简介：摘要：根据新课程标准的美术教育课程实际是教师鼓励学生学习的过程，小学美术是义务教育阶段的重要课程，能够很好的培养学生的创造力、观察力和审美能力，在教学过程中培养学生审美能力的方法是现代小学美术教育所必需的。本文主要从以下几个方面对小学美术培养学生审美能力的方法进行探讨。

简介：摘要：现阶段高中美术教学活动的开展，更加关注学生全面发展的基本形式，美术教育作为素质教育的重要组成内容，能够在提升学生审美能力与鉴赏能力之中，发挥其教书育人的基本职责。本文分析研究审美教育在高中美术课堂中渗透的基本形式，并在创设多元化的教学活动与形式之中，关注学生审美能力的发展，在审美教育的积极引导之中推动学生美术学科核心素养的升华。

简介：【摘要】在立德树人这一教育根本任务的要求下，培养学生德智体美劳全面发展是职业教育中历史教学的重要目标。审美教育是素质教育的重要组成部分，开展审美教育，可以提高学生发现美、创造美的能力，陶冶学生的情操，促进学生的全面发展。本文就职业教育中历史教学的审美教育做了相关探讨。

简介：摘要：审美教育的实施能够有效提升高中学生的个人品位、欣赏能力与创造能力。美术作为培养学生审美能力的重要学科，在开展审美教育方面有着极强的优势，因此，高中美术教师有责任借探寻实现高中美术审美教育的有效路径，以便让学生享受到优质、专业的教学服务，促使学生的审美能力和综合素质在审美教育的开展下得以有效提升。本文以“实现高中美术审美教育有效路径的探寻”为题，就笔者教学经验谈几点看法，以供参考。

简介：摘要：群众文化舞蹈是结合劳动和人们精神需要的艺术形式，存在一定的广泛性和自娱性。群众文化舞蹈创作不同于专业舞蹈，是反映出真实民众生活和大众需要的舞蹈形式，其创作更注重陶冶情操、愉悦身心。本文从合理选择群众文化舞蹈题材、更新群众文化舞蹈创作观念、改革群众文化舞蹈创作形式和内容、采纳群众审美观念等方面，提出了新时期提高群众文化舞蹈创作审美高度的对策，以深化群众文化舞蹈带来的潜移默化的影响，不断提升人们的审美能力和创造能力。

简介：　　【摘要】随着素质教育理念的推行，又提出了美術学科核心素养培育的新要求，美术核心素养主要包含五方面的内容，其中最重要的便是学生审美态度、审美能力的培养。在此背景下，笔者结合多年的教学经验，谈一谈小学美术课堂中如何提升学生的审美能力，旨在激发学生的美术学习兴趣，培养学生的学习动力，优化课堂教学模式。

简介：摘要：“玩学创”课程从学生的发展出发聚焦学生未来生活、学习所需的核心素养，旨在培育“爱探究、善实践、乐创意”的儿童。在开展教学活动的过程中，教师应努力创设一个适合小学生并能让他们容易接受的环境，这样孩子们才能轻松自由地进行相应的实践活动。因此，在开展种植活动的过程中，教师应以提升小学生的观察能力为目的为孩子们创设一个良好的学习环境。基于此，本文章对审美视域下的“玩学创”种植课程开发进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：[摘要]岭南，是我国一个少数民族聚居的广阔地域，这其中不仅有本土文化，还有多种少数民族的传统文化相互作用和影响，多种文化塑造了多元化的舞蹈形式。岭南舞蹈是最具有鲜明特色的中国民间舞蹈，是岭南一带非物质文化遗产中必不可少的一项传承内容。本文将以岭南舞蹈的文化发展史作为切入点，分析岭南舞蹈文化内涵及审美特色，并探究在小学课堂中对岭南舞蹈的传承与思考，为更好地传承与发展岭南舞蹈提供自己的建议。

简介：摘要：初中语文古诗文教学是初中阶段的重要教学内容，古诗文教学中需要重点培养学生对古典诗词的审美意识。在新改革背景下，古典诗词教学审美素养的培养成为素质教育的重要一环。对此，本文将结合培养意义、培养现状以及培养策略三方面，阐述古典诗词教学中的审配素养培养。

简介：【摘要】随着教育事业不断地发展，对幼儿园教育教学提出了越来越高的要求，幼儿的健康发展已经受到了社会的高度重视。本文主要以幼儿审美能力与创造力培养为重点进行阐述，从创设良好的艺术氛围，提升幼儿审美能力与创造能力、运用多方面的素材，培养幼儿创造能力以及运用水粉画活动，提升幼儿审美能力以及创造能力几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：审美能力的培养，必须从幼儿阶段就要开始抓起，作为幼儿园来讲，应该如何有效培养幼儿的审美能力呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索幼儿园教学中幼儿审美能力的培养策略，希望能为有效培养幼儿的审美能力提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，高中美术教学过程中对学生审美情感的培养也越来越引起人们的重视，并且成为了培养学生美术核心素养、促进德智体美劳综合素质全面发展的重要环节。高中美术内容教学也是开展美育的集中体现，有利于使学生在了解美术知识的同时感知美术作品所蕴含的人文精神与深刻内涵。有鉴于此，教师应当以培养学生的审美情感为指引，以现代化的教学模式为途径，为学生美术核心素养的有效培养贡献智慧。

简介：摘要：从我国音乐教育体系的角度来看，古筝是一种典型的古代乐器，其与审美教育之间存在密切的联系。强化古筝教学中的审美教育能够提升学生的艺术素养，促进其建立正确的审美观。本文将古筝教育与审美教育作为切人点，对古筝教学中实施审美教育的意义，具体分析以及教育方法展开了一系列的浅析。

简介：摘要：当今社会已经进入科技时代，进入情感时代。除了科学和逻辑思维，艺术和意象是人们认识世界的重要方式。音乐是科学和技术的结合。幼儿期是早期音乐教育的重要阶段。孩子们与音乐有着密切的联系。音乐是儿童生活、学习和成长的重要组成部分。音乐可以促进儿童基础教育的全面发展。

简介：摘要：立德树人是当前教育教学工作的核心任务。在小学音乐审美素养教育中，深入挖掘运用教材资源，运用恰当时机对学生进行思想道德素养渗透，不失为一种有效教育教学方式。本文结合音乐教学实践研究，阐述了有效提高小学音乐素质教育中的立德树人的建议策略。

简介：摘要：学生的德智体美劳全面教育，在现代基础教育中越来越受到重视，美学教育已经成为现代素质教育的重要元素。挖掘、引导学生认知美、表达美的能力，提升学生的审美素养，有助于学生发展个性，形成积极的人生观、价值观。基于此，文章首先分析了小学语文阅读中审美能力的重要性，随后从三个方面探究了小学语文阅读中提高审美能力的方法，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：就实际情况而言，部分高中的美术教学质量尚未得到有效保障。受升学等因素的影响，部分高中生、家长对美术学习缺乏足够的认识，此种情况对部分高中美术教学的开展产生了一定的影响。同时，在课堂教学中还存在部分学生对于知识概念理解困难的现象，甚至有学生在学习过程中产生错误的认知，这就需要教师在教学中利用合理的教学方式引导学生。因此，审美教育被渗透到高中美术教学中。文章分析高中美术教学中渗透审美教育的作用，并探索高中美术教学中渗透审美教育的途径。

简介：摘要：建筑文化是人类文化的重要组成部分，建筑文化是历史的积淀，他存留于建筑间，融汇在生活里。一个时代的建筑反映出一个时代的文化特色和时代的特征。只有从文化的高度来审视建筑，才能真正理解建筑，才能真正把握建筑的内涵和价值。在我国有很多现代装饰就结合了传统文化元素，充分展示了民族性和本土文化的特征，成为了一个时代辉煌的象征。

简介：摘要：在新媒体背景下，短视频的发展如火如荼，可以说涉及各个领域。2016年以来，短视频呈现爆炸式发展态势。发展到今天，短视频已经成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式和信息获取渠道。当前短视频平台众多，如抖音、快手、火山、优酷、土豆、好看视频、微视、优哩视频等，但以抖音和快手两个平台发展最为迅猛，几乎呈垄断之势。基于此，对新媒体时代下短视频的审美特征进行研究，以供参考。

简介：摘要：美术教育对提高学生综合素质水平发挥着重要的作用，不仅能够培养学生形成较好的审美能力，还能够帮助学生更好的掌握美术知识，理解美术内涵以及理念，对于推动我国文化建设起到了重要的作用。高中美术教学中对学生进行审美教育，培养学生形成较好的审美能力，是美术教学中的核心内容，对于促进学生成长和发展也能够产生较为积极的作用。高中美术审美教育过程中，要能够对学生的审美水平进行了解，并结合学生的审美特征开展审美教育，保证审美教育的有效性。