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《中国教师》
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2021年33期
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信息技术与高中数学课程整合的实践研究
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
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摘要
摘要:新时代背景下,教育不断进行着革新,教学也有了更多的辅助手段,其中重要的辅助手段就是信息技术。信息技术的发展,加快了各个领域的发展进程,将庞杂的信息便捷化,加上其灵活性、直观性等特点,为教育教学带来了更多的可能性。高中数学教师将信息技术科学合理地应用在高中数学的课堂当中,有机会突破传统的高中数学教学模式,从而改进并完善出符合新时代教育的高中数学教学模式,达到有效提升高中数学课堂效率的目的。
DOI
5jogzxo3dv/5752560
作者
陈富波
机构地区
重庆市綦江南州中学校
出处
《中国教师》
2021年33期
关键词
信息技术
高中数学
教学策略
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年33期
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