简介：摘要：现阶段，小学数学是一门以数量和数量关系为主、较为抽象的学科，对培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力具有重要的作用。小学数学教学在素质教育和新课程改革的理念下，更加注重培养学生解决问题多样化的能力和全面素质的提高。此外，在当前的教育中，教师应该重视学生解决问题能力的培养。通过这种方式可以让学生更加适应社会发展需求，并且能够为以后的工作打下良好基础。因此，本文主要是针对如何提高学生解决问题的能力展开讨论和分析。

简介：摘要：培养学生提高小学数学自我探究问题能力，是一项重要决策问题，它的优势就是能让学生日后成长起着重大帮助，所以培养学生能够有自主解决问题的思维需要从小学开始抓起，老师则需要采取具有创新的课堂教学模式，遵循学生为主体教育观念，引导学生如何正确在学习中找到自我调整学习方式，让学生能够在接下来学习中，养成积极学习和探究能力意识，更好提升学习效率。

简介：目前我国高师院校教师教育专业培养的学生缺乏创新意识和能力，无法适应教师教育专门化和基础教育推行素质教育改革的需要。为克服所面临的危机，高师院校必须树立将培养学生创新意识和能力为自己办学中心任务的观念，努力营造鼓励创新意识和能力发展的环境，充分发挥教师在这个过程中的自觉性和能动性。

简介：摘要本文介绍了在物理实验课教学中，如何培养学生的创新意识和创新能力，详细强调了二十一世纪实验室在高校中的地位与作用。改革旧的传统的教学模式和方法，以严谨求实的科学态度，培养大学生在实验记录、仪器操作和数据处理方面技能和方法，为二十一世纪和十二五规划培养优秀人才而努力。

简介：

简介：高师的函授教育是我国高等成人教育的一个重要方面军，它肩负着全面提高我中、小学生的素质和水平，以及深入贯彻“科教兴国”，培养跨世纪人才的光荣使命和重要任务。我们的生物系函授教育主要是培养合格的中学生物教师，同时也为本省培养生物科技人才。

简介：

简介：摘要：依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的观点与做法：

简介：摘要体育教学应从教师观念、课堂导入、辅助练习、教学方法、教学评价等方面进行革新，创新教法，以创新意识为核心，培养学生的创新思维和实践能力。

简介：创新是一个国家兴旺发达不竭的动力，创新人才需要用创新型教育来培养，基础教育课程改革的一个重要理念，就是要将学生的数学学习过程变成在教师引导下的“再创造”活动，从而增强学生的创新意识。发展学生的创造能力。造就大批适应社会发展需要的建设者和接班人。

简介：

简介：

简介：随着时代的发展，世界科学技术的提高，社会对学校体育的发展提出更高的要求。学生是祖国的未来，是民族的希望。对学生的创新意识和创新能力的培养是功在当代、利在千秋的六事。江总书记说：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”如何有效地培养学生的创新意识和创新能力呢？

简介：摘要二十一世纪是一个充满竞争的时代，英语的运用越来越广泛，外语的竞争越来越激烈。与其说是人才的竞争，不如说是创新能力的竞争。英语教学中培养学生具有创新意识、创新能力是广大英语教学工作者的重要任务和目标。新的课程标准要求教育要“以人为本”，“因材施教”。英语教学也不例外。本文从以下四个方面进行探讨和研究一、教学要以人为本，因材施教，为学生的发展而教；二、构建民主、平等、和谐的师生关系；三、培养学生观察问题、分析问题的能力；四、培养学生的思维创造能力。

简介：摘要教育担负着培养创新型人才的重要职责，因此在语文教学中，要从激发学生学习兴趣和热忱；支持并鼓励学生有独特的想法和意见，肯定学生的独立思考行为；营造轻松愉快、平等民主、活跃、和谐的课堂氛围；培养思维灵活性，提高创新能力；加强对学生求优，尤其是求异思维的训练；培养学生意志，重视个性发展等方面入手，注重学生创新能力的培养。

简介：[内容摘要]：新课程标准下怎样培养学生的创新意识和创新能力。培养学生的创新意识，让学生一起参与公式，定理的发现过程，一些数学知识的教学开展学生动手操作，一些例题,习题,采用一题多解或一题多用。

简介：一、创设情境、营造氛围、培养学生的好奇心是创新意识和实践能力培养的基本出发点教学过程创设的情境是激发学生学习兴趣、调动其思维活动的重要条件。运用教具、课件、网络资料或做小试验等，创设形象生动的情境，激发学生学习的兴趣。如通过“纸片托水”、“纸锅烧开水”、“电磁感应现象”、“摩擦起电“等小实验和“飞行员手拉子弹”、“阿基米德撬地球”、“海市蜃楼”等有趣问题的探究，突出物理知识的新、奇、趣、巧、妙、疑的特点，激发情感因素，培养浓厚的学习兴趣，固化强烈的求知欲，形成良好的学习品质。

简介：

简介：教师应多引导、少指责；多鼓励、少批评，使幼儿的思维和行为始终处于积极、活跃的状态，让他们在自主学习中去尝试和体验失败的苦恼和成功的快乐，从而树立起必胜的信心，成为祖国现代化事业的合格的创造者和建设者。现阶段，开展创新教育，培养创新能力，必须从娃娃开始，这是新形势下我们幼教工作者所面临的新课题，培养幼儿的创新意识和创新能力首先要有创新型的教师。

简介：实事求是，是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的本质特性，是江泽民同志“七一”重要讲话的精髓所在，是我们党一贯的思想路线。