简介：摘要：在漫长的发展历程中，中国画除注重艺术表达效果之外，还积极地抒发着思想文化的内涵。创作过程中，创作者基于具体画作而进行情感的渲泄，充分彰显了艺术语言的魅力。在创作时，具体的环境、描绘对象共同组构了画作的基本内容，而且始终交织着情感的交流，这就对创作者提出了更高的要求，除注重情感表述之外，还要努力实现情感与艺术的完美融合，从而更好地表达画作的思想精髓。

简介：

简介：摘要：化妆造型对电视人物形象的塑造起着重要作用。化妆造型可以成就人物形象，也可以毁了人物形象。在对人物进行设计时，首先要选择知识储备丰富的化妆造型师，其次需要他们将演员、角色以及实际环境结合起来进行人物的塑造，不能将人物的塑造独立于世俗之外，才有可能塑造出深入人心的人物形象。

简介：摘要：教育部在2011年颁布了新一版的《中小学义务教育音乐课程标准》，“音乐创作”的重要性再一次被强调，其教学目的旨在激发学生在音乐领域的想象力与思维潜力。“创作”也被视为是音乐教学方法实施的必要手段之一。从目前中国小学音乐课堂活动的比例来看，声乐教学仍占据主流地位，班级合唱仍然是小学音乐课堂教学中的主要活动。而创作实践型音乐活动相对较少。本文简要分析了小学音乐“创作实践”教学的策略，以供参考。

简介：摘要：在绘画创作的时候，画家们一般都会使用色彩去表现画面的主题，以及使画面具有更强烈的氛围感，从而使画面能够抒发出画家自身内心的情感与精神，形成具有画家独特审美观念的艺术作品，从而色彩也是艺术家们心中一种具有表现力的形式。面对色彩的时候，不同的色彩也会给人们带来不同的情绪变化，而这些变化也会导致人们产生不同的情绪，例如：悲伤或者喜悦以及平静等等。

简介：摘要：《梅花引》是徐沛东先生与韩静霆先生共同创作出来的一首古曲韵味的歌曲，《梅花引》有着曲调优美，韵律和谐，在演唱起来能够引人入胜的美感。徐先生与韩先生在进行该曲目的创作中，主要是以赞扬梅花的高洁傲岸为主，并且在整篇曲目中也充分体现出了梅花的优秀品质。另外，在该曲目的创作中，还充分体现出来一个情窦初开的少女在渴求知音与爱情的情怀。该曲目的创作，在一定程度上运用了大量的中国民歌元素，将该曲目变得更加优美，旋律也更加和谐。另外，在该曲目的创作中，徐沛东先生还将西方作曲的技巧运用到《梅花引》的创作中，更是给东方的优美增添了一丝西方的韵味。这次将西方作曲技巧运用到《梅花引》创作中，试一次伟大的尝试，给我们国家的作曲体系带来了新的发展方向，在一定程度上，该曲目的创作具有里程碑式的意义。因此，本文就关于歌曲《梅花引》的二度创作展开研究与分析，深入探究该曲目的美感。

简介：摘要：儿童诗是儿童文学中的瑰宝，它以独特的儿童视角彰显童真、抒发童情、表达童趣，是新课程标准下基于语文核心素养下的重要教学部分。它承担着儿童的语言熏陶、情感审美和心灵滋养的涵泳功能，更是低年段学生写话起步的文本资源。本文就低年段学生基于儿童诗的仿写、创编以及扩写等方面借力文本资源，聚焦文本内核，以此为触发点架设有效的写话桥梁。让学生在显童心、表童真、抒童情的写话训练中，提升写作素养，为下阶段的语文能力奠定基础。

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简介：摘要：杜甫一生中在关中生活了十数年，也有很多首曲江的诗作，关中诗和曲江诗都与其人身经历有关。在杜甫的不同时期，其诗中的家国情怀有不同的表现形式。关中诗在杜甫的诗歌创作中形成了沉郁悲慨的风格，将诗人的家国情怀尽情展现。曲江诗则体现了他对当朝官场腐败的揭露，对个人前途的担忧。在杜甫的诗句中，我们既能体会他对故地的思念，对亲人的牵挂，又能感受杜甫忧国忧民的情怀。

简介：摘要：《鄘风·干旄》本为一首爱情诗，单纯从第一文本的意义上看是非常简单的，古今解其主旨之说竞有十三种之多，究其原因，除了受汉学、宋学和五四新学的影响之外，更主要的还是其文学特点本身所导致的。

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简介：摘要：儿童诗的读者由于具有特殊性的特点，所以大部分儿童诗的创作情感都是以儿童的思想与情感作为基本出发点，并其创作出来的诗词都具有篇幅小、富有童趣、理解难度低等特点，这也是低年级儿童比较喜欢儿童诗的主要原因之一。随着新课改革的发展，教育目标的改变，在低年级儿童诗教学中，也出现了许多新的问题，所以，如何解决低年级儿童诗教学中的问题，已经成为当下教师需要解决的主要问题，以下是本文对低年级儿童诗教学进行的简单分析。

简介：　　摘 要：在苏教版小学语文教材中，有许多贴近学生生活、赞颂祖国伟大的现代诗歌。现代诗歌本身所具备的教育和审美功能与语文教学目标相契合，在语文教学中要充分借助现代诗歌优美的语句、和谐的韵律开展教学活动，发展学生核心素养。文章从诵读体会、背诵积累、感悟意境和诗词创作四个方面分析论述了小学语文现代诗的教学方法，期望对提高现代诗教学效果有所帮助。

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简介：摘要：延吉市小营镇中心小学地处延吉西部发展新区，现有20个教学班，795名学生，其中65.8%为外来务工子女，46名教师。面对这样一群特殊的教育 对象，又在这么一个特殊的地理位置，那么如何探索出更具内涵发展的育人特色是值得我们思考的。

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简介：摘要：在农村小学美术审美修养与创作能力的培养过程中，教师应当充分结合美术学科自身的特点，因材施教，因势利导，运用多元化的教学方法，培养学生的想象力，启能育美，应当引导学生树立正确的审美观，引领学生感悟生活美，激发兴趣，引导美术创作创新意识，并改变教学方式方法，培养学生的美术创造能力，为社会主义教育事业作出贡献。

简介：摘要：该文从以下几个方面展开阐述，一是本土传统文化在校园的开展情况与现状，二是近年来本土文化为主题的儿童画创作的教学探索成果的总结和引导策略方向，三是探讨融入本土文化的儿童画教学与创作实践的意义，希望籍此让所有的学生具有表现和发扬本土传统文化的艺术能力，加深对本土文化的了解和认同，培养学生的文化自信。

简介：摘要：根雕艺术创作是我国历史悠久的艺术创作形式，顾名思义就是通过艺术家的手工雕刻，把平凡的树根变成一件艺术品的过程。原材料的自然形态和美感被艺术家放大和表达，但根雕艺术的自然性更强。它不同于其他雕刻作品，根雕是借助树根的自然形态进行创作的一种非常巧妙的方法。创作时要遵循“三分人工，七分自然”的原则，用夸张的想象来反映现实生活，在平凡中发现不寻常，根据物质“艺术”，巧妙地借用自然美的灵魂进行艺术创作。