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小学数学课堂练习的有效性提升策略

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摘要摘要：随着时代发展、教育的改革，小学数学课堂练习日渐受到人们的关注，数学课堂练习作为数学教学活动最为重要的一环，其内容的质量直接影响着小学生对于知识的掌握程度，为此，笔者结合多年数学教学经验，在文章中浅析提高小学课堂练习的有效性策略，讨论如何抓住学生的学习兴趣、如何设计不同的练习题，进而提升小学数学教学质量。

DOI lde568x5d3/5967065

作者胡冬

机构地区温州市龙湾区海城第一小学 325000

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学数学课堂练习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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