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浅谈情境创设法在小学音乐课堂中的应用研究

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摘要摘要：情境创设法是一种可以更好地开启学生思维，并激发其求知欲的教学方法。本文以情境创设法为切入点，结合教学实例，介绍了情境创设法的特点、实际应用以及应用中需注意的问题。

DOI 3j7v8oe5j1/5794453

作者魏碧霞

机构地区漳平市教师进修学校附属小学 364400

出处《时代教育》 2021年22期

关键词情景创设法小学音乐音乐课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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