简介：[摘要]近年来，反思性教学在各国教育界备受重视，并被视为促进教师专业发展的重要途径。笔者一直从事农村职业中专英语教学，努力践行反思性教学的实践，对教学反思在农村职中英语教学中的积极影响有深刻认识，即：教学反思有利于英语教学方法和手段的改进；有利于学生学习兴趣的培养；有利于学生英语技能的提高；有利于英语教师的专业发展。[关键词]教学反思反思性教学农村职业中专英语教学教学反思是促进教学相长的重要途径。云南师范大学教授吴敏利指出：教学反思就是教师在教学实践中对自己的教学进行思考、自我评价的过程；是一个不断使自己成为终身学习者的过程；教师在教学反思中逐步让自己的内隐理论得到外化和修正，实现教学相长……

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简介：摘要本文通过投影教学可以创设良好的课堂教学气氛，给物理教学增添了新的活力，利用投影手段的形象生动性、直观性、启发性等特点，从而调动学生的视觉、听觉，旨在培养学生学习物理的兴趣，提高学生学习的水平。

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简介：心理学家一致认为：认知兴趣是学习动机最活跃的部分。人只有对某种事物感兴趣，才会产生强烈的好奇心和求知欲，才会全神贯注、积极去思考感兴趣的问题，才能由被动的接受者转变为主动的创造者。

简介：摘要我通过十五年的历史教学，深深体味到历史课堂上情境教学的重要意义。今天，想把自己的体会（其间有融合别人的东西）说出来，以飨读者，希望能起到抛砖引玉的效果，则甚慰之。所谓情境教学，我的理解是教师想方设法让学生还原历史现实，进入历史情境，尽可能身临其境地感受历史事件，与历史人物同喜同悲，以增强学习效果。

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简介：摘要分层次教学是在教学中考虑到学生基础、学习能力和个性均存在较大差异的情况下，根据“因材施教”的原则采取分层次教学，尽量使每一位学生得到最优发展。本文从实际教学角度出发，以钳工专业为例谈谈在实习教学中推行分层教学的一些做法。

简介：〔摘要〕情境教学就是在教学过程中为了达到所制定的教学目的，从教学需要出发引入制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进学生素质全面和谐发展，是提高教学效率的一种方法。

简介：摘要体育教师在教学中的语言不同于一般的日常用语，它既要适应教育对象的心理特征，遵循语言的一般规律，又要符合体育教学中的特殊需要和规律。语言是表达思维的工具，为了搞好体育教学，提高教学质量，在实际的教学过程中，要特别注意语言的运用。

简介：[摘要]我们把有效教学定义为通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步和发展。在日常教学的过程中，应充分结合教学策略，优化教学设计，提高目标达成的有效性，实现知识构建的有效性，从而促进学生学习的有效性，实现教师自我价值提高的有效性，同时达到了有效教与学的目的。[关键词]有效性教学优化评价在新的世纪里，专业类教学如何适应新形势，抓住新机遇、迎接新挑战，推进新发展，完成为推进教育改革提供强大的人才和智力支持的历史性重任，是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务。如何迎接变革的挑战，尽快提高教育力量，努力实现人才培养的现代化、信息化，加快教学应用系统的建设，已成为新时期教育发展客观要求。

简介：摘要随着网络技术的发展，教育工作者正在不断探索网络环境下的新型教学模式。对教师来讲，就是要在软件上下功夫，寻求网络与学科的结合。本文从英语学科教学的角度出发，探索网络教学模式下的初中英语阅读教学。

简介：在过程教学课改理念中,教育要以学生为主体,教师为主导,教材为主线。笔者通过对多年教学经验的收集和体会来阐述如何创设数学课堂教学情境,以达到优化课堂教学,充分培养和发展学生的运算能力、思维能力、空间想象能力、实践能力和创新意识等数学素质的教学目的。

简介：当代教学变革是一场从＂知性教学＂走向＂德性教学＂的价值重构,并以此为背景完成其实践转向。既有的＂知性教学＂以机械传递知识为特征,因其秉持工具理性与功利主义的教学价值观而终将走向异化。教学变革的方向在于重建＂德性教学＂,高扬以人为本、科学发展的教学价值观,为此需要从人性假设和知识观出发,做好教育学的理论重建工作。当前对引导学生有效学习以及教学手段伦理意义的关切等,可谓指向＂德性教学＂的核心表征。

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