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“互联网+”背景下小学数学教学中数学文化的渗透策略探讨

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摘要摘要：互联网在现实生活中占据了极其重要的作用，同时，也得到了社会各界的广泛关注。信息技术的升级使得众多知识得到了共享，人们可以更加便捷地获得需要的信息。而在集合了知识、技能、数据和网络等多种元素之后，互联网与传统的教育行业相结合便促进了现代产业的升级与发展，形成了现代社会中蓬勃发展的新兴行业。正是在这一大背景下，通过互联网＋数学文化，给当今数学教育的发展指明了新的方向。

DOI rdx208gljl/5045249

作者贺剑

机构地区陇南市武都区熊池九年制学校甘肃陇南武都 746033

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词互联网＋数学文化小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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