDRS-IV-Parent总分、注意力缺陷分以及PSQ多动指数等指标评分甚至有所增加，多动/冲动分下降，治疗效果明显不如观察组，P<0.05。结论沙盘游戏结合药物治疗在注意缺陷多动障碍患儿的治疗临床上应用效果显著，能够改善患儿的多动症状，促进其身心健康。

简介：【摘要】目的：观察情景游戏护理干预模式在小儿静脉输液期间所取得的护理效果。方法：选取于2020年1月份至2021年1月份在医院中接受静脉输液的76例小儿，随机分组法，每组38例。常规护理法用于对照组，情景游戏护理干预模式用于观察组。结果：观察组输液依从性高于对照组，穿刺不良事件发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：将情景游戏护理干预模式用于小儿静脉输液期间护理中，有助于提升患儿输液依从性，降低穿刺不良事件发生率。

简介：【摘要】目的：研究沙盘游戏治疗在孤独症患者中的应用和疗效。方法：选取2019年9月-2020年9月收治的孤独症患者40例，随机分为对照组和观察组，每组20例。对照组采取常规治疗方法，观察组采取沙盘游戏治疗方法。比较两组的疗效水平。结果：两组治疗前，孤独症治疗评估量表各项评分相比，均无显著差异（P＞0.05）；治疗后，观察组感知项（17.51±1.54）分、语言项（11.30±1.43）分、行为项（16.56±1.22）分、社交项（12.58±1.21）分、总分（57.95±4.32），分别高于对照组的（23.20±1.88）分、（19.48±1.92）分、（20.63±1.59）分、（23.20±1.54）分、（86.51±6.73）分，有显著差异（P＜0.05）。（描述不清）结论：在孤独症患者的治疗中，采用沙盘游戏的治疗方法，能够使患者孤独症各项症状显著改善，疗效水平十分理想。