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浅析在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略

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摘要摘要：新课改的深入，促使小学语文教育对学生要求相应提高，学生除了要具备基本语文知识储备，还需要拥有较高的核心素养，因此，小学语文以往的教学模式已经无法满足新课标发展需求。现阶段，学生朗读能力提升越来越受到教育界的广泛关注，调查显示，其相关培养计划已被各大院校提上工作日程。本文基于小学语文教学中培养学生朗读能力的价值、存在问题、措施进行分析，并做出相应阐述。

DOI 0dp22n5042/5533521

作者李夏清

机构地区山东省临清市松林镇第四完小，山东临清252600

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词小学语文朗读能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）