简介：摘要：有效培养学生的“科学探究与创新意识”，应加强化学实验教学，要让学生亲自动手体验实验的过程，对学生实验教学应进行创新实施。在实验教学时应注重探究策略，本人依托现代教育理念，联系自身教学实际就如何基于核心素养下开展高中化学实验教学谈谈自己的看法。

简介：【摘要】在新课程改革标准中明确要求小学数学教学活动中，要围绕学生生活经验和已有知识，高效开展数学知识的学习，并真正理解数学。若想达成此目标，教师要以学生生活经验和已有知识体系为基础，构建丰富多彩的数学教学情境，缩短学生与数学之间的距离，促使学生明确数学知识起源于生活也应用于生活，并且教师要正确引导学生学会利用数学知识解决生活问题，以此进一步强化学生的数学问题解决能力，从而带动其创新能力的培养。

简介：摘要：在美术课堂教学过程中，教师的教学目标不仅是让学生学会如何画画，还要让学生懂得如何画画，根据自己的情感创造有灵魂的高质量美术作品，将学生发现美、创造美的“第三只眼”打开，从而推动美术课堂教学成效和学生美术艺术创新能力的提升。文章分析探讨当前美术课堂教学中存在的问题，指出将创新意识与创造能力融入美术教育中的具体途径，以促进美术课堂教学质量的不断提升。

简介：

简介：摘要创新已成为社会发展的重要因素。在教育界，我们也强调创新在教育改革与教育实施中的重要作用。随着新课改的提出，在初中美术教学课程中将培养学生的创新意识和创新能力列为教学重点。其实，创新意识与创新能力的培养就是教师在教学过程中注意训练学生的思维模式，这种思维模式是注重开发学生的潜能，并在开发潜能的过程中让学生的创造力、灵动性、实践能力得到爆发式提高。作为一门艺术类的学科，创新在美术教学中的意义不言而喻。

简介：摘要：在高中物理新课程理念下，如何培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的科学素养，是当前急需思考的课题。本文结合学生的基础实际，在高中物理教学中，通过创设物理情境，激发学生对知识的好奇心和创新欲望，引导学生打开科学创新思路。将培养学生的创新能力贯穿于物理课堂教学过程的始终，激励学生创新的兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要：在现代数学教育中，问题解决和推理能力的培养是至关重要的。本研究探讨了如何在小学数学教育中有效的培养学生的这两项能力。通过分析现有的教学方法，我们发现许多传统方法并未重视这两项关键能力的培养。针对此问题，本文建议在小学阶段引入更多的教材实例，这些实例应该具有启发性，能够激发学生的思考和推理。同时，教师在教学过程中应更加注重引导学生进行探索和讨论，以培养他们的问题解决和推理习惯。研究结果显示，这种方法能够有效提高学生的数学能力，并对他们未来的学习和职业生涯产生积极影响。

简介：摘要：现阶段，历史课堂教学质量的提升能够使学生的人文素养在潜移默化中得到进步与发展，这正是新课程改革的教育理念所高度提倡的。但是在以往的初中历史教学中，不少教师不注重教学质量的提升，只看重教学任务的完成以及学生的学习成绩，严重影响了课堂教学效果。因此，本文重点研究初中历史教学中创新意识和实践能力的培养，旨在提升初中生历史核心素养。

简介：《毛泽东思想概论》课应注重思维训练，在每一章节的讲授中，都要善于用实事求是尤其是一切从实际出发、理论联系实际的思维方法训练学生，让学生知道具体结论产生的历史前提及思路，从而培养大学生实事求是的思维品格。

简介：

简介：【摘 要】在高中化学教学体系中，化学学科素养占据重要地位，化学实验有利于发展科学探究与创新意识素养，本文阐述了化学实验教学的优点；在教学实践中化学实验的优化；化学实验教学的原则。

简介：摘要：本文主要分析了在小学数学教学中如何培养学生的问题解决能力。通过探讨当前小学数学教学中存在的问题，提出了一些有效的教学方法和策略，旨在提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。文章最后总结了这些教学方法和策略的应用效果，并提出了未来研究的展望。

简介：摘要：本研究旨在实证初中科学教学中学生问题解决能力的培养。通过实地调查、观察和实验，深入探讨了教学策略、学科知识和学生自主学习等方面的因素对问题解决能力的影响。研究发现，有效的教学策略和激发学生学科兴趣是培养问题解决能力的关键。在教学策略方面，通过对比实验和案例分析，揭示了不同教学策略对学生问题解决能力的影响差异，并提出相应的改进建议。本研究通过调查研究和实地观察，强调了学科兴趣对学生问题解决能力的激发作用。学科兴趣被发现是学生积极参与学科学习的内在动力，对问题解决能力的培养具有重要影响。研究通过案例分析和实验研究，探讨了自主学习在问题解决中的积极作用。基于研究结果，提出了一系列可行的教学建议，以期为初中科学教育提供实用的指导，促进学生问题解决能力的全面发展。

简介：摘要：创新意识和实践能力在当前的各个领域中都有不可估量的价值，只有拥有创新意识，才能够产生新的想法，才能推动行业进步。而相关的实践能力可以将这些想法变为现实，切实产生实际作用。教育要从小抓起，在小学阶段的教学中，教师就要加强对学生创新意识和实践能力的培养。在最近几年的发展中，社会对学生的能力情况更加重视，并且也开展了大大小小，各种各样的科技创新大赛。在这些大赛中，学生可以自由发挥自己的想象力，尽情的进行创新，通过自己的双手将自己的新想法展示出来。同时，学生在科技创新大赛中也能够得到启发，观看别人的具有创意的发明可以开阔他们的思路。科技创新大赛已经成为当前培养学生创新意识和实践能力的重要形式。

简介：摘要物理实验能激发学生的学习兴趣和培养学生的创新意识，从而使学生在不知不觉中就能轻松地学到物理知识。本文阐述了初中物理实验教学中如何培养学生的创新意识。

简介：摘要：在市场经济日益成熟的今天，我国的新闻媒体呈现出多元化发展的态势，其竞争日趋激烈。如果想要在激烈的市场竞争中存活下去，那么就需要不断地进行革新，只有这样，才可以编辑出更高质量、更受读者喜爱的新闻，还可以提升新闻的传播效率。在这篇文章中，作者首先从目前的情况来看，新闻编辑需要提升自己的创新意识和编辑能力，并在此基础上，讨论了如何提升自己的创新意识和编辑能力。

简介：摘要新闻编辑是指新闻记者在采集到新闻素材后，专业的新闻工作人员利用相关编辑设备，对采集到新闻素材进行整合分析，最后形成符合社会价值观的新闻内容并将其传递给受众。因此为了提高新闻编辑水平，本文概述了创新与编辑能力，阐述了新闻编辑的主要作用，对提升新闻编辑创新意识和编辑能力的策略进行了探讨分析。

简介：摘要目前，在新媒体的冲击下，新闻编辑面临着重大威胁，因此，对于新闻编辑的工作人员的创新能力有了更严格的要求。在转换危机的过程中，要求新闻编辑工作人员不仅要继承传统媒体方式的精华之处，同时更要汲取新媒体方式的潮流方向，将两者科学地融合，才能真正的改变危机局面，转危为安，吸引更多的新闻观众，实现新闻编辑的有利价值。基于此，本文对新闻编辑的创新意识与编辑能力展开了分析和探讨，希望能够给新闻从业者提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：随着社会经济的发展新闻传播方式日趋多样化，受新媒体的影响，对新闻编辑提出了更高的要求。为了确保新闻信息受到大众的关注，新闻编辑工作人员不仅要遵循传统媒体方式的精华之处，同时还要兼顾新媒体通俗性，潮流方向。在这一背景下，深入对新闻编辑的创新意识和编辑能力进行分析和探讨势在必行，具有十分重要的作用和意义

简介：摘要：目前，在新媒体的冲击下，新闻编辑面临着重大威胁，因此，对于新闻编辑的工作人员的创新能力有了更严格的要求。在转换危机的过程中，要求新闻编辑工作人员不仅要继承传统媒体方式的精华之处，同时更要汲取新媒体方式的潮流方向，将两者科学地融合，才能真正的改变危机局面，转危为安，吸引更多的新闻观众，实现新闻编辑的有利价值。基于此，本文对新闻编辑的创新意识与编辑能力展开了分析和探讨，希望能够给新闻从业者提供一些参考和借鉴。