摘要
摘要：高中物理学科是普通高中自然科学领域内的一门基础性课程，也是近代以来自然科学领域最重要的一门课程。从学科特征来说，高中物理继续引导学生从物理学视角来认识自然、理解自然，为以后应用自然科学知识服务于我们的生产、生活打下良好的基础。相对于义务教育阶段的物理课程，高中物理的知识容量更大，且理论性更强，也就是更具抽象性和概括性，同时知识的联系性和综合性更强，对于学生来说压力非常大。从学科教学的目标来说，就是要培养学生的物理学科核心素养，这是在三维教学目标上的进一步提升，不仅要求学生掌握物理知识和方法，同时也要培养学生的科学思维习惯和创新与实践能力，为培养学生的科学素养打下坚实的基础。
出版日期
2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
