简介：摘要目的调查临床护士获取信息焦虑程度的现状，并分析信息焦虑程度的影响因素。方法采用便利抽样法进行横断面调查，选取2020年4—6月南京市4家综合性医院的339名临床护士作为研究对象，采用一般资料调查问卷及信息焦虑量表进行调查研究。共发放问卷339份，回收有效问卷324份，有效回收率为95.58%。结果324名临床护士信息焦虑量表总分为（100.96±19.83）分，条目均分为（2.69±0.25）分，各维度条目均分从高到低依次为信息需求、信息利用能力、检索系统质量、信息检索能力、认知类型和知识结构。多重线性回归分析结果显示，年龄、职称、文化程度以及医院等级是影响临床护士信息焦虑程度的主要因素（P<0.05）。结论年龄、职称、文化程度以及医院等级均为临床护士信息焦虑程度的主要影响因素，护理管理者应培养临床护士的信息获取意识，增强其自主获取信息的能力，以此减轻其获取信息的焦虑程度。

简介：摘要目的研究胃癌患者围手术期抑郁焦虑影响因素分析及护理干预对策。方法研究我院在2014年1月至2016年12月所进行胃切除术的124例胃癌患者。对所有患者术后临床资料进行归纳分析，研究胃癌患者围手术期抑郁焦虑影响因素分析。结果研究结果表明，负面情绪受到对手术与疾病的恐惧的影响最为严重，占比为54.03%，许其次为担心手术治疗的效果的影响，占比52.42%，影响因素占比间差异具备铜继续意义（P<0.05）。结论针对接受胃癌胃切除术患者的心理情绪，护理人员要注意护理方法的及时性、有效性以及必要的心理护理干预措施，这对于改善患者病情有重要作用。

简介：摘要在影响患者焦虑情绪的因素中，抑郁情绪、家庭关系、病程、体重指数和工具性日常生活能力的作用最大；在影响患者抑郁情绪的因素中，焦虑情绪、社交能力、疼痛强度和情绪控制能力的作用最大。慢性疼痛人群焦虑和抑郁情绪的状况比较严重，且与多种因素有关，应引起疼痛临床的广泛关注。

简介：目的对临床医学专业毕业生择业中期的焦虑状况及相关因素进行调查分析，为学校进行心理辅导提供科学依据。方法采用“状态焦虑自评量表”和“高校毕业生择业焦虑原因调查问卷”对临床本科、专科毕业生共412名进行问卷调查。结果毕业生择业期间的焦虑程度高于大学生常模，在不同学历上差异有统计学意义（P〈0．01），性别、工作落实与否、就业竞争压力、缺乏就业支持、自信心不足、担忧就业前景与焦虑状况相关。结论择业期间临床毕业生的焦虑心理是普遍问题，通过有效的就业指导和心理辅导，引导其以良好的心理状态挑战就业压力。

简介：摘要目的调查口腔门诊患者牙科焦虑症的发生情况，并对其影响因素进行分析。方法选择2018年1月至2018年7月在我院口腔修复门诊接受治疗的80例患者作为研究对象，对其进行问卷调查，采用牙科焦虑量表评估患者焦虑情况。结果80例患者中有46例患者出现了牙科焦虑症，发病率为57.5%。女性的发病率明显高于男性，文化程度较低的患者的发病率明显高于文化程度加高的患者，未接受过牙科治疗的患者的发病率明显高于接受过牙科治疗的患者。结论口腔门诊患者牙科焦虑的发生比率较高，性别、学历、是否接受过牙科治疗等均是其产生与否的重要影响因素。

简介：

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简介：摘要目的探讨口腔门诊老年患者牙科焦虑症的发生状况及影响因素。方法采用改良柯氏牙科焦虑量表对2016年3月-7月来安徽省口腔医院就诊的374位60岁以上老年患者进行调查，并统计分析。结果374名老年患者的平均分为（8.41±3.55），牙科焦虑症的发生率为28.877%；单因素方差分析显示不同性别、有无家属陪同、不同文化程度、不同收入水平、不同看牙经历、不同疼痛耐受程度、不同就医观念、不同口腔健康状况自评的老年患者MDAS得分比较差异均有统计学意义(P<0.05）；logistic回归分析显示看牙经历较差、疼痛耐受程度较差是老年患者牙科焦虑的危险因素。结论看牙经历、疼痛耐受程度、自我口腔健康评价是影响口腔门诊老年患者牙科焦虑症的主要因素。

简介：目的分析妇科围术期患者焦虑影响因素,探讨精准护理干预效果。方法对2015年6月至2017年2月南通大学附属海安医院237例妇科围术期患者采用一般情况调查表、焦虑自评量表(Self-RatingAnxietyScale,SAS)和汉密尔顿焦虑量表(HamiltonAnxietyScale,HAMA)进行问卷调查,分析影响患者焦虑的原因,探讨实施精准护理的成效。结果妇科围术期患者平均SAS评分为(51.13±6.89)分,平均HAMA评分为(33.26±5.41)分,焦虑发生率为45.99%;文化程度、年龄、治疗费用主要来源、家庭关系与妇科围术期患者术前焦虑密切相关(P<0.05)。精准护理干预后,焦虑患者SAS和HAMA评分较干预前明显下降(P<0.05)。结论较多妇科围术期患者存在不同程度的焦虑情绪,影响患者康复。护理人员应在术前关注患者心理问题,根据患者不同影响因素,开展有针对性的精准护理,促进手术顺利开展和患者术后早日康复。

简介：摘要

简介：本文从心理语言学角度出发,重点对影响听力理解的两大情感因素——自信心和焦虑进行分析,得出过度焦虑与学生听力理解呈负相关,自信心与学生听力理解呈正相关的结论,针对该结论笔者提出相应的教学策略.

简介：【摘要】目的：本文旨在探究对于脑胶质瘤围术期的患者采用针对性护理后的临床效果并根据疗效进行观察并探讨。方法：选取我院2019年1月至2021年6月间收治的60例脑胶质瘤的患者作为实验对象，并采用随机分配的方式，且在所有患者知情自愿的前提下，平均分为常规参照组和特定护理观察组，每组30例。采用特定的护理方法应用于脑胶质瘤围术期患者的临床疗效情况以及产生的影响做出相关研究。结果：对于脑胶质瘤患者采用针对性护理能够在一定程度上提高患者治疗效果，减缓患者痛苦。结论：经研究表明对于脑胶质瘤围术期患者的焦虑采用相应的护理对策后，对于提高患者生活质量及改善患者治疗中负性情绪具有积极作用并在一定程度缓解患者术中焦虑情绪，利于治疗的正常进行。

简介：【摘要】目的：对妇科恶性肿瘤麻醉复苏患者术后焦虑调查以及护理因素影响进行探讨。方法：在2019年6月到2021年5月区间我院收治的妇科恶性肿瘤患者中选取56例，作为本次研究对象，并且分成对照组和研究组各28例，对照组不给予护理干预，研究组实施护理干预，对比两组满意度、焦虑、抑郁自评表、并发症等。结果：研究组实施护理后致使患者各项指标情况均以改善，且效果优于对照组P<0.05。结论：对妇科恶性肿瘤术后采取护理进行干预，可以有利于恢复患者身体健康，改善焦虑、抑郁状态，促进患者恢复进展，在临床上值得广泛推广应用。

简介：摘要：目的：探究传染性疾病科护理人员焦虑相关因素。方法：采取随机抽样的方法在本院传染性疾病科抽取20名护理人员为观察组B组，在普通病理科室抽取相同人数的护理人员为A组，调查会有哪些因素影响护理人员的焦虑以及焦虑程度。通过多方调查统计后，总结出以下五个因素的数据：传染性疾病的控制情况、护理人员的资历、护理人员的工作量、病人的配合度、病人家属施加的压力。结果：B组护理人员较A组而言更加焦虑，并且焦虑程度与传染病的控制情况、护理人员的资历、病人的配合度成反比，与护理人员的工作量和病人家属施加的压力因素成正比。结论：护理人员的心理健康问题应该受到重视，社会上对护理人员的包容和理解程度远不如对主治医生的理解、包容程度。由于传染性疾病的特殊性，护理人员会有更加繁重的任务和压力导致其身心疲惫，除此之外，还要应对患者家属的刁难，这对护理人员来说又是一项很大的挑战。

简介：【摘要】目的：对比分析医院不同科室患者抑郁和焦虑情况，获得患者抑郁和焦虑的相关影响因素。方法：随机抽选我院不同内科的110例患者为观察对象，时间段是2017年3月到2019年3月，回顾分析患者统计资料，获得影响患者抑郁和焦虑相关因素。结果：(1)调查中女性产生焦虑和抑郁为62.5%，而男性为35.15%，(P

简介：摘要：目的：探讨重型脑挫裂伤患者家属存在的焦虑情绪展开原因分析及护理干预后的效果。方法：将我院2020年1月-2021年1月期间跟随重型脑挫裂伤患者入院的40名家属作为观察对象，科室通过制作调查问卷，对40名患者家属一般情况、焦虑情绪、心理需求展开调查，对患者家属出现焦虑情绪的相关因素做出分析后，制定护理干预对策，观察护理效果。结果：40名患者家属中，男性与女性家属均存在较为严重的焦虑情绪，两组无明显差异（P>0.05）；年龄超过40岁的家属，焦虑情绪分值更高于年龄不足40岁的家属（P

简介：摘要：情感因素对英语学习会产生潜移默化的影响。本文旨在探究情感因素中的焦虑、动机和信念对英语教学产生的影响。根据问卷调查结果，本文得出的启示是英语教师应该通过提高学习者的学习积极性，激发学习者的学习动机；通过合作学习，降低学习者的学习焦虑；通过激发学习者的学习兴趣，转变学习者的学习信念等方法来提高英语学习者的学习效率，促进英语学习。

简介：摘要：目的：分析肺结节患者焦虑抑郁情绪的影响因素，并制订针对性的干预措施，促进患者负性情绪改善，为疾病治疗和恢复提供帮助。方法选取2022年1月—2023年1月医院收治的150例肺结节患者，按照是否出现焦虑抑郁情绪将患者进行分组，在此基础上通过单因素分析明确影响患者焦虑抑郁情绪出现的因素，并制订对应的医疗干预措施。结果入组肺结节患者的焦虑抑郁情绪发生率是78.67%；基线资料分析结果表明，焦虑抑郁组与无焦虑抑郁组在年龄、婚姻状况、家庭经济水平、合并症、家庭支持和个性及行为上差异有统计学意义（P＜0.05），在性别上差异无统计学意义（P＞0.05）；年龄、个性及行为、婚姻状况与肺结节合并焦虑抑郁情绪是相关的。结论焦虑抑郁情绪在肺结节患者中很常见，有症状是焦虑、抑郁和治疗偏好的重要影响因素，较高的焦虑水平可能驱使患者选择更激进的治疗方式。

简介：摘要：[目的]研究喉气管狭窄患者焦虑、抑郁现状，分析喉气管狭窄患者焦虑、抑郁相关影响因素，为改善患者焦虑、抑郁提供理论依据。[方法]采用一般情况调查表及焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对2017－2019年西安市某三甲医院耳鼻喉科收治的128名喉气管狭窄住院患者作为研究对象，采用SPSS22.0分析患者焦虑、抑郁的影响因素。[结果] 128名喉气管狭窄住院患者发生焦虑者34例，发生率为26.1％，发生抑郁者35例，发生率为27.14％。分析结果显示：手术次数、狭窄部位和文化程度是患者抑郁的主要影响因素，狭窄部位，狭窄原因是患者焦虑的主要影响因素。[结论]喉气管狭窄患者焦虑、抑郁的高发生率，与狭窄部位、狭窄原因、手术次数和文化程度有关，护理人员应对喉气管狭窄患者的焦虑、抑郁状况实施有效评估，并根据患者的喉气管狭窄部位、狭窄原因和文化程度于围手术期提供心理疏导，降低患者的焦虑、抑郁水平，促进患者身心健康。

简介：曾经处理过这样一个案例：周璟（化名），我校某届某文科班女生，平时成绩排年级前五，临近高考成绩大幅滑落。该生找我谈心，自诉自己不是很在意威绩，却常被父母很在意她成绩波动的坏情绪传染，临近高考，有次偷听到母亲与朋友聊天说她“肯定考不上北大”，她也知道自己“现在这个名次是上不了好大学的”，所以心里不舒服，觉得这“对不起自己的疯狂读书状态”。